Les 11 verder afronden 3.4

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
BinaskPraktijkonderwijsLeerjaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Welkom bij BINASK

Ga zitten volgens de plattegrond!

Slide 2 - Diapositive

Start H3 nectar
Komende tijd aan de slag met: 
3.1, 3.2, 3.3 en 3.4 van nectar


Slide 3 - Diapositive

Vandaag:
- Verder 3.4 ruiken en proeven
- Huiswerk maken

Slide 4 - Diapositive

Start ruiken en proeven

Slide 5 - Diapositive

Even oefenen!

Slide 6 - Diapositive

Start ruiken en proeven

Slide 7 - Diapositive

Waardoor proef je eten?
Tong is ruw die uitsteeksels noemen we smaakpapillen

Slide 8 - Diapositive

Waardoor proef je eten?
Tussen de smaakpapillen liggen de smaakzintuigen. Die sturen een bericht naar de hersenen

Slide 9 - Diapositive

Waardoor proef je eten?
Er zijn 5 soorten smaakzintuigen
zoet, zout, zuur, bitter en umami

umami= hartig

Slide 10 - Diapositive

Waardoor proef je eten?
Bij proeven voegen je 
hersenen de informatie 
van de smaakzintuigen en
 van het reukzintuig samen.

Slide 11 - Diapositive

Geur
https://schooltv.nl/item/clipphanger-waarom-ruikt-het-lekker-na-een-regenbui
https://www.youtube.com/watch?v=gwWQAlXDlsc
https://schooltv.nl/item/micro-monsters-in-de-klas-communicatie-onder-insecten
https://schooltv.nl/item/clipphanger-waarom-niezen-we

Smaak 
https://www.youtube.com/watch?v=XQf0VSTDrC4
https://www.youtube.com/watch?v=VfUhN5lJdbY
https://www.youtube.com/watch?v=47W0FcbKO68
https://schooltv.nl/item/clipphanger-wat-is-snurken

Slide 12 - Diapositive

Start ruiken en proeven
https://schooltv.nl/item/proefkonijnen-in-de-klas-wat-is-de-smerigste-geur-op-aarde

https://schooltv.nl/item/prikkels-in-de-klas-reuk

Slide 13 - Diapositive

Aan de slag met paragraaf 3.4
Wat: Opdracht 7 t/m 12
Hoe: Eerste 10 minuten volledige stilte
Hulp: Buurman of buurvrouw of docent
Tijd: 15 minuten
Klaar: maken opdracht 19, 20, 21, 22 test jezelf blz 155

timer
15:00

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive