5.3 Planten voeden zich + 5.4 voortplanten

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Nodig voor deze les: 

Werkboek + Leerboek 

+ telefoon met teams-app

Kom alvast in LessonUp, code linksonderin!

Pak je spullen erbij, wees stil en wacht tot de docent de les gaat beginnen!

Welkom! Maak jezelf start-klaar voor de les!

Huiswerk controle:

In lokaal: leerlingen leggen hun werkboek met gemaakte opdrachten van 5.2 open op tafel.

Thuis: leerlingen sturen foto's van hun gemaakte opdrachten van 5.2 op in de chat van deze les!

Dit duurt 2 minuten, dit doe je in stilte!

5.3 Planten voeden zich

Leerdoelen 5.3

Je leert welke 2 stoffen planten nodig hebben 

Je leert welke 2 stoffen een plant maakt 

en waar de plant voedingsstoffen opslaat.

Les programma:

1.) Start opdracht 

2.) Aan de slag! Opdrachten maken in werkboek

Je laat je gemaakte opdrachten zien ter controle!

3.) Opdrachten bespreken

4.) Afsluiting:
Quiz in lessonup

Samenvatting v/d les

START-OPDRACHT bij 5.3

Maak je boeken open bij 5.3

Maak de start-opdrachten 1 en 2

Deze maak je fluisterend.

Je hebt 5 minuten de tijd.

OMZA: Organisatie + Meedoen!

Doelgericht:

Paragraaf 5.3

Maak de opdrachten in je werkboek:

3, 4, 5, 6, 9, 12, 13

Hiervoor heb je 10 minuten de tijd + je werkt fluisterend...

RTTI: R + T1 opdrachten

Klaar? Dan:

10, 18, 19, 20

RTTI: T2 + I opdrachten

De leerlingen thuis maken een foto van hun gemaakte oprachten en posten deze in de teams chat!
Zo niet: Absent!

AAN DE SLAG!

Maak een foto van je gemaakte opdrachten en post deze hier. (Blz 58 van je werkboek)

Opdrachten bespreken:

Dit duurt 5 minuten!

Let op!

Opdrachten: 4 en 6

Docent toont opdrachten in digi-boek

Afsluiting

1. Quiz: wat heb je geleerd? RTTI: alle typen vragen...

2.) Samenvatting v/d les.

R: welke 2 stoffen maakt de plant?

1. CO2 en water
2. Bladgroenkorrels
3. Zonlicht
4. Glucose en zuurstof

T1: in welk onderdeel van de cel wordt glucose (suiker) gemaakt?

1. A: de celwand
2. B: de celmembraan
3. C: de bladgroenkorrels
4. D: het cytoplasma

T2: welk onderdeel van de cel verwacht je NIET in de wortels van een plant?

1. A: celwand
2. B: celmembraan
3. C: bladgroenkorrels
4. D: cytoplasma

I: Te veel koolstofdioxide in de lucht is een probleem, want daardoor wordt onze aarde te warm. Hoe kun je dit simpel oplossen?

Korte samenvatting v/d les

RTTI: als je de informatie op de volgende dia's goed kent dan kun je op de R en T1 vragen voldoende scoren. 

Daarnaast is het kennen van deze info een goede basis voor de T2 en I vragen.

Fotosynthese = de reactie waarmee een plant glucose (suiker) maakt voor zichzelf.

Bestaat een plant helemaal uit glucose (suiker)?

1. Ja, want...
2. Nee, ook uit hout
3. Nee, ook uit allemaal andere stoffen
4. Ja, want dit kan een plant zelf maken...

3.) Wat is een reserve-stof?

1. een stof om nieuwe stengels mee te maken
2. een stof waarmee de plant energie opslaat voor later...
3. een stof om nieuwe bladeren mee te maken
4. een soort energie-spaarpot

Opslag van voedingsstoffen:

- in wortels, knollen en bollen: zoals aardappels en uien

- in zaden: zoals granen en pinda's

5.4 Voortplanten

Doelgericht:

Paragraaf 5.4

Maak de opdrachten in je werkboek:

3, 4, 5, 6, 10, 11, 15, 16

Hiervoor heb je 10 minuten de tijd + je werkt fluisterend...

RTTI: R + T1 opdrachten

Klaar? Dan:

14, 17, 20, 21, 22

RTTI: T2 + I opdrachten

De leerlingen thuis maken een foto van hun gemaakte oprachten en posten deze in de teams chat!
Zo niet: Absent!

AAN DE SLAG!

Leerdoelen

Je leert hoe planten zich voortplanten 

En hoe zaden worden verspreid 

Lesprogramma

- uitleg met vragen in lessonup

- teken opdracht: bloemen tekenen

- ontleding opdracht: bloem ontleden

Wat is jouw favoriete fruit?

Wanneer begint een stuk fruit met groeien?

1. als het zomer wordt
2. als het regent
3. als de zon gaat schijnen
4. als de bloem wordt bevrucht...

Wanneer raakt een bloem bevrucht dan?

1. als die gaat bloeien
2. als de zon gaat schijnen
3. als het stuifmeel op de stamper komt
4. door de bijen

Hoe verspreidt het zaad van de paardebloem?

Hoe verspreidt het zaad van de kersenboom?

Teken-opdracht

- kies een bloem uit

- maak een schematische tekening van jouw bloem

- geef aan waar de volgende onderdelen zitten:

- kroonblad, kelkblad, bloembodem, stamper, meeldraad

- leerlingen thuis maken een foto en posten die in de foto-vraag

Ontleding-opdracht

- kies een bloem uit

- pluk de volgende onderdelen van jouw bloem:

- kroonblad, kelkblad, bloembodem, stamper, meeldraad

- leg deze op een papier en schrijf de naam erbij

- leerlingen thuis maken een foto en posten die in de foto-vraag

post hier de foto van je tekeningen!