H8 Geluid
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.1 Geluid maken en horen
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2
Cette leçon contient 45 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 200 minÉléments de cette leçon
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.1 Geluid maken en horen
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Aan het einde van de les:
Weet ik wat geluid is en kan ik een aantal geluidsbronnen noemen.
kan ik uitleggen hoe het geluid van een luidspreker zich verspreid tot je oren het geluid ontvangen.
kan ik uitleggen wat een tussenstof is.
kan ik de geluidssnelheid in lucht van 20°C noemen.
kan ik beschrijven hoe je geluid hoort.
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.1 Geluid maken en horen
Slide 2 - Diapositive
Wat is geluid?
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.1 Geluid maken en horen
Slide 3 - Diapositive
Geluidsbron
Een voorwerp dat geluid maakt, noem je een geluidsbron
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.1 Geluid maken en horen
Kunstmatige geluidsbron
Een geluidsbron dat gemaakt is door de mens.
Natuurlijke geluidsbron
Een geluidsbron wat niet is gemaakt door de mens
Slide 4 - Diapositive
Geluid horen
Geluid ontstaat als een geluidsbron trillingen veroorzaakt
Onthouden!
Bij je stem zijn het de stembanden die trillen
Bij een luidspreker is het de conus die trilt
Bij een gitaar zijn het de snaren die trillen
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.1 Geluid maken en horen
Slide 5 - Diapositive
Van de geluidsbron naar je oren
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.1 Geluid maken en horen
Slide 6 - Diapositive
Van de geluidsbron naar je oren
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.1 Geluid maken en horen
Geluidssnelheid
De snelheid waarmee geluid zich verplaatst door lucht is ongeveer 340 m/s (1225 km/h)
Slide 7 - Diapositive
Geluid horen
Geluid ontstaat als een geluidsbron trillingen veroorzaakt
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.1 Geluid maken en horen
Slide 8 - Diapositive
Geluid horen
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.1 Geluid maken en horen
Slide 9 - Diapositive
Aan de slag!
Lezen en maken §8.1 (blz. 183 tot 189)
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.1 Geluid maken en horen
Slide 10 - Diapositive
Leerdoelen
Herken jij jezelf in de volgende uitspraken?
Ik kan een aantal geluidsbronnen noemen.
Ik kan uitleggen hoe het geluid van een luidspreker zich verspreid tot je oren het geluid ontvangen.
Ik kan uitleggen wat een tussenstof is.
Ik kan de geluidssnelheid in lucht van 20°C noemen.
Ik kan beschrijven hoe je geluid hoort.
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.1 Geluid maken en horen
Slide 11 - Diapositive
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Slide 12 - Diapositive
Leerdoelen
Aan het einde van de les:
kan ik de drie factoren noemen die van invloed zijn op de hoogte van de toon die een snaar maakt.
kan ik uitleggen wat de frequentie van een trilling is
kan ik in een oscilloscoopbeeld de trillingstijd van een toon bepalen.
kan ik berekeningen maken met trillingstijd en frequentie.
kan ik het frequentiebereik noemen van het menselijke gehoor.
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Slide 13 - Diapositive
Toonhoogte
De hoogte van een toon hangt af van drie dingen:
Opdracht
Bekijk de twee filmpjes en beantwoord de volgende vragen:
1. Wat is de variabele in het filmpje
2. Wat doet dit met de toonhoogte?
3. Welke conclusie kun je hier aan trekken?
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Slide 14 - Diapositive
Toonhoogte
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Slide 15 - Diapositive
Toonhoogte
De hoogte van een toon hangt af van drie dingen:
1. De dikte van de snaar
2. De lengte van de snaar
3. De spanning van de snaar
Onthouden!
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Slide 16 - Diapositive
Onthouden!
