AI

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 4

Diana Molenschot-Kloos

Hoe lang praten we al over AI?

1. Sinds een jaar of 15
2. Sinds 2000
3. Sinds de jaren 50
4. De afgelopen 5 jaar

starten met een warming-up quiz

Welke uitspraak is juist?

1. Bij Machine Learning hoeft de mens niets te doen
2. Meer data = betere resultaten
3. Machine learning is nog niet toepasbaar in het onderwijs

Waar is AI niet goed in?

1. Herkennen van afbeeldingen
2. Herkennen van emoties
3. Herkennen van spraak

Waar of niet waar?
De AVG zorgt voor rechtvaardige AI

1. Niet waar
2. Waar

In welk land is ChatGPT verboden?

1. China
2. Rusland
3. Noord-Korea
4. Italië

Wat gaan we doen?

Geschiedenis AI
AI om ons heen
AI in het onderwijs
PREP/ORIS model
Pauze
Opdrachtuitleg
Opdracht uitwerken

Eerste vorm van AI: de machine van Alan Turing die de Enigma code van de Nazi's ontcijferde.

Later heeft hij de Turing test ontworpen: een test om een robot van een mens te onderscheiden.

De Dartmouth summer research project in 1956. Een summer was niet genoeg. Reunie foto uit 2006.

Waar komen wij AI tegen?

Google, Alexa, Siri

social media
vriendensuggesties, filmpjes, reclames, 

Smart home devices
Deurbel, camera, TOON temperatuur, stofzuiger, koffie automaat, 

Online shopping
winkel/productsuggesties
AH app: bijhouden boodschappen, aangepast voordeel/aanbiedingen

Gezondheid

de gezondheid van een populatie beheren (epidimie voorspellen)
ondersteuning klinische besluitvorming
(herkennen hersentumor/oogafwijking)

Leg aan iemand uit 1718 uit wat AI is.

Een kleine oefening a 5 minuten.

Wanneer je aan iemand uit 1718 gaat uitleggen wat AI is, is het goed om te weten wat er toen allemaal nog niet bestond. Chat GPT heeft een hulplijstje gemaakt.

Voordelen?

- Grotere productiviteit

- Meer veiligheid

- Gepersonaliseerd leren

- Betere zorg

- Efficiënter gebruik energie

- Creativiteit

er zijn voordelen.

voorbeelden volgen op de volgende dia's

aanvullingen vanuit studenten zijn welkom

AI in het dagelijks leven. Google helpt met de beste route

En Apple helpt met ademhaling, hartslag en wanneer je gevallen bent.

in het onderwijs zien wij AI terug bijvoorbeeld bij Gynzy

11 jarig meisje ontwerp app die oogziekte herkent met behulp van AI.

de oogziekte (diabetic blindness) is veel voorkomend in India

https://scribblediffusion.com/

https://scribblediffusion.com/

Wat vraagt dit van een docent/leerkracht? Laten we zelf eens iets proberen.

Kan iedereen nu goed tekenen?

AI in het onderwijs

AI in het onderwijs

Voor de leerling:

Betere leerresultaten door gepersonaliseerd leren

Voor de leerkracht:
Tijd over voor andere dingen

wat vinden we hiervan? Is dit een goede manier van inzetten? Wat zijn de nadelen? Zijn er voordelen?

Waar kan AI voor zorgen:

1: Adaptiviteit - de lesstof past zich aan aan de leerling

2: Real Time Feedback - zorgt voor een leerling met motivatie en gerichte focus.
3: Op eigen snelheid werken

4: Op maat gemaakte lesplannen of handelingsplannen a.d.h.v. Cito's, toetsen en andere ingevoerde data.

Onderzoek NOLAI toelichten

AI gebruiken in jouw onderwijs

Hoe, wie, wat en wanneer?

Welke vaardigheden?

Welke vaardigheden vraagt dit vanuit de 21st century skills?

1: Kies een programma

2: Maak kennis met het programma

3: Ontdek het zelf, geef kleine opdrachten 

4: Evalueren 

1: Welk programma kan mij helpen?

2: Kan ik ermee werken?

3: Hoe kunnen mijn leerlingen/ collega's ermee werken?

4: Welke vaardigheden heb je nodig, hoe staat het met de ethiek, is er een alternatief?

welke software wil/kan je gebruiken?

Een keuze hulp.

PREP model

P = Prompt it
R = give it a Role
E = Eplicit instructions
P = Precize parameters

Daniel Fitzpatrick

ORIS model

O = Opdracht geven

R = Rol bepalen (wie vraagt het)
I = Instructies geven
S = Som het op
(200 woorden, in groep 5 taal)

Dieter Möckelmann

Gebruik een model PREP of ORIS om tot goede resultaten te komen in ChatGPT

10 minuten pauze

Opdracht (Gebruik het PREP model) met ChatGPT:

Ontwerp een beeldende vorming les voor groep 6 of 7. Je moet gebruik maken van AI software in deze les. Creativiteit en fantasie is belangrijk. Elke leerling moet een uniek product opleveren. De les mag 90 minuten duren en er komen 3 lesdoelen uit de leerlijn digitale geletterdheid in voor.

* Laat ChatGPT een passend beoordelingsformulier maken

met deze opdracht moeten de studenten een koppeling maken tussen BV en DG. Ze zetten het PREP model in bij Chat GPT en hun eigen vaardigheden om de les passend en geschikt te maken voor groep 6 of 7

Voor in je dossier/portfolio

- Voeg het lesontwerp toe (eventueel in lesvoorbereidingsformulier)

- Geef een omschrijving van het gebruik van Chat GPT om tot het eindproduct te komen

- Laat voorbeelden zien van eigen probeersels met behulp van de AI software, dat mag van de ontworpen les zijn, maar ook andere probeersels

- Voeg eventueel het beoordelingsformulier toe (* opdracht)

- Hoe denk jij over AI in het onderwijs? Schrijf een reflectie n.a.v. van deze les en de gemaakte opdracht voor in het portfolio (max. 1 a4)

studenten voeren de les in in Canvas.

Meer lezen over AI?

https://theaieducator.io/

leessuggestie

Meer leren over AI?

https://www.ai-cursus.nl/

leersuggestie

Exit Quiz

Nu weten wij natuurlijk alles over AI... of niet? Een snelle fun quiz om de les af te sluiten.

Echt of AI?

1. Echt
2. AI

Echt of AI?

1. Echt
2. AI

Echt of AI?

1. Echt
2. AI

Echt of AI?

1. Echt
2. AI

Echt of AI?

1. Echt
2. AI

Echt of AI?

1. Echt
2. AI

Echt of AI?

1. Echt
2. AI

Vragen?