wk 16: les 1 - 17 Functiewoorden

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Donderdag 18 april - 2HAT1

• 10 minuten stillezen
• Hoe ziet periode 4 er uit?
• Leesvaardigheid: functiewoorden (blz. 70)
• Aan de slag!

Deze les ga je leren...

...wat functiewoorden zijn en hoe ze je helpen om de structuur van een tekst te herkennen.

Periode 4

Leesvaardigheid

• H2, 3, 4 (herhaling)
• H17, 18, 19, 32, 33, 34

Herhaling klas 1: tekstopbouw

Inleiding 

Middenstuk/kern 

Slot 

Herhaling klas 1: tekstopbouw

Inleiding - anekdote, aanleiding, probleemstelling

Middenstuk/kern - afweging, argument, gevolg, nuancering, verklaring, constatering

Slot - oplossing, conclusie, advies, samenvatting

Probleemstelling

Toelichting

Gevolgen

Tegenstelling

Aan de slag!

• Lees blz. 70
• Maak opdr. 1, 2, 3, 4, 5
• Maak de vragen op de volgende slides

Verhaaltje dat de schrijver vertelt als illustratie bij het onderwerp van de tekst.

1. argument
2. constatering
3. conclusie
4. anekdote

Een goede raad

1. argument
2. afweging
3. aanbeveling
4. verklaring

De schrijver legt uit waarom iets is zoals het is.

1. argument
2. verklaring
3. conclusie
4. voorwaarde

Dat wat de schrijver tot het schrijven van de tekst aanzette.

1. anekdote
2. tegenwerping
3. conclusie
4. aanleiding

Vaststelling van een feit of verschijnsel

1. voorwaarde
2. relativering
3. constatering
4. conclusie

Nadenken over wat het beste is

1. afweging
2. relativering
3. constatering
4. conclusie

Waar komt een afweging vaak voor?

1. aan het begin van een tekst
2. in de bron van een tekst
3. in het middenstuk van een tekst
4. aan het eind van een tekst

Relativering

1. Resultaat van waarnemingen en overdenkingen van de schrijver.
2. De schrijver laat de betrekkelijkheid van iets zien, zwakt iets af.
3. Iets dat nodig is of eerst moet gebeuren voordat iets anders kan gebeuren
4. Verhaaltje dat de schrijver vertelt als illustratie bij het onderwerp van de tekst.

Definitie

1. Samenvattende omschrijving van de kenmerken van een begrip.
2. Iets dat nodig is of eerst moet gebeuren voordat iets anders kan gebeuren.
3. Nadenken over wat het beste is.
4. Voorwaarde of beperking bij een toezegging.

Conclusie

1. Jouw opvatting over iets stellen tegenover de mening van een ander.
2. Voorwaarde of beperking bij een toezegging.
3. Vaststelling van een feit of verschijnsel.
4. Resultaat van waarnemingen en overdenkingen van de schrijver.

Tegenwerping

1. Laten zien dat een argument niet juist is.
2. Jouw opvatting over iets stellen tegenover de mening van een ander.
3. Resultaat van waarnemingen en overdenkingen van de schrijver.
4. Voorwaarde of beperking bij een toezegging.

Weerlegging

1. Laten zien dat een argument/argumentatie niet juist is.
2. Extra, nauwkeuriger omschreven informatie bij een onderwerp
3. Het verduidelijken van iets door meer details te geven en/of de mening iets minder scherp te maken.
4. Formulering van een probleem met de bedoeling het te gaan oplossen

Uitwerking

1. Het verduidelijken van iets door meer details te geven en/of de mening iets minder scherp te maken.
2. De schrijver laat de betrekkelijkheid van iets zien, zwakt iets af.
3. Laten zien dat een argument/argumentatie niet juist is
4. Extra, nauwkeuriger omschreven informatie bij een onderwerp

Einde van deze les