5.2 Ontdekkers van nieuwe werelden (A)

Tijd van Ontdekkers en Hervormers
5.2 Ontdekkers van nieuwe werelden (A)
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Tijd van Ontdekkers en Hervormers
5.2 Ontdekkers van nieuwe werelden (A)

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
1. Terugblik - wat is Renaissance?
2. Leerdoelen terugkoppeling
3. Leerdoelen
4. Theorie 
5. Aan de slag
6. Leerdoelen nabespreken

Slide 2 - Diapositive

Terugblik - wat is Renaissance?

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Leerdoelen
Je kent de economische, politieke, en religieuze motieven voor ontdekkingsreizen en kolonisatie.


KA: 
Het begin van de Europese overzeese expansie. 
Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuw wetenschappelijke  belangstelling. 

Slide 5 - Diapositive

Theorie
Omstreeks 1450 beperkte het wereldbeeld van de Europeanen zich tot Europa, Noord-Afrika en kleine delen van Azie. De wereld was voor hen gewoonweg niet groter. In de late Middeleeuwen werd de handel steeds internationaler (o.a. door ontstaan van jaarmarkten). 

Opschrijven:
Wereldbeeld: voorstelling van de werkelijkheid en van de wereld. 

Slide 6 - Diapositive

Theorie
- Handelaren uit Genua en vooral Venetie kochten producten uit Azie en Noord-Afrika. 
- Handelaren uit Noord-Europa brachten handelsgoederen uit het Noordzee- en Oostzeegebied.  

Samen kwam dit allemaal samen in Brugge in Vlaanderen. Dit werd een knooppunt tussen beide handelsnetwerken. 

Slide 7 - Diapositive

Toscanelli kaart

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Theorie
Iedereen wilde rijk worden aan de handel en producten uit Azie. Maar omdat iedereen hier aan wilde verdienen werden de producten erg duur over de Zijderoute. Maar er was een bekende familie die hier iets op bedacht..

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Theorie
Toen gebeurde er iets wat Europa deed schudden op haar grondvesten. 
In 1453 veroverde een grote groep Turkse stammen Constantinopel. 

Opschrijven:
Met de verovering van Constantinopel:

  1. Viel het Oost-Romeinse Rijk;
  2. Was de toegang naar Indie/Azie afgesloten voor Europese handelaren;
  3. Moesten Europese landen op zoek naar een nieuwe route naar Indie.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Theorie
Het eerste land dat ontdekkingsreizen organiseerde om via het water een route naar Indie te zoeken was Portugal. Portugezen verkenden lang de Afrikaanse kust om deze in kaart te brengen. 


Slide 15 - Diapositive

Theorie
Opschrijven: 
Bartholomeus Diaz was een Portugees die als eerste om Kaap de Goede Hoop voer (1488). 


Slide 16 - Diapositive

Theorie
Opschrijven: 
In 1497 bereikte Vasco da Gama als eerste Indie door om Afrika heen te varen. 


Slide 17 - Diapositive

Theorie
De Portugezen bezetten kustplaatsen en eilanden en versterkten deze met forten en soldaten. Vanuit deze factorijen dreven zij handel met de inheemse bevolking

Opschrijven: 
Het economische gevolg was dat de handel zeer winstgevend was en dat Portugal rijk werd (negatief gevolg: het was erg riskant, veel schepen werden tot zinken gebracht. 

Factorij: versterkt handelsfort van Europees land in Afrika of Azie. 
Inheemse bevolking: oorspronkelijke bewoners van gebied.


Slide 18 - Diapositive

Aan de slag
Maak de opdrachten 2a, 2c en 3. 

Lees 5.1 en 5.2 goed door.

Begin al met de toetsvoorbereiding.

Kijk filmpjes op WieWatWanneer (Renaissance en Ontdekkingsreizen).

Kijk

Slide 19 - Diapositive

Leerdoelen nabespreken
Je kent de economische, politieke, en religieuze motieven voor ontdekkingsreizen en kolonisatie.


Slide 20 - Diapositive