20-01 Wie ben ik op het internet

Burgerschap
De invloed van (sociale) media en nepnieuws

Mediawijsheid
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Burgerschap
De invloed van (sociale) media en nepnieuws

Mediawijsheid

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
Lesdoelen
Terugblik 
Artikel
Mediawijsheid 
Pauze
Opstarten opdracht

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
- Ik weet wat nepnieuws, desinformatie en misinformatie is
- Ik weet wat een digitale voetafdruk is 
- Ik kan reflecteren op mijn gebruik van sociale media



Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
Nepnieuw
Desinformatie 
misinformatie

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is nepnieuws?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zou iemand nepnieuws verspreiden?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Betrouwbaarheid van informatie

Desinformatie
Desinformatie is onware, inaccurate of misleidende informatie die met opzet wordt gemaakt en verspreid om een persoon, sociale groep, organisatie of land te schaden. Of om geld mee te verdienen.

Misinformatie
Misinformatie is iets anders dan desinformatie. Dat is de verspreiding van onjuiste of misleidende informatie zonder verkeerde bedoelingen. Dat kan bijvoorbeeld wanneer iemand een schokkend bericht leest maar niet weet dat dit bericht misleidende informatie bevat. Als die persoon dat bericht dan deelt, is het misinformatie.

Nepnieuws
Een andere vaak gehoorde term is nepnieuws. Of in het Engels: fake news. Nepnieuws zijn verzonnen berichten die de vorm hebben van een nieuwsbericht, maar niet geschreven en gecontroleerd zijn door een professionele journalist. Het begrip nepnieuws wordt ook als synoniem gebruikt voor leugens en onzorgvuldige journalistiek.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat denk je als dit artikel ziet. 
Wat vind je van het wetsvoorstel 
Wat zou jij voorstellen als je er iets over te zeggen hebt? 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hierna volgen een aantal vragen en stellingen waarmee je inzicht krijgt in je sociale mediagebruik. Kies het antwoord of de optie die het beste bij jou past! 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is voor jou de belangrijkste reden om sociale media te gebruiken?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke risico’s heeft het plaatsen en delen van informatie op sociale media?
A
Berichten blijven bewaard.
B
Berichten kunnen ongewenst worden verspreid.
C
Niet iedereen leest dezelfde informatie.

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben bang belangrijke dingen te missen als ik lang 'offline' ga.
Helemaal mee eens
Mee eens
Neutraal
Oneens
Helemaal mee oneens

Slide 15 - Sondage

FOMO-principe: Fear Of Missing Out
Ik heb wel eens stress of een ander vervelend gevoel van sociale media.
Helemaal mee eens
Mee eens
Neutraal
Oneens
Helemaal mee oneens

Slide 16 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben bang te worden buitengesloten als ik niet op sociale media actief ben.
Helemaal mee eens
Mee eens
Neutraal
Oneens
Helemaal mee oneens

Slide 17 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben jij per dag gemiddeld meer of minder dan 2 uur bezig met sociale media?
Meer
Ongeveer evenveel
Minder

Slide 18 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik doe mij online wel eens als iemand anders voor dan hoe ik echt ben.
Helemaal mee eens
Mee eens
Neutraal
Oneens
Helemaal mee oneens

Slide 19 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel tijd zit iedere leeftijdsgroep gemiddeld per dag op sociale media?
82 minuten
85 minuten
114 minuten
143 minuten
15  - 19 jaar
20 - 39 jaar
40 - 64 jaar
65+ jaar

Slide 20 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wist je dat...
143 minuten gemiddeld per dag = 143 x 365 dagen per jaar
52.195 minuten : 60 = 869,9 uren per jaar = 32,2 dagen per jaar

Dus alles bij elkaar zit de doelgroep 15- tot 19-jarigen jaarlijks gemiddeld meer dan een maand online op sociale media

Wat vind je daarvan? Waarom?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pauze

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opstarten opdracht
Wie ben ik op het internet?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhalen lesdoelen
  1. Ik weet wat een digitale voetafdruk is en begrijp de consequenties
  2. Ik weet hoe ik mijn eigen digitale voetafdruk kan onderzoeken

  3. Ik kan reflecteren op mijn gebruik van sociale media
  4. Ik heb inzicht in de invloed van sociale media

  5. Ik weet wat nepnieuws, desinformatie en misinformatie is
  6. Ik weet waarom nepnieuws, desinformatie en misinformatie wordt verspreid en wat mogelijke gevolgen hiervan zijn

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions