Expresa tu opinión: Escribir un texto corto sobre el racismo Opinión noticia RTVE

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Expresa tu opinión: Escribir un texto

Objetivo de aprendizaje

Al final de la lección, podrás escribir un texto expresando tu opinión sobre un tema dado.

Este objetivo debe ser compartido con los estudiantes antes de comenzar la lección.

¿Qué sabes sobre la escritura de textos para expresar tu opinión?

Estructura del texto

Un texto que expresa una opinión generalmente comienza con una introducción, seguida de la opinión del escritor y, finalmente, una conclusión.

Explique a los estudiantes cómo pueden organizar su texto para que tenga una estructura lógica y coherente.

Expresando tu opinión

Es importante usar un lenguaje claro y conciso para expresar tu opinión.

Pida a los estudiantes que compartan ejemplos de palabras o frases que se pueden utilizar para expresar su opinión.

Ejemplos de textos

Lea algunos textos que expresan opiniones sobre el tema dado y analice su estructura y lenguaje.

Proporcione algunos textos escritos por otros estudiantes o textos en línea para que los estudiantes puedan analizarlos y comprender mejor cómo escribir un texto que exprese su opinión.

marruecospanish.blogspot.com

inhispania.com

www.rtve.es

Escribe tu opinión sobre el racismo (la noticia escuchada sobre Vinicius)

Proporcione un tiempo adecuado para que los estudiantes escriban su texto. Asegúrese de que los estudiantes comprendan el tema y la estructura del texto antes de comenzar la actividad.

Comparte tu texto

Pida a los estudiantes que compartan sus textos con sus compañeros y brinden retroalimentación constructiva.

Anime a los estudiantes a leer y comentar los textos de sus compañeros de clase. Asegúrese de que la retroalimentación sea constructiva y alentadora.

Escribe 3 cosas que hayas aprendido en esta lección

Los alumnos escriben aquí 3 cosas que han aprendido en esta lección. Al hacerlo, indican su propio aprendizaje de esta lección.

Escribe 2 cosas sobre las que te gustaría aprender más.

Aquí los alumnos introducen dos cosas sobre las que les gustaría saber más. Esto no sólo aumenta el compromiso, sino también el nivel de involucración.

Haz 1 pregunta sobre algo que aún no has entendido muy bien

Aquí los alumnos indican (en forma de pregunta) con qué parte del material aún tienen dificultades. Para el profesor, esto no sólo proporciona una idea de hasta qué punto los alumnos comprenden/manejan el material, sino que es también un buen punto de partida para una lección posterior.