Leg uit welke gevolgen de uitvindingen van het waterframe en de stoommachine er waren voor de huisnijverheid en de steden.
Eerder klaar: Leg uit wat het verband is tussen de agrarische en de demografische revolutie
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2
Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Vraag
Leg uit welke gevolgen de uitvindingen van het waterframe en de stoommachine er waren voor de huisnijverheid en de steden.
Eerder klaar: Leg uit wat het verband is tussen de agrarische en de demografische revolutie
Slide 1 - Diapositive
Lesplanning
1. Leerdoel(en)
2. Uitleg met aantekeningen.
3. Checkvraag bij de uitleg.
4. Werkboek maken/nakijken opdrachten.
5. Korte samenvatting leerdoel(en).
Slide 2 - Diapositive
Leerdoel: ik kan uitleggen wat de werk-, en leefomstandigheden van de arbeidersklasse waren in de snel groeiende industriesteden tijdens de Industriële Revolutie.
Slide 3 - Diapositive
Vraag
Noem 3 dingen die je uit het filmpje zijn opgevallen over de arbeids- en leefomstandigheden van de arbeiders.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Tegengestelde belangen tussen de fabriekseigenaren en de arbeiders.
Fabrikanten: willen veel winst maken.
Vaste kosten: Fabrieken, machines waren erg duur, grondstofprijzen waren hoog.
Alleen op arbeidskosten kon bezuinigd worden=> mogelijk door overschot aan arbeiders=> gevolg lage lonen en slechte arbeidsomstandigheden.
Arbeiders moesten te lang werken=> slaaptekort veel ongevallen door onveilige machines. Fabrikanten lieten nog meer werken, ongelukken probleem arbeiders.
Slide 6 - Diapositive
Urbanisatie en groei industriesteden.
In korte tijd groeiden dorpen uit tot grote steden en kwamen er nieuwe industriesteden bij.
De trek van mensen van platteland naar steden en de verstedelijking noemen we urbanisatie. Het was goedkoper om een fabriek te bouwen waar de grondstoffen waren.
Slide 7 - Diapositive
Leefomstandigheden arbeiders waren slecht.
Fabrikanten wilden de arbeiders zo dicht mogelijk bij fabrieken: veel en te kleine woningen gebouwd.
Geen aandacht voor: aanleg van waterleiding, riolering, straatverlichting, afvalverwijdering, verharding van straten en stegen. Gevolgen: stad stonk, was smerig, onoverzichtelijk, ongezond.
Grote gezinnen in te te kleine woningen, die waren vuil van buiten en vanbinnen, ze aten veel te weinig en gevarieerd eten.
Slide 8 - Diapositive
schrijf op je wisbordje een antwoord op de vraag:
Leg uit waarom de arbeids- en leefomstandigheden van de arbeiders slecht waren te noemen.
Eerder klaar: Leg uit wat het verband is tussen de industriële revolutie en de agrarische revolutie.
Slide 9 - Diapositive
Wat ga je doen:
Maken werkboek par 5.4
vraag 59, 62, 63, 70, 71, 72, 74, 78.
Maken cornellschema/ flitskaarten/ succescriteria par. 5.4
La durée de la leçon est: 50 min
