SLB PW p1 les 4

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

heb je de film van kanamori al gezien?

1. ja
2. nee

Japanse levensles

hoe stimuleert hij de emotionele band tussen de leerlingen? geef een voorbeeld

in welke activiteiten moedigt hij plezier te hebben?

Hij vertelt dat de kinderen zowel hun eigen sterke kanten als die van hun vrienden moeten bevestigen en laten bevestigen. 
In welke situaties doet hij dit? Geef een voorbeeld 

Wat vind jij van het uitgangspunt van Kanamori? Denk na over de manier waarop hij de kinderen benadert en het groepsproces beïnvloedt. Licht je mening toe.

energizer

vergelijk je rijk:

post-its

(zie bijlage in teams)

wat verwacht je van de themaweek?

inhoud themaweek identiteit

• maandag 4 oktober: op andere locatie activiteiten(zie uitnodiging)
• dinsdag 5 oktober: activiteiten
• woensdag 6 oktober: novafit
• donderdag 7 oktober: gastles/ workshop over geaardheid, GSA en vooroordelen  en werken aan je eindopdrachten

wat gaan we er aan doen? 

wat vragen vooraf om te lezen..

1. Welk verhaal heeft je het meest geraakt?

2. Vind je dat een leraar iets moet doen?

3. Wat kan deze dan doen volgens jou?

4. Wat kan je zelf doen om buitensluiten in de klas te voorkomen?

welk verhaal heeft je het meest geraakt?

vind je dat de leraar er iets aan moet doen?

1. ja
2. nee

wat kan de docent volgens jou doen?

wat kan je zelf doen?

vragen / mededelingen

hoe waardevol vond je deze les?

😒🙁😐🙂😃

afsluiting

veel succes deze week!