Semester 4 - LOB lesweek 10

Vak: Lob
Semester: 4
Lob'ers: RSSMMZ198A: Abdelilah en Goran
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Vak: Lob
Semester: 4
Lob'ers: RSSMMZ198A: Abdelilah en Goran

Slide 1 - Diapositive


Heb je genoten van het weekend?
Ondanks de regen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Sondage

Raadsel van de week
Wat was was, voordat de was was was?


Slide 3 - Diapositive

SCHOON
    :-)

Slide 4 - Diapositive

Aanwezigheidsregistratie
Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerder malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de (online) les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Bij te laat komen van de (online) les, is het jouw verantwoordelijkheid om aan het einde van de (online) les aan te geven bij de docent dat je aanwezig bent. 

Slide 5 - Diapositive

Afspraken
  • Wij respecteren elkaar.
  • Wij laten elkaar uitpraten.

Online lessen:
  • Je volgt de les vanuit je LAPTOP
  • Camera is AAN
  • Microfoon is AAN
  • Licentie is actief
  • Telefoongebruik is VERBODEN

Slide 6 - Diapositive

Programma
  • Planning - komende deadlines

  • Onregelmatigheden examens

  • Derde kans aanvraag(aanpassing)

  • Mail BPV coördinator

  • Zelfscreener veerkracht

  • Klaar; werk dan verder aan andere opdrachten!

  • Tijd voor individuele gesprekken met je lob'er

Slide 7 - Diapositive

Planning in te leveren

  • PBSD P6-K1-W4
  • BSD P2-K1-W3
  • AMGGZ P4 -K1-W4
  • BPV oefenopdracht Sociaal Netwerk uiterlijk 16-04-2021
  • Toetsen Ondersteuningsplan en Regie. Volgende week op de fysieke lesdag.


Slide 8 - Diapositive

Onregelmatigheden examens
  • Het valt ons tijdens het nakijken op dat veel examens op elkaar lijken 
  • Studenten "lenen" hun examens aan elkaar uit, ter inspiratie.
  • Heel weinig tot niets wordt er verandert in de examens.
  • Dit is niet slim, je brengt jezelf en je medestudent in een lastige situatie.
  • Inspiratie/voorbeeld is prima. Plagiaat kan een probleem worden.

Slide 9 - Diapositive

Derde kans aanvraag examen

Derde kans aanvraag
Als een student twee keer het examen niet heeft behaald, mag de student een derde kans aanvragen. Een derde kans aanvraag mag alleen als de helft van de profielexamens zijn behaald. Dit gebeurd dan ook in het derde jaar. Bij een derde-kans aanvraag mailt de student naar examencommissiemz@albeda.nl met als onderwerp: ‘Aanvraag derde kans’. Ook deze aanvraag wordt door de Examencommissie in behandeling genomen. Het Examenbureau zal het terugkoppelen aan de student. Student reflecteert in de mail over waarom het niet behaald is en waarom het dit keer wel behaald zal worden. Wat gaat de student anders doen, dan daarvoor. LET OP: Het is NIET vanzelfsprekend dat je een 3e kans krijgt.

Aanpassing
Derde kans aanvraag wordt niet meer gemaild naar examencommissiemz@albeda.nl, maar naar de onderwijsleider Farida Yekhlef, F.Yekhlef@albeda.nl . Dit gaat per direct in.


Slide 10 - Diapositive

Mail BPV coördinator
Jullie hebben een mail ontvangen van de BPV coördinator L.Gerritsen.

Daarin staat belangrijke informatie. Advies om nu al stage te zoeken voor LJ 3.
Stageplekken die via BPV kantoor gaan:
  • Laurens ( ouderenzorg) Ik moet jullie officieel aanmelden bij de Laurens academie op de vacatures die er zijn
  • Stageplekken bij Middin/ Orion
  • Humanitas (ouderenzorg)
  • Yulius Discovery College in Barendrecht ( cluster 4 onderwijs)
  • Matheus school ( cluster 4 onderwijs)
  • Humanitas DMH in Barendrecht ( gehandicaptenzorg)
  • Mytylschool De Brug (ZMLK school)
  • Aafje ( ouderen)

Slide 11 - Diapositive

Veerkracht zelf-screener
Veerkracht is het vermogen om te herstellen van stress en tegenslag. Als er iets naars of verdrietigs gebeurt, kun je je knap beroerd voelen. Dat is normaal. Sterker nog: het voelen en accepteren van je emoties is het begin van een veerkrachtige reactie. Na verloop van tijd veer je vanuit die stress of dat verdriet, beetje bij beetje, weer terug naar je gewone zelf. Of misschien zelfs naar je betere zelf.

Slide 12 - Diapositive

Voor veel studenten die stagelopen bij of werken in verzorgingshuizen, ziekenhuizen, ouderen- en gehandicaptenzorg en handhaving is deze coronatijd heel heftig (geweest). Ze hebben verdriet en angst gezien en gevoeld. Ook kunnen studenten professioneel betrokken zijn geweest bij het overlijden van mensen, geconfronteerd zijn met agressie van demente ouderen of geweld op straat
Daarnaast kan er ook in hun thuissituatie meer stress, spanning of verdriet zijn door alle effecten die corona heeft op de levens van mensen. Wanneer jongeren emotioneel geraakt worden, doet dit een beroep op hun veerkracht. Ook kunnen de heftige zaken die zij hebben meegemaakt de motivatie voor (de keuze voor) hun beroep beïnvloeden..

Hieronder kunnen jullie de veerkracht zelf-screener invullen

Het brengt in kaart wat energie geeft in het werk, op de stage en/of thuis, wat juist stress oplevert en hoe hij/zij daarmee omgaat. Daarnaast zijn er vragen in verwerkt die specifiek over corona gaan.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

Waar haal jij kracht/steun uit m.b.t. tot je stage/studie?
Waardoor ervaar jij stress?

Slide 15 - Question ouverte

Zelfstandig werken
Je kan werken aan je opdrachten voor LOB, BPV oefenopdrachten, examens e.d.

Als je een gesprek wil hebben met jouw lob'er, dan geef je dit aan.

Slide 16 - Diapositive

Heb je nog vragen of opmerkingen?

Slide 17 - Question ouverte

De les was voor mij duidelijk.
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Sondage