Mentorles 1e les


Mentorles 2 september
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon


Mentorles 2 september

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
  • starter
  • Hoe was de eerste week?
  • Informatie over mavo 3
  • Mentorvragenlijst
  • Flexuur m3 hoe werkt dat?
  • Inschrijven flexuur
  • Mentorles en gesprekjes
  • Studievaardigheden: plannen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Starter

Slide 3 - Diapositive

Kies voor een eigen methode, bijvoorbeeld het happertje. 
Welke emoji past het beste bij jouw eerste week mavo 3?
😒🙁😐🙂😃

Slide 4 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je in de klas al een nieuw iemand leren kennen?
ja
nee

Slide 5 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerste indruk van de docenten?
😒🙁😐🙂😃

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Mentorvragenlijst
Wat/waarom/waar?

Een vragenlijst die je mentor helpt jou beter te leren kennen. Zojuist door je mentor per mail met je gedeeld. 


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Flexuur mavo 3 
Vandaag laatste dag om je flexmomenten kiezen. 
Gebruik week 37. 
Je kiest 2 uren uit, waarvan max één LO-flex. 
Flexlessen starten vanaf volgende week. 

Bedenk goed wat voor JOU een goede keuze is.
Heb je een verplichte keuze gekregen voor de overgang? 
Dan kies je die sowieso!

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Flexuur mavo 3 
Je kan een flexuur wel veranderen, maar alleen door direct een nieuw flexuur te kiezen. 
Dit kan maximaal 8 uur van te voren. 

Stilteflex: in stilte, eigen werk
Vakflex: alleen werken aan dat vak

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mentorlessen en gesprekjes
Vanaf volgende week starten de mentorlessen om 9.00.
Van 8.30 t/m 9.00 zijn er mentorgesprekjes,
je krijgt daar een uitnodiging voor!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plannen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plannen

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Iedereen 
heeft een week-agenda
Maak gebruik van afkortingen
Bijvoorbeeld:
Hoofdstuk : H 
Thema : Th
Engels : En 
Wiskunde : Wi
Maken : m 
Lezen : lz
Leren : l
Opdracht : opdr
Paragraaf : par of §  
Weekoverzicht
Hoe plannen jullie thuis? 

Slide 13 - Diapositive

Bespreken
Thuis is er vaak ongemerkt een planning. 
Hoe plannen de huisgenoten?
Het loopt ook wel eens 'in de soep'.  
Hoe en wanneer? 


1.    Handig om belangrijke dingen te kunnen onthouden!

      Bijv. huiswerk, feestjes, hobby's en andere afspraken .....  


2.    Als je je agenda goed gebruikt, heb je altijd overzicht. 


3.    Dat geeft een rustig gevoel en daardoor presteer je beter!

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plannen: Je presteert beter
Als je regelmatig je huiswerk doet, elke dag en in kleine stukjes dan:
- Onthoud je makkelijker de leerstof en ken je het beter omdat je herhaalt.
- Kom je niet (of minder snel) in tijdnood.
- Het schoolwerk kost dan minder tijd en je cijfers worden beter. 

Som
In Som zie je wat je gaat doen. Bekijk de hele week. 
Voor toetsen en grotere opdrachten ga je plannen. 
Plannen doe je altijd! 

School is net als werken, vaak is het gezellig en leuk, soms is het saai en is er veel huiswerk.
Hw tips
Ga 's middags aan het werk! Stel niet uit!
Wissel maakwerk en leerwerk af. Bekijk wat zeker af moet. 
Is er ‘een lastig vak’ of een vak dat je ‘niet zo leuk vindt’: niet uitstellen! 
Neem wel even een KORTE pauze tussendoor (5 à 10 min).

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plannen levert vrije tijd op!
  1. Altijd, elke dag plannen, dat levert jou veel goeds op
  2. Elke dag komt er wat bij dus moet je blijven plannen
  3. Op die manier houd je overzicht
  4. Je weet wanneer je een pw, so of bijvoorbeeld een presentatie hebt
  5. Je weet wanneer je wat moet doen want alles in 1 keer doen is echt niet handig
  6. Je hebt de opdracht/(leer)stof in kleine stukjes verdeeld.
  7. In de planning zit veel herhaling (leerwerk), je onthoudt makkelijker/beter en sneller
  8. Je komt niet (veel minder snel) in tijdnood
  9. Je presteert daardoor beter en het voelt goed als je je werk op tijd af hebt


