Les Projectmatig werken 1 (deel 2)

Projectmatig werken 1
BT 3 - Werkproces 4

Week 51



1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
Beroepstaak 3MBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Projectmatig werken 1
BT 3 - Werkproces 4

Week 51



Slide 1 - Diapositive

Hoe zit jij erbij vandaag?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Sondage

Programma
  • Opfrissen voorkennis
  • Terugblik > projectplan & begroting opstellen
  • Leerdoelen doornemen 
  • Uitleg nieuwe opdrachten week 50
  • Afsluiting (terugblik leerdoelen)

Slide 3 - Diapositive

Projectmatig werken

Slide 4 - Carte mentale

Kenmerken van projectmatig werken
  • Het project is eenmalig.
  • Het project heeft een duidelijk begin en eind.
  • Er is een tijdelijke samenwerking met verschillende mensen.
  • Het project heeft een opdrachtgever die een specifiek doel heeft.
  • Het project heeft een resultaat dat het hierboven genoemd doel gaat bereiken.

Slide 5 - Diapositive

Door een doelstelling van een project SMART te formuleren weet je precies waar je aan toe bent.
timer
0:15
Waar
Niet waar

Slide 6 - Sondage

De 'A' van de SMART-principe staat voor acceptabel. Wat houdt dit in?

Slide 7 - Question ouverte

Is de doelstelling ''Ik wil meer gaan bewegen'' SMART geformuleerd? Leg uit waarom wel of niet.
timer
1:00

Slide 8 - Question ouverte

Jullie hebben nu geoefend met het opstellen van een projectplan. Wat vind jij nog lastig aan het opstellen van een projectplan?

Slide 9 - Question ouverte

Leerdoelen
  • De student ontwikkelt een programma van eisen.
  • De student ontwerpt een taakverdeling voor een project.
  • De student legt uit waarom tijdbewaking binnen een project belangrijk is en kan zelf een urenregistratie invullen.
  • De student beschrijft gedetailleerd  het ontwerp voor de introductiedag eerstejaars.

Slide 10 - Diapositive

Programma van eisen
In een programma van eisen omschrijf je: ''Alle eisen waaraan het eindresultaat van jouw project moet voldoen''.
De meest voorkomende soorten wensen en eisen zijn:
  • Randvoorwaarden - Waar moet je je aan houden? Denk hierbij aan de wet- en regelgeving
  • Functionele wensen - Hoeveel broden moeten er bijvoorbeeld per dag gebakken kunnen worden?
  • Gebruikerswensen - Welke eisen stellen gebruikers aan het resultaat? 

Slide 11 - Diapositive

Opdracht 7 (SPL)
  • Vul het Programma van eisen introductiedag samen in.
  • Stel een Programma van eisen op waarin je de wensen van de betrokkenen (de eerstejaars die meedoen die dag), de functionele eisen (hoe moet de introductiedag er uitzien?) en de randvoorwaarden opneemt.
Download het format voor deze opdracht vanuit SPL.
(30 minuten)

Slide 12 - Diapositive

Ontwerpfase
De ontwerpfase houdt het volgende in:

  • Het maken van het eerste ontwerp van het resultaat. Zo wordt duidelijk hoe het resultaat eruit zal zien en kun je controleren of je de opdrachtgever goed begrepen hebt.
  • Het aanpassen van het eerste ontwerp, totdat de opdrachtgever tevreden is.

Slide 13 - Diapositive

Opdracht 8 (projectontwerp)
Situatie
Jouw projectgroep is uitgekozen om de Introductiedag eerstejaars vorm te geven. Eerder heb je met je team al een projectplan opgesteld en ook een Programma van Eisen gemaakt. Nu de ontwerpfase is aangebroken, gaan jullie een preciezer ontwerp maken voor de introductiedag. Jullie gaan dit doen in de vorm van een programma. Het programma moet dus in lijn liggen met jullie eerdere projectplan en eerder opgestelde Programma van Eisen. 
Vul op basis van de bovenstaande situatie het format 'projectontwerp in'.

Slide 14 - Diapositive

Vind jij dat tijd geld kost?
timer
1:00
Ja
Nee

Slide 15 - Sondage

Tijd is geld
Situatie:
Voor de organisatie van een open dag in de fabriek van Zandvoort Zink moet een urenregistratie worden ingevuld van alle betrokken medewerkers. Je krijgt daarvoor van de projectleider een lijstje met gegevens aangeleverd. Jij krijgt de taak om dit in de urenregistratie te verwerken. 
(Leerdoel: De student kan een urenregistratie invullen)

Slide 16 - Diapositive

Opdracht 12 (SPL)
  1. Download het document 'Urenregistratie'.
  2. Registreer de namen van het team.
  3. Vul ook het uurtarief in per teamlid.
  4. Vul de data en het aantal uren in dat er door iedereen aan het project is gewerkt.
  5. Beantwoord vervolgens de vragen in SPL.

Slide 17 - Diapositive

Break
  • 5 minuten pauze
  • Hoe vaak lees jij?
timer
6:00

Slide 18 - Diapositive

Eerder klaar?
Aan de slag met opdracht 15 (Extra opdracht niveau 4)

Slide 19 - Diapositive

Leerdoelen
  • De student ontwikkelt een programma van eisen.
  • De student ontwerpt een taakverdeling voor een project.
  • De student legt uit waarom tijdbewaking binnen een project belangrijk is en kan zelf een urenregistratie invullen.
  • De student beschrijft gedetailleerd  het ontwerp voor de introductiedag eerstejaars.

Slide 20 - Diapositive

Benoem twee leerdoelen die jij hebt behaald deze les.

Slide 21 - Question ouverte

Fijne vakantie!

Slide 22 - Diapositive