6.5: De kruistochten

6.5 de kruistochten
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

6.5 de kruistochten

Slide 1 - Diapositive

Deze les
Herhalen we H6.4
Krijgen we uitleg over H6.4
- leren we: 
             - wat een kruistocht is
            - waarom Europa op kruistocht ging
            - wat de gevolgen waren van de kruistochten

Slide 2 - Diapositive

Herhaling: de Investituurstrijd
  • Duitse koning werd gekozen door vier hoge edelen en drie bisschoppen.
  • Na de dood van een bisschop koos de koning een nieuwe, dit noemen we investituur
  • in 1075 werd door de paus besloten dat alleen pausen bisschoppen mochten benoemen.

Slide 3 - Diapositive

Investituurstrijd:
Strijd tussen kerk (paus) en staat (koning) over de benoeming van bisschoppen. Eindigde in 1122 met een overwinning voor de paus.

Duitse koning verliest veel macht.

Slide 4 - Diapositive

staatsvorming en centralisatie
  • land besturen als eenheid --> staatsvorming
  • eigen ambtenaren in dienst voor bestuur en rechtspraak.
  • groot eigen leger
  • invoeren van wetten en koninklijke rechtbanken door het hele land.
  • besturen van het gebied vanuit één centrale plek --> centralisatie.

Slide 5 - Diapositive

de derde stand:
  • burgers als derde stand naast adel en geestelijkheid.
  • vertegenwoordigers van de drie standen werden bijeengeroepen als een koning advies of geld nodig had.
  • Engeland: parlement
  • Nederlanden en Frankrijk: Staten-Generaal.

Slide 6 - Diapositive

Kruistochten

Slide 7 - Carte mentale

Slide 8 - Vidéo

Wat is een kruistocht?
= Een bewapende tocht van christenen om land op niet-christenen te veroveren

voorbeelden
  • kruistochten naar Heilige Land (huidige Israël , waar Jezus zou hebben geleefd) waar moslims leefden
  • kruistochten naar Spanje waar katharen leefden

Slide 9 - Diapositive

Eerste kruistocht
  • 1096-1099
  • doel: Jeruzalem veroveren op de moslims

Slide 10 - Diapositive

naar Jeruzalem:
Waarom is Jeruzalem een heilige plek?

  • christenen: Jezus zou er gestorven zijn en was er begraven.
  • joden: stad van de vroegere joodse tempel
  • moslims: Mohammed zou vanaf de Tempelberg een reis naar de hemel gemaakt hebben.

Slide 11 - Diapositive

Problemen in het 
Byzantijnse Rijk


  • De keizer van het Byzantijnse Rijk voelt zich bedreigd.
  • de Turken hebben Jeruzalem in hun macht en zijn dichtbij zijn het Byzantijnse rijk.
  • De keizer vraagt de paus in het westen om hulp

Slide 12 - Diapositive

1095: Paus Urbanus II

Slide 13 - Diapositive

Godfried van Bouillon

Slide 14 - Diapositive

Eerste kruistocht 

  • 3000 km
  • 320.000 kruisvaarders
  • drie jaar op reis
  • slechts 40.000 komen aan!

Slide 15 - Diapositive

Wie gingen er met Godfried mee op kruistocht?
  • Europese adel 
  • Soldaten

  • Armen
  • Handelaren
  • Vrouwen

Slide 16 - Diapositive

Waarom wilde Godfried meevechten?





  • de Heilige stad bevrijden.

  • Hun zonden konden vergeven worden door de kruistocht: volledige aflaat
  • Een avontuur waar je rijk van kon worden door buit 
  • Ridders kunnen eigen rijken stichten

Slide 17 - Diapositive

Strijd en handel
  • De tijd van de kruistochten duurde bijna twee eeuwen.'
  • Niet alleen strijd maar ook handel.
  • Kruisvaarders stichtten eigen staatjes (mini landjes) in veroverd gebied. kruisvaardersstaten.
  • Hier maakten de Europeanen kennis met nieuwe producten, er ontstond een levendige handel tussen de Arabieren en Europeanen (vooral Italianen)

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Lien

Saladin vecht terug




  • De moslims, die Jeruzalem ook als een Heilige stad zien, vechten terug.
  • Dit mond uit in een jarenlange strijd om het Heilige Land tussen de christenen en de moslims. 
  • De eerste Kruistocht was nog enigszins succesvol, de latere (2e t/m de 9e) niet meer. Alle pogingen daarna waren om de erfenis van de eerste te blijven handhaven

Slide 20 - Diapositive

Gevolgen 




  • Enorme slachtpartij, veel doden aan beide kanten.
  • Er vindt vermening plaats tussen Europeanen en Arabische cultuur. 
  • Het westen leert heel veel van de Arabieren.
  • Kennis over de Arabische cultuur en wetenschap (cijfers) in Europa neemt toe.
  • Toename handel in Europa (Italië) en het Midden-Oosten.
  • Kruisvaardersstaten 

Slide 21 - Diapositive

aan de slag:
Lees de tekst van H6.5 in je LB. 

Maak alle opdrachten van H6.5 in je WB. 

HW voor vrijdag

Slide 22 - Diapositive