AVZ - lesweek 3

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Afstemmen van de zorg (AVZ)

Fase: 3

Docent: Ikram Smaili

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Start van de les.. 

Denkraadsel:

Wat komt er één keer voor in juni, één keer in juli en drie maal in augustus ?

Terugblik vorige les

Beantwoord de onderstaande vragen individueel:

- Waar staat de afkorting AVZ voor?

- Wat is een kwalificerende eindopdracht?

- Uit hoeveel onderdelen bestaat de kwalificerende eindopdracht?

- Welke modules staan centraal voor de kwalificerende eindopdracht?

Klassikale nabespreking

Leeruitkomsten

Er staan de komende  lesweken vier leeruitkomsten centraal:

 

1. Je werkt planmatig aan de uitvoering van het ondersteuningsplan;
   
2. Je stemt de activiteiten af met het multidisciplinaire team waardoor kwaliteit, continuïteit en eenduidigheid gewaarborgd blijft;
   
3. Je voert de activiteiten die beschreven staan in het ondersteuningsplan samen met de cliënt en/of naastbetrokkenen uit;
   
4. Je monitort de voortgang van de uitvoering van het ondersteuningsplan. 

Lesdoelen

1. Je maakt kennis met de module 'Afstemmen van de zorg'
2. Aan het einde van de les kan je benoemen wat er tijdens de module 'Afstemmen van de zorg' van je verwacht wordt.
3. Aan het einde van de les weet je wat een kwalificerende eindopdracht is
4. Aan het eind van de les weet je wat methodisch werken is

Eindopdracht en rubric

Bij elke module vind je een eindopdracht en rubric. Deze is uitgebreider dan je gewend bent; dat is dus omdat het gelijk op kwalificerend niveau is. Het is goed om te weten dat er een logische volgorde in de drie modules zit:

1. Je start met het schrijven van een ondersteuningsplan (onderdeel 1);
   
2. Vervolgens voer je dit ondersteuningsplan uit in de praktijk: daar stem je de zorg dus af (onderdeel 2). De uitvoering van dit ondersteuningsplan duurt minimaal zes weken;
   
3. Tot slot evalueer je de geboden ondersteuning (onderdeel 3).
   

Uiteraard vind je bij iedere module ook weer een moduleplanning en leeractiviteiten. Omdat alle modules samen de kwalificerende eindopdracht vormen vind je bij iedere module een extra knop ‘Toelichting kwalificerende eindopdracht’.

Beantwoord onderstaande vragen en bespreek ze met je buurman/buurvrouw:

Vraag	Antwoord
Werken ze bij jou op je BPV met plannen?
Zoja, hoe worden deze plannen genoemd?
Zonee, waar staat de hulpvraag van de client genoteerd?
Wat kan een hulpvraag van je client zijn op je BPV?
Wat is je de afgelopen week vooral opgevallen op je BPV?
Waar ga je de komende week op letten?

Theorie

Licentie check

Via MBO webshop een check of je licentie werkt!

Neem de volgende les je boek mee: 'Methodisch begeleiden'

Werken met een plan

Pak het boek 'Methodisch begeleiden'.

Lees thema 5.1 Werken met een plan

In het werkveld zijn er verschillende benamingen voor een plan; zorg(leef)plan, begeleidingsplan of ondersteuningsplan.

1. Wie heeft er vorig schooljaar op zijn BPV een plan ingezien of ermee gewerkt? 
2. Waarom is het opstellen van een plan voor een cliënt van belang?
3. Wie heb je allemaal nodig voor het opstellen van een plan?

Aan de slag met methodisch werken

Instructie:

• Pak het boek Methodisch begeleiden
• Lees thema 5 verschillende plannen  (paragraaf 5.1 t/m 5.3)

Maken: Verwerkingsopdrachten Boomberoepsponderwijs

• Boek Methodisch begeleiden
  
• Thema 5: opdracht 3, 4 en 5

Na het maken van de verwerkingsopdrachten krijg je vragen hierover.. 

Wat houdt methodisch werken in?

1. Doelbewust en doelgericht volgens plan werken
2. Milieubewust en vooral actief volgens plan werken
3. Bewust volgens plan werken
4. Niet bewust en zonder doel ergens aan werken

Een handig hulpmiddel om te gebruiken bij je PVA zijn de vijf W-vragen. Wat zijn deze vragen?

Welke hulpmiddelen kan een cliënt nodig hebben?

Begrippen opdracht

Wat ga je doen?

• Maak een nieuwe map met de naam: De maatschappelijke zorg woordenboek;
• Open een leeg word document;
• Vanaf nu ga je iedere week de besproken begrippen (vaktermen) noteren in je maatschappelijke zorg woordenboek.

Wat is het doel?

• Aan het eind van de module heb jij minimaal 200 nieuwe maatschappelijke begrippen (vaktermen) geleerd. 
• Deze begrippen zijn van belang tijdens je stage en de volgende modules.

Noteer de volgende begrippen:

• Eigen regie
• Multidisciplinair team
• Continuïteit 
• Constructieve feedback

Huiswerk volgende week

Verdiep je op je BPV in de verschillende plannen die er zijn. Hieronder enkele vragen die je kan gebruiken.

1. Hoe worden de plannen op je BPV genoemd?
2. Waarvoor worden deze plannen ingezet?
3. Hebben alle cliënten een plan?
4. Wie stelt de plannen op?
5. Worden de 5 W-vragen gebruikt bij het opstellen van de plannen?
   
6. Komt de theorie overeen met de praktijk?

Afronding les

Zijn er vragen naar aanleiding van de les?

Check op de lesdoelen:

1. Je maakt kennis met de module 'Afstemmen van de zorg'
   
2. Aan het einde van de les kan je benoemen wat er tijdens de module 'Afstemmen van de zorg' van je verwacht wordt.
   
3. Aan het einde van de les weet je wat een kwalificerende eindopdracht is
   
4. Aan het eind van de les weet je wat methodisch werken is

Afsluiting

Bedankt voor jullie aandacht!  

Nog vragen? 

Geniet van de komende week.