Hoe dikker de snaar, hoe lager de toon
Hoe langer de snaar, hoe lager de toon
Hoe lager de spanning, hoe lager de toon
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Slide 17 - Diapositive
Oscilloscoop
Een oscilloscoop laat geluidsgolven zien op een scherm
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Slide 18 - Diapositive
Frequentie
Frequentie (f) is het aantal trillingen per seconde
De eenheid van frequentie is Hertz (Hz)
Trillingstijd
Trillingstijd (T) is de tijd die nodig is voor 1 golf
De eenheid van trillingstijd is s
f = 1 / T
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Slide 19 - Diapositive
Oefenen
Wat is de frequentie
van de golf?
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Text
Uitwerking
Stap 1 - Er zijn 5 Golven in 0,5 s
Stap 2 - In 1 s passen 2x zoveel trillingen als in 0,5 s
Stap 3 - De frequentie is dus 2x 5 = 10 Hz
Slide 20 - Diapositive
Oefenen
Wat is de frequentie
van de golf?
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Uitwerking
De trillingstijd kun je niet aflezen. Wel weet je dat in 0,06s 4 trillingen bevinden. T is dus (0,06 / 4) 0,015s
f = 1 / T
f = 1 / 0,015
f = 66,7 Hz
Slide 21 - Diapositive
Het frequentie bereik
Het bereik van mensen ligt tussen
de 20 en 20 000 Hz.
de 20 en 20 000 Hz.
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Slide 22 - Diapositive
Onthouden
Hoe groter de frequentie, hoe hoger de toon
Hoe kleiner de frequentie, hoe lager de toon
Het frequentiebereik van je gehoor ligt tussen de 20 en 20 000 Hz
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Slide 23 - Diapositive
Aan de slag!
Lezen en maken §8.2 (blz. 191 t/m 199)
Succes :)
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Slide 24 - Diapositive
Leerdoelencheck
Ik kan de drie factoren noemen die van invloed zijn op de hoogte van de toon die een snaar maakt.
Ik kan uitleggen wat de frequentie van een trilling is
Ik kan in een oscilloscoopbeeld de trillingstijd van een toon bepalen.
Ik kan berekeningen maken met trillingstijd en frequentie.
Ik kan het frequentiebereik noemen van het menselijke gehoor.
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.2 Toonhoogte en frequentie
Slide 25 - Diapositive
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.3 Geluidssterkte
Slide 26 - Diapositive
Leerdoelen
Aan het einde van de les:
kan ik uitleggen wat het verband is tussen de amplitude van een trilling en de geluidssterkte.
kan ik beschrijven hoe je geluidssterkte meet.
kan ik uitleggen wat de gehoordrempel en de pijngrens zijn.
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.3 Geluidssterkte
Slide 27 - Diapositive
Hoog en hard geluid:
De frequentie (het aantel trillingen per seconde) bepaalt hoe hoog het geluid is:
Maar wat bepaalt dan nou hoe hard het
geluid is??
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.3 Geluidssterkte
Slide 28 - Diapositive
Virtuele oscilloscoop
https://academo.org/demos/virtual-oscilloscope/
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.3 Geluidssterkte
Slide 29 - Diapositive
De amplitude van een trilling
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.3 Geluidssterkte
Amplitude zegt iets over de geluidssterkte
Amplitude meet je in decibel (dB)
Hoe hoger de amplitude
Hoe harder het geluid
Slide 30 - Diapositive
Decibelmeter
Met een decibelmeter 'meet' je het aantal decibel en dus de geluidssterkte
dB(A) geeft aan dat bij de meting rekening
is gehouden met het menselijk gehoor.
Dit komt omdat mensen hele hoge tonen
en hele lage tonen minder goed horen.
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.3 Geluidssterkte
Slide 31 - Diapositive
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.3 Geluidssterkte
Gehoordrempel
De geluidssterkte waarbij je het
geluid net begint te horen
Pijngrens
De geluidssterkte waarbij je
oren pijn beginnen te doen
Slide 32 - Diapositive
Onthouden
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.3 Geluidssterkte
Slide 33 - Diapositive
Leerdoelen
Check?
Ik kan uitleggen wat het verband is tussen de amplitude van een trilling en de geluidssterkte.
Ik kan beschrijven hoe je geluidssterkte meet.
Ik kan uitleggen wat de gehoordrempel en de pijngrens zijn.
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.3 Geluidssterkte
Slide 34 - Diapositive
Aan de slag!
Lezen en maken §8.3 (blz. 202 t/m 209)
Maken opdrachten §8.3 (1 t/m 12)
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.3 Geluidssterkte
Slide 35 - Diapositive
Hoofdstuk 8. Geluid
§8.4 geluidsoverlast verminderen
Slide 36 - Diapositive
Doelen
Aan het einde van de les:
kan ik uitleggen vanaf welke frequenties je gehoor beschadigd kan raken als je er regelmatig of langdurig aan blootstaat.
kan ik drie manieren benoemen om geluidsoverlast te verminderen.
kan ik drie voorbeelden geven van maatregelen tegen geluidshinder bij de geluidsbron, tussen de geluidsbron en de ontvangen en bij de ontvanger.
kan ik het verschil uitleggen tussen geluid absorberen en weerkaatsen.
kan ik enkele manieren van geluidsisolatie benoemen.
Hoofdstuk 8 . Geluid
§8.4 geluidsoverlast verminderen
Slide 37 - Diapositive
Schadelijk geluid
Je gehoor loopt schade op als de geluidssterkte groter
is dan de pijngrens
Hoofdstuk 8 . Geluid
§8.4 geluidsoverlast verminderen
Bij hoeveel dB ligt de pijngrens?
140dB(A)
Opmerking
80 dB(A) kan echter ook gehoor schade opleveren
Slide 38 - Diapositive
Maatregelen tegen geluidshinder
Je kunt op verschillende manieren iets doen tegen geluidshinder:
1. Bij de geluidsbron
2. Tussen de geluidsbron en de ontvanger
3. Bij de ontvanger
Hoofdstuk 8 . Geluid
§8.4 geluidsoverlast verminderen
Slide 39 - Diapositive
Maatregelen tegen geluidshinder
Hoofdstuk 8 . Geluid
§8.4 geluidsoverlast verminderen
Slide 40 - Diapositive
Geluid absorberen of terugkaatsen
Bekijk het filmpje op de volgende slide en beantwoord de vragen:
1. Hoe ziet het materiaal eruit dat geluid moet absorberen?
2. Hoe ziet het materiaal eruit dat geluid moet terugkaatsen?
Hoofdstuk 8 . Geluid
§8.4 geluidsoverlast verminderen
Slide 41 - Diapositive
Geluid absorberen of terugkaatsen
Hoofdstuk 8 . Geluid
§8.4 geluidsoverlast verminderen
Slide 42 - Diapositive
Geluid absorberen of terugkaatsen
1. Hoe ziet het materiaal eruit dat geluid moet absorberen?
- zacht en heeft een ruw oppervlak
2. Hoe ziet het materiaal eruit dat geluid moet terugkaatsen?
- hard en heeft een glad oppervlak
Hoofdstuk 8 . Geluid
§8.4 geluidsoverlast verminderen
Slide 43 - Diapositive
Aan de slag
Lezen en maken §8.4 (blz. 211 t/m 219)
Succes!
Hoofdstuk 8 . Geluid
§8.4 geluidsoverlast verminderen
Slide 44 - Diapositive
Doelen
Check?
Ik kan uitleggen vanaf welke frequenties je gehoor beschadigd kan raken als je er regelmatig of langdurig aan blootstaat.
Ik kan drie manieren benoemen om geluidsoverlast te verminderen.
Ik kan drie voorbeelden geven van maatregelen tegen geluidshinder bij de geluidsbron, tussen de geluidsbron en de ontvangen en bij de ontvanger.
Ik kan het verschil uitleggen tussen geluid absorberen en weerkaatsen.
Ik kan enkele manieren van geluidsisolatie benoemen.
Hoofdstuk 8 . Geluid
§8.4 geluidsoverlast verminderen
