per 4 les 3 sociale en recreatieve activiteiten

1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
Sociale en recreatieve activiteitenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
Aan het einde van de les kan de student:
- Vertellen wat een groepscultuur betekend. 
-  Kan de fases benoemen van de cyclisch van Tuckman.
- Kan vertellen welke rol bij haar past (van Beblin).
- Kan het verschil tussen participeren en niet- participeren uitleggen. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Bespreken groepscultuur
  • Groepsfase (cyclisch van Tuckman)
  • De 9 rollen van Beblin 
  • De groepsrollentest
  • Begeleiden van groepen 
  • Miniquiz 
  • Bespreken eindopdracht & evaluatie 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij
groepscultuur?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Groepscultuur
Een groep kan een gemeenschappelijke cultuur hebben, dit noem je de groepscultuur. Groepscultuur is de manier waarop de verschillende personen uit de groep met elkaar omgaan. Het zijn de ongeschreven gedragsregels waar de leden zich aan houden.

Bij het uitvoeren van activiteiten is het van belang dat je rekening houdt met deze groepscultuur.

Slide 5 - Diapositive

‘Cultuur is het geheel van waarden, normen en gewoonten die mensen aan elkaar doorgeven.’  
Bij cultuur draait het om de waarden en de normen in een groep. Waarden en normen zijn de ideeën en regels die er zijn. 

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een cultuur dat bij je past.

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Groepsfase 
Het model van Tuckman
cyclisch proces


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De 9 rollen van Belbin 
1. De bedrijfsman (harde werker)
2. De brononderzoeker 
3. De plant
4. De monitor 
5. De vormer
6. De voorzitter
7. De zorgdrager
8. De groepswerker
9. De specialist 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De Groepsrollentest!
Jullie hebben 10 min de tijd. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel de uitkomst van de test.
Herken je jezelf in deze uitslag?

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij het begeleiden van groepen?

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Begeleiden van groepen
Participerende begeleiding: doe je als helpende zelf ook mee aan de activiteit. je staat dus niet aan de zijlijn, maar doet mee.

niet- participerende begeleiding: doe je zelf niet mee aan de activiteit. Je legt uit en begeleidt daar waar nodig. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begeleiden van groepen 
Bij de autoritaire stijl ben jij als helpende de 'baas'. Jij zegt wat de deelnemers moeten doen. De deelnemers zijn van jouw uitleg afhankelijk en doen wat jij zegt. 

Bij de laisser- faire stijl is de begeleiding heel losjes. Als helpende geef je de deelnemers veel ruimte en vrijheid tijdens de activiteit. Je reageert alleen op vragen. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Taart bakken met kinderen op de bso (leeftijd kinderen 6-11 jaar)
A
wel participeren
B
niet participeren

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Voetbalwedstrijd voor tieners.
A
wel participeren
B
niet participeren

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

kerstviering knutselen met ouderen
A
wel participeren
B
niet participeren

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Na afloop van een knutselmiddag ruimen de kinderen de gebruikte materialen op.
A
wel participeren
B
niet participeren

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
lezen
32.1 Groepscultuur
34.1 Ontwikkelingsfasen van een groep
35.1 Cyclisch proces
36.1 Rollen in een groep
37.1 Begeleiden van groepen
Maken
44. Welke cultuur hebben wij (met de klas)
47. Groepsfase
48. Welke rol heb jij?
50. Participerend of niet?
51. Ervaring uit de praktijk


Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe haal ik een voldoende? (2022)
- Opdrachten in BOOM
- Aanwezigheid
- Eindopdrachten :
          * Portret
          * Escape the classroom




Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindopdracht activiteitenplan en uitvoeren (2021)
  1. Lees in je boek van Boom 24.1 Werken met een activiteitenplan
  2. Download het formulier werkmodel activiteitenplan van opdracht 32 
  3. Kies een doelgroep waarmee je 2 activiteiten wil doen
  4. Maak voor deze twee activiteiten een activiteitenplan volgens het werkmodel van opdracht 32 
  5. Tijdens de toetsweek ga je  een van deze twee activiteiten uitvoeren met je klas (groepje van 9)
  6. Cijfer: 60% activiteitenplan, 40% uitvoering tijdens de toetsweek
  7. Je mag in tweetallen werken

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

koppeling werkmodel activiteitenplan, opdracht 32
https://digitaal.boomonderwijs.nl/api/nl/library/get.json?dpsid=2019-9ecf3579-44d5-453f-bf20-477564484b70--Werkmodel-Activiteitenplan.docx

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld activiteitenplan
Naam   Ballenregen
Datum en tijdstip   Maandag 5 september om 14.00 uur
Doelgroep    6 t/m 12 jaar
Doelstelling   Recreatief/samenwerken
Organisatie   Zie volgende dia. Maak een tekening van hoe je de ruimte inricht







Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vervolg voorbeeld Organisatie

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervolg voorbeeld activiteitenplan
Materiaal/hulpmiddelen    Mand Tennisballen
Uitleg
- Alle tennisballen in de mand.
- De spelleider gooit de ballen een voor een weg.
- De deelnemers mogen de ballen een voor een teruggooien in de mand.
- Wedstrijd: wie krijgt de mand het eerst leeg en wie kan dat voorkomen?

Begeleiding/Regels/Aandachtspunten
- ballen niet vanaf een grote afstand gooien
- opletten dat je niet botst.



Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van
deze les?

Slide 28 - Carte mentale

Dit is de evaluatieslide.
  • Beantwoord de vraag.
  • Lees de extra informatie over de evaluatievraag.
Extra informatie
Elke les eindigt met een korte evaluatie. Het platform LessonUp slaat de antwoorden van de leerlingen automatisch op. Dit gebruiken we als feedback om de lessen te blijven verbeteren.