AVZ - lesweek 6

Vak: Afstemmen van de zorg (AVZ)
Fase: 3
Docent: Ikram Smaili
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vak: Afstemmen van de zorg (AVZ)
Fase: 3
Docent: Ikram Smaili

Slide 1 - Diapositive

Aanwezigheidsregistratie
Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Slide 2 - Diapositive

Start van de les.. 
Maak een keuze:
  1. Elke avond frietjes of pizza eten (Hand omhoog)
  2. Altijd de hik of altijd hard lachen (Hand omhoog)
  3. Altijd hinkelend of altijd in de kikkersprong over straat (hand omhoog)
  4. Alleen tiktok of alleen snapchat op je telefoon (hand omhoog)

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen
  1. Aan het eind van deze les weet je hoe je doelen op de juiste manier kunt opstellen
  2. Aan het einde van de les weet je hoe je de doelen afstemt op de ondersteuningsvraag van de cliënt.

Slide 4 - Diapositive

Terugblik vorige les
Huiswerk van vorige les:

Bespreek dit met je buurman/buurvrouw. 
  1. Heb jij al een cliënt uitgekozen waarmee je aan de slag gaat voor OSP?
  2. Weet jij met welke disciplines deze cliënt te maken heeft op je BPV? Zoja, wie?
  3. Welke cliënt overleggen zijn er op je BPV? En hoevaak zijn deze?
  4. Welke teamrollen (Belbin) zijn er binnen het team?
  5. Hoevaak zijn er intervisie bijeenkomsten op je BPV?


Klassikale nabespreking



Slide 5 - Diapositive

Begrippen check
Iedere student heeft minimaal één begrip die hij/zij heeft uitgezocht:

  1. Begrip 1... Katheter 
  2. Begrip 2...
  3. Begrip 3...
  4. Begrip 4...
  5. Begrip 5...
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

Theorie

Slide 7 - Diapositive

Wat is een MDO?
A
Mono doelgericht onderzoek
B
Multi doelgericht overleg
C
Multi disciplinair overleg
D
Mono disciplinair overleg

Slide 8 - Quiz

Afstemmen houdt in dat je met direct betrokken collega's afspraken maakt over hoe jullie het werk gaan doen.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 9 - Quiz

Plannen is NIET vooruit kijken en direct handelen.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 10 - Quiz

Wat is intervisie?
A
Intervisie is een gesprek tussen collega's die bespreken wat de behoeften en mogelijkheden zijn van de cliënten.
B
Intervisie is een georganiseerd gesprek tussen collega en cliënten waarin je bespreekt wat de behoeften zijn van je cliënt.
C
Intervisie is gericht op de ontwikkeling van de cliënt maar ook van jou als professional.
D
Intervisie is een georganiseerd gesprek tussen collega's waarin je samen middels een vaste structuur terugkijkt op je manier van handelen.

Slide 11 - Quiz

Doelgericht werken
Doelgericht werken is een onderdeel van methodisch werken, waardoor je kunt verantwoorden waarom je bepaalde acties en interventies hebt ingezet. 

Het formuleren van doelen doe je in overleg met de cliënt, naastbetrokkenen en in samenwerking met directe collega’s en mogelijk ook met andere disciplines binnen en/of buiten de organisatie waar jij werkzaam bent. 

Het stellen van doelen is een logische stap als je de zelfredzaamheid of kwaliteit van leven van een cliënt wilt vergroten. 

Slide 12 - Diapositive

Doelen opstellen
Door het stellen van doelen werk je gericht toe naar een gewenste situatie. Je wilt dus iets veranderen aan een bestaande situatie en daar samen met de betrokkenen aan werken. 

  1. Een doel formuleer je altijd vanuit de huidige situatie oftewel het startpunt.
  2. Een doel formuleer je samen met cliënt, door samen te werken is de kans groter dat doelen behaald worden. 
  3. Verzamel informatie over de inhoud van het doel, dan krijg je beter inzicht in wat nodig is om met het doel aan de slag te gaan.
  4. Stel realistische doelen op, de kans op slagen is dan groter. 


 

Slide 13 - Diapositive

Soorten doelen
Er zijn verschillende soorten doelen, zoals bijvoorbeeld korte termijndoelen en lange termijndoelen. Door het stellen van doelen werk je gericht toe naar een gewenste situatie. 


Korte termijndoel: Een korte termijndoel is duidelijk omschreven, concreet en kan in relatief korte tijd worden behaald. Een korte termijndoel is binnen bijvoorbeeld vier weken bereikbaar. Dat is een overzichtelijke periode.

Lange termijndoelen: Een lange termijndoel is ene groter doel, iets waar je in een langere termijn naartoe wil werken.  Een lange termijndoel is pas haalbaar na een aantal maanden of langer.


Kan jij een voorbeeld geven van een korte en lange termijn doel op je BPV?

Slide 14 - Diapositive

SMART doelen
Een algemene methode om ervoor te zorgen dat je doelen formuleert die passen bij de ondersteuningsvraag van de cliënt is de SMART-methode. De letters van SMART staan voor vijf criteria van de doelomschrijving:


  1. Specifiek
  2. Meetbaar
  3. Acceptabel
  4. Realistisch
  5. Tijdgebonden

Slide 15 - Diapositive

Individueel aan de slag..
Instructie:
  • Pak het boek 'Methodisch begeleiden'.
  • Lees thema 4 


Maken: Verwerkingsopdrachten Boomberoepsponderwijs
  • Boek 'Methodisch begeleiden'. 
  • Thema 4: opdracht 5 en 6

Na het maken van de verwerkingsopdrachten gaan we met elkaar in gesprek hierover. 



timer
15:00

Slide 16 - Diapositive

Begrippen opdracht
Wat ga je doen?
  • Maak een nieuwe map met de naam: De maatschappelijke zorg woordenboek;
  • Vanaf nu ga je iedere week de besproken begrippen (vaktermen) noteren in je maatschappelijke zorg woordenboek.

Wat is het doel?
  • Aan het eind van de module heb jij minimaal 200 nieuwe maatschappelijke begrippen (vaktermen) geleerd. 
  • Deze begrippen zijn van belang tijdens je stage en de volgende modules.

Welke begrippen ben jij tegengekomen? Noem minimaal 3 begrippen en werk deze uit.
De volgende les gaan we deze bespreken.. 
timer
5:00

Slide 17 - Diapositive

Huiswerk volgende week

Slide 18 - Diapositive

Afronding les
Heb jij de onderstaande lesdoelen behaald?

  1. Aan het einde van de les weet jij welke teamrol jij hebt volgens Belbin.
  2. Aan het einde van de les kan jij uitleggen wat plannen en afstemmen betekent.
  3. Aan het einde van de les weet jij wat het belang is van intervisie.

Slide 19 - Diapositive

Afsluiting!
Bedankt voor jullie aandacht!  

Zijn er nog vragen? 

Geniet van de komende week.

Slide 20 - Diapositive