Hoe zouden jullie het begrip zelfvertrouwen omschrijven?
1 / 12
suivant
Slide 1: Question ouverte
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2
Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Hoe zouden jullie het begrip zelfvertrouwen omschrijven?
Slide 1 - Question ouverte
Waar breng jij zelfvertrouwen mee in verband?
Slide 2 - Question ouverte
Een gezonde dosis zelfvertrouwen is belangrijk. In deze les gebruiken we een kruk met drie poten als symbool om aan te geven waar je zelfvertrouwen door wordt gevormd
Slide 3 - Diapositive
Energizer: één - twee - drie
Vier leerlingen krijgen een andere opdracht van mij.
Jullie gaan allemaal ergens in de klas op 1 been staan. Probeer zo lang mogelijk te blijven staan zonder je vast te houden.
Ga nu per twee op 1 been staan. Houd elkaar bij de schouder vast.
Ga nu met z'n drieën op 1 been staan. Houd elkaar bij de schouder vast.
Slide 4 - Diapositive
Wat was het verschil tussen de eerste en de laatste oefening?
Wat geeft het meeste stabiliteit?
Wat heeft stabiliteit te maken met zelfvertrouwen?
Slide 5 - Diapositive
Je eigen kwaliteiten benoemen
Schrijf op het blad jouw kwaliteiten.
Probeer niet te ingewikkeld te denken.
Slide 6 - Diapositive
Schrijf een kwaliteit van jezelf op.
Slide 7 - Question ouverte
Van anderen horen wat je goed kan.
Op de tafel ligt een stapeltje post-its.
Schrijf op elk blaadje een kwaliteit van jouw groepsleden
Neem de opdracht serieus.
Gebruik geen ironie of niet gemeende kwaliteiten.
Geef uitleg als een groepslid dat wil.
Slide 8 - Diapositive
Hoe is het om een compliment te geven?
Hoe is het om een compliment te ontvangen?
Geef je wel eens complimenten aan iemand anders?
Slide 9 - Diapositive
Wat vinden anderen een kwaliteit van mij?
Slide 10 - Question ouverte
Kwaliteiten inzetten
Welke kwaliteit kan jij gemakkelijk inzetten of moet je vaker inzetten?