P2 - Les 5A - Einde van de oorlog in Nederland

De Tweede Wereldoorlog
Welkom bij geschiedenis
Les 5A
§5 Het eind van de oorlog
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

De Tweede Wereldoorlog
Welkom bij geschiedenis
Les 5A
§5 Het eind van de oorlog

Slide 1 - Diapositive

Onze afspraken
  1. In onze klas mag je altijd een vraag stellen. 
  2. Rust in de klas                                        - Als ik uitleg -> stilte.                          - Geconcentreerd werken -> stilte
  3. Telefoon, jassen, petten en AirPods zijn niet zichtbaar zonder mijn toestemming. 
  4. Vertrouwen

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
Na deze les:
  • Beschrijf je de Duitse overgave in mei 1945.
  • Herken je de hongerwinter, operatie Market Garden, de slag om Arnhem en de bevrijding van Nederland.
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 3 - Diapositive

Huiswerk
Maken: §5 Opdracht 1 t/m 10
Leren: §5 Het eind van de oorlog
Wanneer inleveren: Voor de volgende les
Waar inleveren: Classroom

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 4 - Diapositive

Door welke gebeurtenis ontstaat er begin jaren 30 een economische crisis in Duitsland?
A
bezetting Ruhrgebied door Frankrijk
B
mislukte push van Hitler
C
beurscrash in New York
D
hyperinflatie

Slide 5 - Quiz

Wat is een totale oorlog?
A
Een oorlog waarbij ook burgers worden betrokken in terreurdaden
B
Een oorlog waaraan minimaal 5 landen mee vechten
C
Een oorlog waarin minimaal 100.000 slachtoffers vallen
D
Een oorlog waarbij er nieuwe wapens worden uitgevonden

Slide 6 - Quiz

Hoe noem je het als je samenwerkt met de bezetter van je land?
A
Capituleren
B
Collaboreren
C
Mobiliseren
D
Neutraal

Slide 7 - Quiz

De fase van de jodenvervolging in NL waren als volgt...
A
isolatie, discriminatie deportatie, eliminatie
B
Discriminatie, isolatie, deportatie, nazificatie
C
Discriminatie, nazificatie, deportatie, eliminatie
D
Discriminatie, isolatie, deportatie, eliminatie

Slide 8 - Quiz


Het verhaal van Anne Frank past hier goed bij de jodenvervolging, want:
A
haar vader gaf in 1947 haar dagboek uit onder de titel Het Achterhuis.
B
ze kwam in 1933 met haar ouders en haar zus naar Nederland.
C
ze stierf in maart 1945 aan een ziekte in een concentratiekamp.
D
ze was met haar familie uit Duitsland gevlucht omdat ze joden waren.

Slide 9 - Quiz

Wat is het verschil tussen een concentratiekamp en een vernietigingskamp?
A
Een concentratiekamp was alleen voor Joden, een vernietigingskamp was voor alle gevangenen
B
Er is geen verschil tussen de twee.
C
In een concentratiekamp kwamen alle gevangenen terecht, in een vernietigingskamp werden mensen expres vermoord.
D
een vernietigingskamp was gebouwd voor oorlogsgevangenen, een concentratiekamp voor burgers.

Slide 10 - Quiz

Wat hield het begrip arbeidsinzet in?
A
Inzet Duitse mannen in Nederlandse economie
B
Inzet van Joden in Duitse economie
C
Inzet van Joden in Nederlandse economie
D
Inzet Nederlandse mannen in Duitse economie

Slide 11 - Quiz

Wat is gelijkschakeling?
A
Alle maatregelen om van Duitsland een totalitaire staat te maken.
B
Het inkomen en de macht moest gelijk verdeeld worden
C
Scholen en kranten mochten alleen maar ideeën verspreiden die de nazi's goedkeurden
D
Mensen die tegen de nazi's zijn worden in concentratiekampen opgesloten.

Slide 12 - Quiz

Waarom zouden mensen de Duitse bezetters helpen (collaboreren)?
A
Omdat ze bang waren .
B
Omdat ze een normaal leven wilden.
C
Omdat ze wilden vechten.
D
Omdat ze het eens waren met hun ideeën.

Slide 13 - Quiz

Vul de zin aan:
In de Tweede Wereldoorlog gingen de meeste Nederlanders
A
In het verzet
B
Collaboreren met de Duitsers
C
Zich aanpassen
D
Vluchten

Slide 14 - Quiz

De rassenleer is onwetenschappelijk. Wat betekent dat?
A
De rassenleer is een theorie.
B
De rassenleer berust op foute gegevens.
C
De rassenleer is bewezen.
D
De rassenleer is waar.

Slide 15 - Quiz

In 1942 vond de Wannsee conferentie plaats.

Met welk doel werd deze bijeenkomst gehouden?
A
Een antwoord te zoeken hoe de Reichskristallnacht in de praktijk moest plaatsvinden.
B
Een antwoord te zoeken op de Endlosung (definitieve oplossing voor het jodenvraagstuk)
C
Een antwoord te zoeken hoe joden en zigeuners gedeporteerd moeten worden naar vernietigingskampen
D
Geen van de genoemde antwoorden is juist

Slide 16 - Quiz

Wat wordt bedoelt met de Holocaust
A
De achterstelling van Joodse burgers door het instellen van de Neurenberger rassenwetten
B
De bijeenkomst van hoge nazi's in 1942 om te beslissen hoe de Joden massaal uitgeroeid konden worden
C
De razzia's in Joodse buurten tijdens de Tweede Wereldoorlog
D
De vernietiging van 6 miljoen Joden tijdens de tweede wereldoorlog

Slide 17 - Quiz

Wat verstaan we onder Operatie Barbarossa?
A
De Duitse inval van Nederland
B
De Japanse aanval op Indonesië
C
De Duitse aanval op de Sovjet-Unie
D
De Japanse aanval op Hawaï

Slide 18 - Quiz

Wat was voor Japan de belangrijkste reden om de Amerikaanse marinebasis Pearl Harbour aan te vallen?
A
Zolang Amerika een legerbasis bij Hawaï had, konden de Japanners de andere Aziatische landen niet veroveren.
B
Omdat de Amerikanen een week daarvoor de Japanse legerbasis hadden aangevallen.
C
Omdat Amerika de oorlog had verklaard aan Japan
D
Omdat Japan bang was dat de Amerikanen Japan zouden binnenvallen.

Slide 19 - Quiz

Welke van de antwoorden hieronder is GEEN oorzaak voor de opkomst van Hitler
A
De zware economische crisis vanaf 1929
B
Het Dawesplan
C
De dolkstootlegende
D
Ontevredenheid over de vrede van Versailles

Slide 20 - Quiz

Wat is géén gevolg van de opkomst van Adolf Hitler?
A
De communisten stichten hun eigen land: Oost-Duitsland
B
Duitsland wordt een totalitaire staat
C
Het fascisme wordt genormaliseerd in Duitsland
D
Joden en andere bevolkingsgroepen worden gezien als "staatsvijand"

Slide 21 - Quiz

Wat is rassenleer?
A
Verdeling van mensheid in zwakke en sterke rassen
B
Het uitroeien van Joden in Europa
C
De officiële lessen in nazi-scholen
D
De leer dat mensen gelijkgesteld moesten worden aan elkaar

Slide 22 - Quiz

Welke mening past bij de rassenleer van de nazi's?

A
Er zijn maar twee rassen: Germanen en Joden.
B
Het Duitse ras moet zuiver blijven.
C
Het is belangrijk dat rassen zicht vermengen.
D
Homoseksuelen zijn een ander ras.

