NL_P2_Les3

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Les 1 - Leesstrategieën 

Programma

• Lesdoelen
• Klassencode
  
• Theorie hoofdgedachte
• Zelfstandig aan de slag met Taalblokken
• Nabespreken Taalblokken

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen wat een hoofdgedachte is en hoe je deze formuleert.
• Je kan zelf een hoofdgedachte formuleren.

Klassencode

Zie instructie op Canvas: Tegel Nederlands > Modules > FAQ > Hoe voeg ik mijzelf toe aan de klas?

Klassencodes per groep:

• SD2390A - 340398
  
• SD2390B - 629518
  
• SD2390C - 667542

Onderwerp

• Elke tekst gaat over een onderwerp. 
• Om het onderwerp te bepalen stel je jezelf de vraag: waar gaat deze tekst over? 
• Het onderwerp kun je meestal al bepalen na verkennend lezen. 
• Het onderwerp geef je weer in één of een paar woorden, bijvoorbeeld: gadget

Deelonderwerp

• Ook van tekstdelen kun je het onderwerp bepalen.
  =>Je kijkt dan hoe het onderwerp van de tekst is verdeeld in deelonderwerpen. 
• De schrijver van een tekst gebruikt soms tussenkopjes om de deelonderwerpen duidelijk te laten zien.
  => Bijvoorbeeld: Nieuwste apps, Oprolbare schermen, Zelfreinigende wc.

Verkennend lezen

• Als je snel wilt weten wat voor soort tekst je voor je hebt, kun je de tekst verkennend lezen. 
• Dat betekent dat je kijkt naar de titel, de bron, eventuele tussenkopjes en afbeeldingen – en dat je de eerste en laatste alinea snel doorleest. 
• Zo kun je vaak al een goede inschatting maken.

Globaal lezen

• Bij globaal lezen wil je achterhalen wat het belangrijkste van de tekst is. 
• Je let op de grote lijn, de hoofdzaken. 
• Als je een tekst globaal leest, lees je de inleiding en het slot van de tekst en de kernzin van elke alinea. 
• De kernzin bevat de belangrijkste informatie van een alinea. Vaak is de eerste of de laatste zin van een alinea de kernzin.

Gericht lezen

• Gericht lezen gebruik je als je een antwoord wilt hebben op een specifieke vraag. 
• Je let dan extra op een bepaald woord of een specifieke naam en leest alleen die stukken van de tekst die met jouw vraag te maken hebben.

Intensief lezen

• Intensief lezen doe je als alle informatie in de tekst belangrijk voor je is. 
• Je zorgt ervoor dat je de hele tekst goed begrijpt, inclusief details. 
• Je leest een tekst bijvoorbeeld intensief als je informatie moet onthouden om een stage-opdracht goed uit te kunnen voeren.

Hoofdgedachte [1]

• De hoofdgedachte is de kortst mogelijke samenvatting van een tekst. 
• Om de hoofdgedachte te bepalen stel je jezelf de vraag: 
• wat is het belangrijkste dat de schrijver over het onderwerp zegt? Het antwoord op deze vraag noteer je in één zin.

Hoofdgedachte [2]

• De hoofdgedachte staat bijna nooit letterlijk in de tekst; je moet haar zelf bepalen en formuleren.
  => Daarvoor lees je de tekst globaal. Je kijkt daarbij naar de inleiding, de kernzinnen en het slot. 
  
  
• Ook uit de titel en de tussenkopjes kun je zulke informatie halen.

Hoofdgedachte [3]

• Een informatieve tekst heeft vaak een feitelijke hoofdgedachte.
  => Bijvoorbeeld: Tijdens afstudeerstages ontwerpt de helft van de studenten creatieve gadgets.
  
  
  
• In nieuwsberichten staat de hoofdgedachte vaak in de titel (kop) of in het begin van de tekst.

Hoofdgedachte [4]

• In een betogende tekst is de hoofdgedachte de mening of het standpunt van de schrijver, meestal gevolgd door het belangrijkste argument.
  => Bijvoorbeeld: Gadgets veranderen je leven in positieve zin want ze maken veel dagelijkse dingen makkelijker of aangenamer.
  
  
  
• Reclameteksten zijn ook betogende teksten. 
  
  
• De bedoeling is om jou als lezer te activeren: de schrijver wil dat je iets koopt. 
  
  
• De hoofdgedachte kan dan bijv. zijn: Koop nu deze slimme gadget en houd je conditie op topniveau!

Inloggen en naar de juiste pagina

1. Ga naar Taalblokken.nl > 'Taalblokken 4e editie Nederlands' >  'Module - Bouwstenen 3F' > Tech & innovatie | Onderwerp en hoofdgedachte > § 2.4 Luisteren > Opdracht 1 t/m 9