Communicatie - H15

Zelfreflectie 
Thema 7
Hoofdstuk  15
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
CommunicatieMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Zelfreflectie 
Thema 7
Hoofdstuk  15

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Theorie H15
Verwerkingsopdrachten

Slide 2 - Diapositive

Beeld dat iemand van zichzelf heeft opgebouwd door alles wat hij heeft waargenomen en ervaren. Dit beeld kan meer positief en meer negatief zijn.
Welk begrip hoort bij onderstaande situatie:

'Femke laat van kinds af aan zien dat zij zorgzaam is.'
Het geheel aan eigenschappen die iemand als eigen en gemeenschappelijk aan zichzelf ervaart, in de situatie dat hij zich vergelijkt met anderen
Zelfbeeld
Karakter
Identiteit

Slide 3 - Question de remorquage

Zelfkennis heeft verschillende functies. Welke functie past bij de volgende situatie:
  
'Badr, beroepskracht MZ, weet van zichzelf dat hij erg perfectionistisch kan zijn en dat dit te maken heeft met angst voor kritiek. Hij ziet dit ook bij cliënt Agnes gebeuren.'
Zelfkennis heeft verschillende functies. Welke functie past bij de volgende situatie:

'Jos ziet bij zichzelf dat initiatief nemen een aandachtspunt is. Hij stelt een leerdoel voor zichzelf op en bedenkt voor de volgende keer bij zijn PEP een activiteit.'
Zelfkennis om anderen te kunnen helpen
Zelfkennis om je gedrag en
beroepshouding bij te sturen

Slide 4 - Question de remorquage

Er zijn vier functies van zelfkennis.
Zojuist hebben we twee functies van zelfkennis besproken (gedrag/ beroepshouding bijsturen + anderen helpen).

Welke twee functies van zelfkennis zijn er nog meer?
A
Zelfkennis is nodig om contacten met anderen te regelen
B
Zelfkennis is nodig om jezelf te kunnen presenteren aan anderen
C
Zelfkennis is nodig om een goed zelfbeeld te ontwikkelen
D
Zelfkennis is nodig om de cliënt bewust te maken van zijn/ haar fouten

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Diapositive

Noem een voorbeeld van reflecteren op je beroepsmatig handelen.

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

STRARRT- methode 
Neem in situatie in gedachten waarvan jij vindt
dat je niet goed hebt gehandeld of waarbij je hebt getwijfeld over jouw handelen (school). 

Opdracht: beschrijf dit aan de hand van de STARTT - methode

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Individuele opdracht - Blunder 
Opdracht:

Beschrijf 1 blunder die je hebt gemaakt.
Kies bij voorkeur missers die te maken hebben met je opleiding (theorie en praktijk).


Voorbeelden van blunders: 
- De studenten aangeven dat zij veel te laat bij de les zijn terwijl je zelf in het verkeerde lokaal zit te wachten
- Inbellen van een verkeerd persoon tijdens je teamvergadering
- Niet opletten tijdens een teamvergadering en dan een vraag stellen waarover de voorgaande vijf minuten gingen... 


timer
4:00

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Huiswerk 
1. Digitale leeromgeving
- Niveau 3 : 1 t/m 3
- Niveau 4: opdracht 1 


Slide 17 - Diapositive