les 9 thema 6 B2A ma 3 juli
Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.
timer
1:00
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2
Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.
timer
1:00
Slide 1 - Diapositive
Laptop met scherm van je af draaien, en je aandacht bij het bord.
toets maken
Slide 2 - Diapositive
Deze les
-Laatste les voor de toets dus leren en afsluiting maken (en alles wat niet af is maar wel af had moeten zijn).
-Maar eerst: veldwerk volgende week.
Uitleg programma, tijden, groepjes allemaal in mentor uur.
Dit uur de uitleg over de opdrachten op de 6 locaties en je presentatie.
Laatste 5 minuten nog een video.
Slide 3 - Diapositive
Veldwerk
Slide 4 - Diapositive
Veldwerk
A1
Waar: Het Doolhof, waar de groep wordt opgehaald om richting de kolk te gaan.
Wat: Bodem en grondboring.
Onderzoeksvraag: Verwacht je overal op de Hogeberg dezelfde bodem (grond) te vinden?
Extra vraag (vanwege het uitzicht): Hoe denk je dat het landschap op de Hoge Berg is ontstaan als je om je heen kijkt? Benoem wat je opvalt.
Slide 5 - Diapositive
Veldwerk
A2
Waar: Het bijenreservaat
Wat: Biodiversiteit
Onderzoeksvraag: Waar zullen op één vierkante meter meer soorten bijen tegenkomen, in het reservaat of daarbuiten? Hoe komt dat denk je?
Slide 6 - Diapositive
Veldwerk
B1
Waar: De eendenkooi
Wat: Leerlingen leren over de cultuurhistorie van de eendenkooi en onderzoeken abiotische factoren.
Onderzoeksvraag: Verwacht je temperatuurverschillen op de verschillende meetpunten. Waarom?
Extra vraag: Hoe denk je dat het landschap op de Hoge Berg is ontstaan als je om je heen kijkt? Benoem wat je opvalt.
Slide 7 - Diapositive
Veldwerk
B2
Waar: De Schansweg
Wat: Leerlingen houden een mini-bioblitz en brengen verschillende soorten planten op naam via een herkenningsapp en/of zoekkaarten, zoeken uit welke vlinders er voorkomen en tekenen de planten/insecten in hun Zines.
Onderzoeksvraag: Waar zullen op één vierkante meter meer soorten planten groeien, op de tuinwal of in het weiland? Hoe komt dat denk je?
Slide 8 - Diapositive
Veldwerk
C1
Waar: De Waddel
Wat: Testen welke planten door het schaap gegeten worden en leren over de balans tussen natuur en de boer op de Hoge Berg (de apotheker).
Onderzoeksvraag: Welke planten eet het schaap het liefste? Hoe kom je daarachter?
Welke eigenschappen hebben planten? Hoe gebruik(t)en boeren de eigenschappen van planten voor hun vee?
Hoe werken boer en natuur samen op de Hoge Berg?
Slide 9 - Diapositive
Veldwerk
C2
Waar: De kolk op het land van Jan-Willem waar leerlingen
Wat: leren over kolken en kijken naar biodiversiteit in de kolk
Onderzoeksvraag: Hoeveel verschillende soorten waterdiertjes zie/vind je? En hoeveel van elk soort?
Slide 10 - Diapositive
Presentatie
Je laat zien (ezine, verslag, foto's tekeningen etc ) wat je hebt geleerd op en over de Hogeberg.
Daar ga je dinsdag mee aan het werk, 's middags tentoonstelling in de aula.
Slide 11 - Diapositive
Zelf aan het werk.
Leerdoelen:
-Alles van thema 6 afronden en leren, morgen de toets.
Bereik je door:
-Alles af te maken, te leren (ook de flitskaarten) en de afsluiting te maken.
Afsluiting: we kijken we nog een video. (3 minuten)
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Extra uitleg nodig?
Herhaling/extra uitleg
Biologiepagina uitleg deel 1
Biologiepqagina oefenen deel 1
Verstoring biologisch evenwicht (bio bits)
Slide 14 - Diapositive
Meer weten?
Linkjes gekregen vanuit de agrarische sector.
Slide 15 - Diapositive
Ver genoeg gekomen met de opdrachten?
Zo niet; genoteerd wat je thuis gaat doen?
Zo niet; genoteerd wat je thuis gaat doen?
Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.
Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.
Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.