Het levert vrije tijd op
Alles in 1x? Je onthoudt veel minder. De volgende dag weet je al veel niet meer. Vaak is het teveel ... je redt het niet, het voelt niet fijn en je presteert minder goed dan je kunt: Jammer!
Waarom plannen?
Over 1 min. geef je antwoord op deze vraag

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld van een planning in de agenda


Donderdag  

Ne: PW blz. 42 t/m 56 woordjes leren 1 t/m 18

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld van een planning in de agenda


Donderdag  

Ne: PW blz. 42 t/m 56 woordjes leren 1 t/m 18

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

I = impulsen remmen

' Ik heb geen zin' 
  ('geen zin meer')

' Ik wil graag 'even':
  - op whatsapp
  - gamen
  - instagram
  - spelen
  - een serie kijken

'Straks heb ik nog wel 
 tijd..... genoeg'

I = impulsen remmen

' de anderen doen het 
  ook niet'

' het kost mij zoveel
  tijd en moeite pffff
  laat maar....'

' Dit vak, deze leraar 
  vind ik niet zo leuk'

' De vorige keer lukte 
  het (ook) niet...'



Kom op: aan het werk, beginnen!

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afleiders
Als je voor het doen van je huiswerk de iPad en/of telefoon nodig hebt, gebruik deze dan. 
Vaak is dat niet het geval, dán leg je je iPad en je telefoon ver weg.

Heb jij andere afleiders? Ga er wat aan doen! 
Dat levert wat op want je bent sneller klaar als je niet afgeleid je werk doet. 
1 x kijken op je IPad/mobiel?
Dit kost je ong. 10 minuten voordat je weer 'goed aan het werk bent'!

Af en toe kijken op je IPad tijdens het maken van je huiswerk/mobiel?
Je doet 40 % langer over je huiswerk!

Gamen: 
Gametijd .... na het huiswerk!
Het is bekend dat als je met gamen begint, je te lang doorgaat.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rust in het hoofd, je weet wat je moet doen
- Elke docent noteert het huiswerk op het bord, zegt het tijdens de les en/of zet het in SOM.
- Als je belangrijk huiswerk / afspraken in je agenda zet is het uit je hoofd. 
   Dat vind je brein prettig :)
- Noteer je huiswerk altijd bij de dag dat je het af moet hebben
   (vergeet niet het vak erbij te vermelden!)
- Noteer alles duidelijk en leesbaar
- Twijfel je? App een vriend(in) zodat je zeker weet dat je goed zit

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gouden regels en hele belangrijke tips!

1). Kijk naar de prioriteit. Wat moet als eerste af en waar denk je het langst 

      mee bezig te zijn? Plan dat als eerste!

2). Plan niet teveel. Iets niet afkrijgen is nooit fijn.

3). Zorg voor afwisseling. Dus na een taal bijv. Ak.

      Doe geen Fa en dan Du.

4). Plan naast leren ook herhaling.

5). Neem pauze! Je hersenen moeten alles verwerken.

6). Houd rekening met al je activiteiten. 

      Afspraken/hobby's staan in de planning.

Leren is wat anders dan alles veel en vaak overlezen! Daar onthoud je bijna niks van! Schrijf! Maak een mindmap met tekeningetjes! Maak een samenvatting! Maak een liedje! Gebruik memoblaadjes! Maak de sommen nog een keer (of net andere). HERHAAL! HERHAAL! HERHAAL!

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plannen, wat lijkt jou nog lastig ?

Slide 23 - Carte mentale

Bespreken:
Wat is lastig en hoe kun je dat veranderen?
Maak een planning in je agenda (1)
Opdracht:
a) Pak je agenda
b) Schrijf alle activiteiten (sport, verjaardag, werk, etc.) in je agenda. Je hebt nu een overzicht van "drukke" dagen. 
c) Schrijf het huiswerk en de toetsen voor volgende week in je agenda. 

Bedenk wanneer je wilt beginnen. Omdat je het proefwerk op vrijdag hebt, zorg je ervoor dat je het op woensdag al bijna helemaal kent!
Donderdagmiddag herhaal je alles wat je op de andere dagen hebt geleerd.


Noteer in de planning ook de tijd voor je hobby's.
Rekening houden met hoe laat je thuis bent uit school.
7
Iets uit je hoofd leren? 
Leer in blokjes van 7. 
Leer 7 plaatsen. 
Doe dan wat anders. 
Herhaal en leer dan een nieuw blokje van 7. 

Slide 24 - Diapositive

Planning vergelijken met medeleerlingen.
Elkaar uitleggen hoe en wat.