Wiskundeboek en werkboek deel 1, JdW map & pen op tafel
timer
3:00
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Welkom Zm1B
Zit je startklaar?
Zit je op je plek?
Jas is uit
Telefoon in 't Zakkie
Wiskundeboek en werkboek deel 1, JdW map & pen op tafel
timer
3:00
Slide 1 - Diapositive
Wat zijn de schoolregels?…
Let op het bord wat je moet doen. De timer geeft aan hoe lang je de tijd hebt om de opdracht op het bord (startklaar, instructie, opgaves maken) in orde te hebben
Als het stil moet zijn, tel ik van 5 seconden af. Dit doe ik ook als we met iets nieuws starten. Bij 0 moet het stil zijn en is je aandacht bij mij (help je buurman/buurvrouw).
Wie niet klaar & stil is (of aan het kletsen is tijdens uitleg of zelfstandig werken) :
Naam op het bord
2de streepje achter je naam? * erbij en nablijven
3de keer? Uit de les
Slide 2 - Diapositive
Planning van de les
Vandaag kijken we geen huiswerk na, je hebt dus nog tot en met morgen het in orde te hebben als je dat nog niet af!
Geen nieuwe lesstof, maar herhaling wat we tot nu toe gedaan hebben! §3.1 t/m §3.3 Assenstelsel en coördinaten:
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen
Aan het einde van de les...
.... weet je de symbolen < > en = goed te gebruiken bij negatieve en positieve getallen
.... kan je in een assenstelsel coördinaten tekenen en benoemen
Slide 4 - Diapositive
Bereid in tweetallen onderstaande opdrachten voor.
Als je de beurt krijgt, dan kom je naar het bord en werk je een opgave uit waarbij je uitleg (mini-les) geeft aan de klas!
Hulpmiddelen:
Je mag een getallenlijn tekenen
Je mag je aantekeningen gebruiken
timer
4:00
Slide 5 - Diapositive
Aan de slag!
Ieder groepje krijgt een oefenwerkblad met toetsvragen. Groepjes van 3 (ik zeg straks hoe de verdeling is).
Je mag je boek en aantekeningen gebruiken. Per groepje heb je maximaal 2 hulpvragen die je aan mij mag stellen (voor uitleg).
Je overlegt alleen met je eigen groepsgenoten. Dus niet door de klas roepen, lopen, etc.
Ik loop rond om te controleren. Zeker weten dat je ergens klaar mee bent? Laat het me weten! Je kan in totaal voor iedere vraag 1 punt verdienen (maximaal 6 dus). Laat je me iets nakijken, maar blijkt dat het nog niet goed is? Dan mag je verbeteren, maar kan je nog maar een half punt krijgen voor die vraag.
In een groepje is iedereen actief bezig. Dus: werk samen, overleg samen, betrek en help elkaar!
timer
15:00
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Wisbordjes
Je krijgt zo een stelling of een vraag te zien. Schrijf je antwoord op je wisbordje.
Let op! Laat je antwoord pas zien nadat wij hebben afgeteld.
Slide 9 - Diapositive
Weet je het nog?
Samen oefenen
Slide 10 - Diapositive
Leerdoelen
Aan het einde van de les...
.... weet je de symbolen < > en = goed te gebruiken bij negatieve en positieve getallen
.... kan je in een assenstelsel coördinaten tekenen en benoemen
Leerdoel behaald?
Hoe was het gedrag deze les?
Slide 11 - Diapositive
Huiswerk wis
Paragraaf §3.3
Maken: opgave 31, 32
LB blz 113, WB blz x
Mee: ruitjespapier in map, geodriehoek, potlood
(en natuurlijk je Zakkie, pen, LB & WB deel 1, JdW-map)
Zonder deze materialen kan je niet meedoen met de les.