M3 gedicht 1.2 en lezen 1.3

Weektaak: week 35
Basis:
1.1 fictie: maken opdracht 3 t/m 10
1.3 lezen: maken opdracht 1 tot en met 9 en 11 tot en met 13 
Leerdoelen:
je kunt de opbouw van een alinea herkennen
je kunt de opbouw van een tekst bepalen 2F
je kunt leesstrategieën toepassen
timer
15:00
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Weektaak: week 35
Basis:
1.1 fictie: maken opdracht 3 t/m 10
1.3 lezen: maken opdracht 1 tot en met 9 en 11 tot en met 13 
Leerdoelen:
je kunt de opbouw van een alinea herkennen
je kunt de opbouw van een tekst bepalen 2F
je kunt leesstrategieën toepassen
timer
15:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gedicht

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

waarderen
  • onderwerp
  • herkenning
  • andere kijk op een onderwerp
  • grappig

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het waardevolste dat je bezit?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke reden staat voor jou op de eerste plaats als het om het waarderen van een gedicht gaat?
A
grappig
B
herkennen
C
andere kijk
D
onderwerp

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leesvaardigheid

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke manieren
van lezen ken jij?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Manieren van lezen
  1. Verkennend lezen
  2. Nauwkeurig lezen
  3. Zoekend lezen
  4. Studerend lezen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opbouw tekst
Driedeling = inleiding - kern - slot
Als de laatste aline de tekst afrondt, bijvoorbeeld in de vorm van een samenvatting of conclusie, dan is er sprake van een slot. 
Tweedeling = inleiding - kern
Als de laatste alinea van een tekst nog nieuwe infromatie toevoegt aan het onderwerp, hoort die bij de kern

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de functie van de inleiding van deze tekst?
A
Een centrale vraag stellen.
B
Een expert introduceren.
C
De belangrijkste informatie samenvatten.
D
De reden voor het schrijven van de tekst geven.

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Heeft deze tekst een tweedeling of een driedeling?
A
Tweedeling
B
Driedeling

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een kernzin?

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Een tekst bestaat uit alinea's
Een alinea is een deel van een tekst. Alinea's bestaan uit een aantal zinnen (vaak 3 - 10 zinnen). Een alinea heeft één kernzin: daarin staat het belangrijkste. Dat is de 'kapstok'.

Een alinea herken je hieraan:
- begint altijd op een nieuwe regel
- soms met een witregel ervoor
- soms begint de alinea met een'inspringing'.

Slide 14 - Diapositive


Maak opdr. 3
Daarna samen nakijken.
timer
5:00

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weektaak: week 35
Basis:
1.1 fictie: maken opdracht 3 t/m 10
1.3 lezen: maken opdracht 1 tot en met 9 en 11 tot en met 13 
Leerdoelen:
je kunt de opbouw van een alinea herkennen
je kunt de opbouw van een tekst bepalen 2F
je kunt leesstrategieën toepassen
timer
15:00

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Succes!
1.1 : opdr. 3 t/m 10
1.3: opdr. 1 t/m 9 en 11 tot en met 13 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions