"Oud-vluchtelingen popelen om het parlement in te gaan"
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1-4
Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
"Oud-vluchtelingen popelen om het parlement in te gaan"
Slide 1 - Diapositive
Vandaag
Terugblik +/- 5 min.
van asielzoeker naar Nederlands burger +/- 25 min.
Afsluiting - vooruitzicht +/- 10 min.
Slide 2 - Diapositive
Lesdoelen
Aan het einde van de les kun je benoemen wat het verschil is tussen een vluchteling en een asielzoeker.
Aan het einde van de les kun je benoemen wie verplicht zijn om in te burgeren en wie niet.
Slide 3 - Diapositive
Terugblik: Wat betekent immigratie?
Slide 4 - Question ouverte
Van asielzoeker naar
Nederlands burger
Migranten, asielzoekers, vluchtelingen, burgers
Slide 5 - Diapositive
Multiculturele samenleving
Vanaf 1950 kwamen voor het eerste grote groepen mensen van buiten Europa naar Nederland.
Zo werd Nederland een multiculturele samenleving: een samenleving waarin mensen met verschillende culturen en geloven samenwonen
Slide 6 - Diapositive
Gastarbeiders
Toen in de jaren '60 de welvaart toenam was er veel werk
De Nederlandse regering haalde gastarbeiders naar Nederland om hier tijdelijk te komen werken
Eerst mensen uit Zuid-Europese landen (Spanjaarden, Italianen), daarna mensen uit Turkije en Marokko
Slide 7 - Diapositive
Gezinshereniging
Veel Turkse en Marokkaanse gastarbeiders bleven langer en lieten ook hun gezinnen overkomen naar Nederland.
Toen het in de jaren '70 minder goed ging met de economie, werden veel gastarbeiders werkloos.
Slide 8 - Diapositive
Asiel
Vanaf de jaren '80 vragen steeds meer mensen asiel aan in Nederland.
Wat is het verschil tussen een asielzoeker en een vluchteling?
Slide 9 - Diapositive
Zoek op: Wat is het verschil tussen een asielzoeker en een vluchteling?
Slide 10 - Question ouverte
Asiel
Vanaf de jaren '80 vragen steeds meer mensen asiel aan in Nederland.
Je mag alleen in Nederland blijven als bewezen is dat je niet veilig bent in je eigen land. Je bent dan officieel vluchteling
Slide 11 - Diapositive
Persoonlijke verhalen
Slide 12 - Diapositive
Discussie
Vanaf de jaren '90 ontstaat er steeds meer discussie over de multiculturele samenleving.
Er kwam kritiek door: - Zorgen over tradities en ideeën van immigranten (bijvoorbeeld de positie van vrouwen) - Lage opleidingsniveaus en hoge werkloosheid onder immigranten
Slide 13 - Diapositive
Strenger
Vanaf de jaren '90 laat de regering steeds minder immigranten toe
Ook zijn er taal- en inburgeringscursussen gekomen voor asielzoekers
Sommige politici willen nog verder gaan: zij willen dat nieuwe Nederlanders zich volledig aanpassen aan de Nederlandse normen en waarden. Sommige van die politici zien de Islam als een grote veroorzaker van deze problemen
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Een tijdlijn
17e eeuw:
Nederland is een gastvrij land. Veel protestanten en Joden komen uit Frankrijk naar ons land.
1
Vanaf 1950:
Nederlands-Indië is onafhankelijk geworden. Veel Indonesiërs komen naar ons land
2
Vanaf 1960:
Er is te veel werk. Gastarbeiders komen uit Spanje en Italië naar ons land. Later ook uit Turkije en Marokko
3
Vanaf 1970:
Het gaat minder goed met de economie. Veel gastarbeiders worden werkloos
4
1974:
Suriname wordt onafhankelijk. Surinamers mogen naar Nederland komen.
Ook mensen uit de Antillen mogen komen
5
Vanaf 1980:
Steeds meer mensen vragen asiel aan
6
Vanaf 1990:
De regering wordt strenger. Er ontstaat discussie over de asielaanvragen. Asielzoekers moeten een inburgeringscursus volgen
7
Slide 18 - Diapositive
Algemene informatie
1. Maandag 21 juni worden jullie op school verwacht om 12.30 uur.
2. De eindopdracht moet ingeleverd worden op uiterlijk 28 juni.
Slide 19 - Diapositive
Lesdoelen
Aan het einde van de les kun je benoemen wat het verschil is tussen een vluchteling en een asielzoeker.
Aan het einde van de les kun je benoemen wie verplicht zijn om in te burgeren en wie niet.