Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
GS4 nabeschouwing 1B
Egypte
Slide 1 - Diapositive
De Griekse schrijver Herodotus kwam tijdens één van zijn vele reizen in Egypte. Hij beschreef het land en zijn bewoners uitgebreid in zijn boeken. Daarin sprak hij over Egypte als: het geschenk van de Nijl. Maar wat zou hij daarmee bedoeld hebben?
Slide 2 - Question ouverte
De Nijl
Jagers-verzamelaars trekken achter de dieren aan en komen uit in Egypte. De oevers van de Nijl blijken een bijzonder vruchtbaar gebied.
Graan
Allerlei vogels
Vruchten zoals kokosnoten
Slide 3 - Diapositive
Hoe heet de vruchtbare grond die achterblijft door de overstroming van de Nijl?
A
Modder
B
Vruchtbare grond
C
Slib
D
Mest
Slide 4 - Quiz
Wat is een shadoef?
A
Een waterschep om het water naar de slootjes te brengen.
B
Een emmer om water naar de slootjes te dragen.
C
Een systeem om het water te zuiveren.
D
Het irrigatiesysteem wordt zo genoemd.
Slide 5 - Quiz
Hoe heet de vruchtbare grond die achterblijft door de overstroming van de Nijl?
A
Modder
B
Vruchtbare grond
C
Slib
D
Mest
Slide 6 - Quiz
Atlasvraag: Hoe heet het kanaal dat de Middellandse zee met de Rode Zee verbind?
A
Nijlkanaal
B
Rijnkanaal
C
Suezkanaal
D
Rode kanaal
Slide 7 - Quiz
De Nijl is de langste rivier ter wereld. In de tijd van de oude Egyptenaren, overstroomde de Nijl. Nu niet meer. Hoe komt dat, denk je?
Slide 8 - Question ouverte
Zoek een foto van de Aswandam.
Slide 9 - Question ouverte
Internetvraag: Zoek uit welke problemen er zijn ontstaan door het aanleggen van de Aswandam.