Slide 23 - Quiz

Wat waren taken van de SS?
A
Het beschermen van untermenschen
B
Het doden van Joden
C
Het doden van zigeuners, gehandicapten en homoseksuelen
D
Ruzie zoeken in joodse wijken

Slide 24 - Quiz

Nadat Nazi-Duitsland Nederland had bezet veranderde er veel in Nederland.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 25 - Quiz

Wie werd op 29 mei 1940 benoemt tot 'rijkscommissaris voor het bezette Nederlands gebied'?
A
Arthur Seyss-Inquart
B
Adolf Hitler
C
Johan korf
D
Anton Mussert

Slide 26 - Quiz

Wat was het doel van de Hitlerjugend?
A
jongeren opvoeden tot kritische en zelfstandige burgers
B
jongeren opvoeden tot gedisciplineerde nationaal-socialisten
C
zelfredzaamheid en burgerschapszin van jongeren vergroten
D
plezier beleven en sporten

Slide 27 - Quiz

In 1935 werd de rassenleer in Nazi-Duitsland vastgelegd in
A
De Neurenberger Rassenwetten
B
Propagandamateriaal
C
de Kristallnacht
D
Terreur

Slide 28 - Quiz

Nationaal Socialisme
A
Naam voor de fascistische ideeen van Hitler en zijn aanhangers
B
Stroming binnen het socialisme dat gelijkheid belangrijk vindt.
C
Naam voor een gedachte dat Socialisme alleen werkt als het nationaal wordt uitgevoerd
D
Stroming binnen het nationalisme waarbij socialisme als vijand wordt gezien.

Slide 29 - Quiz

Wat is een Blitzkrieg?
A
Zo snel mogelijk wapens maken
B
Zo snel mogelijk tanks naar het front krijgen
C
Zo snel mogelijk, zoveel mogelijk land veroveren
D
Zo lang mogelijk niet vechten

Slide 30 - Quiz

De Tweede Wereldoorlog is van:
A
1944-1948
B
1914-1918
C
1940-1945
D
1950-1955

Slide 31 - Quiz

Asmogendheden
Geallieerden

Slide 32 - Question de remorquage

Slide 33 - Vidéo

Keerpunten
  • 22 juni 1941 Operatie Barbarossa
  • 1942 Slag om Stalingrad
  1. Kou + bevoorradings- problemen
  2. Duitse leger komt klem te zitten
  • vanaf 1943 moet Nazi Duitsland zich terugtrekken. SU te sterk.
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
Begrip:
  • Barbarossa
  • Stalingrad

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Vidéo

Keerpunten
  • ‘De Grote Drie’ zijn vanaf 1943 bezig met een plan om nazi-Duitsland te verslaan
  • 6 juni 1944 D-Day
  • Duitsland opnieuw in tweefrontenoorlog



  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
Begrip:
  • Barbarossa
  • Stalingrad

Slide 36 - Diapositive

Keerpunten
  • Voor bevrijding NL & BE nieuw plan: Market Garden
  • september 1944 opgeroepen tot spoorwegstaking
  • Slag om Arnhem
  • Mislukt
  • Hongerwinter (winter 44-45)



  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
Begrip:
  • Market Garden
  • Slag om Arnhem
  • Hongerwinter

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Vidéo

Eind van de oorlog
  • Rusland veroverd Berlijn
  • Hitler pleegt zelfmoord
  •  8 mei 1945 gaf de Duitse legerleiding in Europa zich over.
  • Atoombommen 
  1. Hiroshima
  2. Nagasaki



  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
Begrip:
  • Market Garden
  • Slag om Arnhem
  • Hongerwinter

Slide 39 - Diapositive

Opdracht(en)

Maken: 
 §5 - Opdracht 1 t/m 10


  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 40 - Diapositive

Huiswerk
Maken: §5 Opdracht 1 t/m 10
Leren: §5 Jodenvervolging in Nederland
Wanneer inleveren: Voor de volgende les
Waar inleveren: Classroom

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 41 - Diapositive

Lesdoelen check!

Slide 42 - Diapositive

Wat vind je nog moeilijk?

Slide 43 - Carte mentale

Lesdoelen


  • Beschrijf je de Duitse overgave in mei 1945.
  • Herken je de hongerwinter, operatie Market Garden, de slag om Arnhem en de bevrijding van Nederland.
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 44 - Diapositive