Cyberpesten groep 7/8

1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
MediawijsheidBasisschoolGroep 8

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat werd er verteld in het filmpje?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cyberpesten

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
  • Ik kan benoemen wat wel en niet goed is op sociale media.

  • Ik weet het verschil tussen plagen en cyberpesten.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordbegrip
Omgangsvormen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordbegrip
Omgangsvormen

gewoonten die bepalen hoe je je beleefd en netjes moet gedragen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordbegrip
Online

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordbegrip
Online

Verbonden met een centrale computer of met internet.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordbegrip
digitaal/cyber

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordbegrip
digitaal/cyber

Als het door de computer verwerkt kan worden.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Digitaal pesten
- Online pesten, 
- cyberpesten, 
- digitaal pesten

Het zijn allemaal termen die we gebruiken voor pestgedrag via sociale media.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plagen

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is plagen? 
  • Plagen gebeurt af en toe,
  • Iedereen is gelijk; eerste plaagt de één en dan weer de ander,
  • Plagen is grappig voor beide partijen,
  • Je kunt zeggen als het niet meer leuk is,
  • Het is voor iedereen leuk

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pesten

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is pesten?
  • Gebeurt vaak en lang,
  • 1 of meer mensen spelen de baas,
  • Pesten is gemeen bedoeld,
  • Het is moeilijk te stoppen,
  • Voor de een is het leuk en voor de ander niet

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen cyberpesten en pesten?
A
Cyberpesten is offline
B
Pesten is niet anoniem
C
Cyberpesten kan anoniem zijn
D
Pesten kan niet op elk moment van de dag

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom?



  • Maar hoe ga je online met elkaar om? 
  • Welke verantwoordelijkheid heb je daar zelf in? 
  • Waar liggen de grenzen van online gedrag? 
  • Wat deel je wel, wat niet en waarom (niet)? 
  • En hoe ga je in gesprek over grensoverschrijdend gedrag op internet en op sociale media?
Sociale media kan heel leuk zijn.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar kom je het tegen?
Wanneer je online gaat met je mobiel, Ipad, laptop of computer heb je te maken met online gedrag.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat houdt cyberpesten in?

Digitaal pesten kan op veel manieren. 

Online pesten mensen, vooral elkaar door:

  • Misbruik van privégegevens (zoals het stelen van wachtwoorden of het aanmaken van nep-accounts).
  • Uitsluiting in whatsapp-groepen.

  • Het verspreiden van beeldmateriaal (zoals intieme foto’s of filmpjes van mishandeling).

  • Dreigtweets en haatposts via verschillende kanalen (Snapchat, Instagram etc.)

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom doen mensen aan cyberpesten?
A
Omdat ze het grappig vinden
B
Omdat ze zelf negatieve gevoelens hebben en die zo kunnen uiten
C
Ze zijn boos of gefrustreerd
D
Ze hebben niks te doen, ze vervelen zich

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kun je doen om cyberpesten te voorkomen?

Bespreek dit met je schoudermaatje.

Stel een top drie op.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Top 3 omgangsvormen

Slide 24 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen
Cyberpesten kan, net als elke andere vorm van pesten, ontzettend veel verdriet losmaken bij het slachtoffer. 
Sterker nog, het heeft vaak een nóg grotere impact dan ‘gewoon' pesten’.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




Hier zijn twee redenen voor:
  • Mensen zijn vaak gemener bij het online pesten. Dit omdat er vaak anoniem gepest worden.

  • Er is geen ontkomen aan online pesten. Je lijkt nergens veilig te zijn: zodra ze online gaan, hebben de pesters de mogelijkheid om bij je te komen. Elke keer dat je je telefoon checkt, kunnen er nare berichten staan. Je kan je dan gevangen voelen. 

Slide 26 - Diapositive

Mensen durven vaak veel meer en voelen zich machtiger als niemand weet wie ze zijn.

Er is geen ontkomen aan online pesten. Je lijkt nergens veilig te zijn: zodra ze online gaan, hebben de pesters de mogelijkheid om bij je te komen. Met 'gewoon' pesten is dit niet zo, dan is thuis altijd nog een veilige plek waar de pesters niet bij kunnen komen. Dit is met cyberpesten niet het geval. Elke keer dat je je telefoon checkt, kunnen er nare berichten staan. Je kan je dan gevangen voelen. Dit is waarom cyberpesten vaak nóg ingrijpender is dan ‘gewoon’ pesten.
Wat kun je doen op je socials?
  • Deel nooit privégegevens, zoals naam, adres, telefoonnummer of de naam van je school. Verzin (samen) een goede nickname.
  • Houd wachtwoorden en inloggegevens altijd geheim: ook voor je beste vrienden.
  • Scherm je profiel zoveel mogelijk af; ‘alleen voor vrienden’ is de beste optie.
  • Plaats alleen neutrale foto’s (geen sexy foto’s) of beter nog; helemaal geen foto’s waarop je gezicht herkenbaar is.
  • Wees selectief in het accepteren van een vriendschapsverzoek; doe dit alleen wanneer je iemand in het echte leven ooit hebt ontmoet.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kun je doen als het gebeurt?

  • Verwijder onbekende mensen uit je vriendenlijst.
  • Niet schelden en geen mensen kwetsen, dat zou je in het echt ook niet doen.
  • Vertel het (altijd) aan iemand die je vertrouwt, bijvoorbeeld een ouder, buurvrouw of leerkracht.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DENK NA
Niet schelden en geen mensen kwetsen, dat zou je in het echt ook niet doen.
(Cyber)pesten is serieus. Je staat er niet alleen voor. Praat er over met iemand die je vertrouwt.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de meest voorkomende vorm van cyberpesten?
A
Roddelen
B
Memes versturen
C
Laster
D
Pesten

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doet cyberpesten met je?
A
Het maakt je onzeker
B
Je kunt je eenzaam voelen
C
Je kunt er depressief van worden
D
Je wordt er heel blij van en kunt er om lachen

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Is cyberpesten strafbaar?
A
Ja, sowieso!
B
Nee, alleen wanneer het erger wordt.
C
Ja, alleen wanneer het erger wordt, dan niet.
D
Alleen wanneer er sexy foto's worden gepost zonder toestemming.

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan je doen als er iemand online wordt gepest?
A
Lachen
B
Huilen
C
Praten
D
Melden

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe ik als ik zie dat er iemand online wordt gepest?

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
  • Ik kan benoemen wat wel en niet goed is op sociale media.

  • Ik weet het verschil tussen plagen en cyberpesten.

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions