2.4: De verspreiding van de Griekse cultuur

Planning
  • Nabespreken toets
  • Terug naar vorige les
  • Leerdoelen
  • §2.3 bespreken
  • Zelfstandig werken
  • Begin aan §2.4
  • Huiswerk
  • Leerdoelen.
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Planning
  • Nabespreken toets
  • Terug naar vorige les
  • Leerdoelen
  • §2.3 bespreken
  • Zelfstandig werken
  • Begin aan §2.4
  • Huiswerk
  • Leerdoelen.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

                                           Toets
                                    nabespreken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar hebben wij het de vorige les over gehad?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk woord over de Griekse religie hoort er niet bij?
A
Polytheïsme
B
Mythologie
C
Natuurgodsdienst
D
Monotheïsme

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat past goed bij de Griekse wetenschap?
A
Kennis verzamelen en nauwkeurig bestuderen
B
Mythen schrijven
C
Verklaringen zoeken in de verhalen over de Goden
D
Verhalen verzamelen en goed bestuderen

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat is een mythe?
A
Een verhaal over hoe iets ontstaat
B
Een verhaal om kinderen bang te maken
C
Een verhaal over veldslagen
D
Verhaal over Goden en verzonnen wezens

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen religie en filosofie
  • Je kunt met een voorbeeld uitleggen dat de Griekse cultuur voortbouwde op grote beschavingen in het Midden-Oosten
  • Je kunt enkele kenmerken noemen van de Griekse cultuur (bouw- en beeldhouwkunst en literatuur).

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Op welke manier zochten Grieken nog meer naar verklaringen (naast mythologische/wetenschappelijke verklaringen?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Kennen jullie
namen van filosofen?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Filosofie
  • Kritisch mythen
  • Kennis/wijsheid door logisch
      redeneren
  • Gaven les
  • Waarom les van filosofen?
  • Belangrijk voor recht-
     spraak/politiek
  • Sofisten?
  • Leraren
  • Reisden, duur, slechte
     naam.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Socrates 
  • Ca. 425 v.C.
  • Stellen lastige vragen
  • Waarom?
  • Aantonen dat meeste mensen niet nadenken voor nemen besluit
  • Tegenstander democratie.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plato
  • Ca. 375 v.C.
  • Leerling van Socrates
  • Democratie niet goed
  • Doel: bestuur over laten nemen door wijze mannen.


Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je van het filmpje geleerd?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aristoteles
  • Veel interesses
  • Verzamelde veel informatie
  • Boeken tot ver in de Middeleeuwen bron van kennis naast?
  • De Bijbel.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De slimste mens
  • Kijk naar de puzzel
  • Schrijf de drie combinaties van vier woorden op
  • Leg je associatie uit!!
  • Als het echt niet lukt overleg je met je buurman

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Mannen         Mythen       Stemmen
Slaven niet      Tempels     Onderzoek

   Nieuws-       Vrouwen         Goden

gierig
     Zeus              ιστορία 
niet
Hippo-
crates

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Mannen         Mythen       Stemmen
Slaven niet      Tempels     Onderzoek

   Nieuws-       Vrouwen         Goden

gierig
     Zeus              ιστορία 
niet
Hippo-
crates

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Mannen         Mythen       Stemmen
Slaven niet      Tempels     Onderzoek

   Nieuws-       Vrouwen         Goden

gierig
     Zeus              ιστορία 
niet
Hippo-
crates

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Mannen         Mythen       Stemmen
Slaven niet      Tempels     Onderzoek

   Nieuws-       Vrouwen         Goden

gierig
     Zeus              ιστορία 
niet
Hippo-
crates

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Paragraaf 2.3
  • Lees stukje 'filosofen'
  • Maak  9, 10, 11, 12

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar staan de Grieken om bekend?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Grieken
  • Democratie, filosofie, wetenschap
  • Maar ook kunst, architectuur, literatuur
  • Tot 4e eeuw: Grieken klein
  • Wie wel machtig?
  • Egyptenaren, Mesopotamiërs, Perzen
  • Begintijd: erg beïnvloed door Egyptische
      en Perzische voorbeelden.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Griekse beelden
Grieken namen hun beeldhouwkunst over van de Egyptenaren
Daarom leken de beelden erg stijf
Maar Grieken willen beelden "echt" laten lijken
Daarom krijgen de beelden meer "beweging"
Voorbeeld
Een Egyptisch beeld (links) en een Grieks beeld (rechts)
Voorbeeld
Een discuswerper. Je kan de beweging van de worp zien

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bouwkunst
  • Streven naar perfectie

  • Wiskundige formules

  • Perfecte verhoudingen.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zuilen
De Grieken ondersteunden de daken van tempels met zuilen
Er waren drie soorten (DIK):
Dorische zuilen
Eenvoudig met rechte lijnen
D
Ionische zuilen
Twee krullen bovenaan
I
Korintische zuilen
Versierd met gekrulde bladeren
K
D
I
K

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze zuil is:
Dorisch
Ionisch
Korintisch

Slide 28 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze zuil is:
Dorisch
Ionisch
Korintisch

Slide 29 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze zuil is:
Dorisch
Ionisch
Korintisch

Slide 30 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze zuil is:
Dorisch
Ionisch
Korintisch

Slide 31 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de uitleg naar het juiste begrip
Het verzamelen van kennis door een verschijnsel te bestuderen.
Een verhaal over goden of halfgoden
Zoeken naar wijsheid en kennis om de wereld en de mens beter te begrijpen.
Een ander woord voor godsdienst
Filosofie
Wetenschap
Mythe
Religie

Slide 32 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg eens in eigen woorden (!) uit..
  • .. wat het verschil is tussen religie en filosofie
  • .. met een voorbeeld dat de Griekse cultuur voortbouwde op grote beschavingen in het Midden-Oosten
  • .. wat enkele kenmerken zijn van de Griekse cultuur (bouw- en beeldhouwkunst en literatuur).

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Paragraaf 2.3
  • Lees stukje 'filosofen'
  • Maak  9, 10, 11, 12
Paragraaf 2.4
  • Lees 'Grieken en het Midden-
    Oosten' en 'Griekse cultuur'
  • Maak 4, 5, 7.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Video 10.20
https://schooltv.nl/video/histoclips-de-oude-grieken/

Slide 35 - Diapositive

5.47 beginnen