Kijken en luisteren les 1

Programma:

- Planning komende lessen
- Leerdoelen komende periode
- 10 minuten voorlezen
- Opdracht over je vakantie 
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Programma:

- Planning komende lessen
- Leerdoelen komende periode
- 10 minuten voorlezen
- Opdracht over je vakantie 

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen komende periode
  1. Ik kan aan de intonatie en de lichaamshouding horen en zien wat iemand bedoelt duidelijk te maken.
  2. Ik kan hoofdzaken uit een kijk- en luisterfragment halen.
  3. Ik kan hoofdzaken en bijzaken van een kijk- en luisterfragment van elkaar onderscheiden.
  4. Ik kan de bedoeling van de spreker(s) of het doel van de makers van een programma verwoorden.
  5. Ik kan mijn mening geven over een kijk- en luisterfragment.
  6. Ik kan aantekeningen maken bij een kijk- en luisterfragment.
  7. Ik kan een oordeel over een kijk- en luisterfragment geven en kan dit oordeel toelichten.

Slide 2 - Diapositive

Schrijfopdracht vakantie
Je gaat twee dagen van de voorjaarsvakantie zo gedetailleerd mogelijk omschrijven. Hierbij maak je gebruik van bijvoeglijk naamwoorden

Je noemt ze 'dag 1' en 'dag 2'. Het maakt niet uit als ze niet na elkaar hebben plaatsgevonden. 

Per dag gebruik je 200 woorden, dus 400 woorden in totaal. Let op dat je niet meer dan 420 woorden gebruikt! 

Morgen krijg je hier een vervolgopdracht op... Zorg dus dat je het af hebt! 

Slide 3 - Diapositive

Kijken en luisteren 



Lesdoel:
Ik kan door middel van het kijken en luisteren naar lichaamstaal (intonatie, houding, gebaren, gezichtsuitdrukking) informatie halen uit een programma/filmpje. 

Slide 4 - Diapositive

Programma:
- Kijken en luisteren
- Intonatie en lichaamshouding
- Filmpjes over stemgebruik en intonatie 
- Uitleg huiswerkopdracht - vakantieverhaal 
- Eigen inbreng kijk- en luister fragmenten voor in de les

Slide 5 - Diapositive

Hoe belangrijk is stemgebruik? Onderbouw je antwoord.

Slide 6 - Question ouverte

Wanneer pas jij je stemgebruik aan?

Slide 7 - Question ouverte

Intonatie:
De toon waarop iets wordt gezegd.




Pid  


Slide 8 - Diapositive

Monotoon
Een vlak stemgebruik zonder variatie in het stemgeluid. 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Slide 11 - Vidéo

Welk stemgebruik zou voor jou het best werken?

Slide 12 - Question ouverte

Lichaamshouding

Slide 13 - Diapositive

Je krijgt een fragment uit een filmpje te zien van Freek Vonk. Aan jullie de taak om te letten op zijn stemgebruik (intonatie), zijn houding en zijn gezichtsuitdrukking.

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Lien

Wat valt je op aan het stemgebruik, de houding en de gezichtsuitdrukking van Freek Vonk?

Slide 16 - Question ouverte

Huiswerk:
Je gaat de tekst voorlezen die je hebt geschreven over jouw voorjaarsvakantie.  Film jezelf terwijl je dit doet. Dag 1 van je vakantie lees je heel monotoon voor. Dag 2 lees je voor zoals Freek Vonk zou praten. Heel overdreven en enthousiast. Gebruik hierbij ook veel gebaren met je handen en duidelijke articulatie

Het filmpje lever je in op de classroom. 

Slide 17 - Diapositive

Eigen inbreng!
Van welk tv programma zou je fragmenten/afleveringen willen kijken tijdens de lessen over kijken en luisteren?

Van welke podcast zou je fragmenten willen luisteren tijdens de lessen over kijken en luisteren?

Slide 18 - Diapositive

Van welk tv programma zou je fragmenten/afleveringen willen kijken tijdens de lessen over kijken en luisteren?

Van welke podcast zou je fragmenten willen luisteren tijdens de lessen over kijken en luisteren?

Slide 19 - Question ouverte

Programma:
- Inleveren verhaal
- 10 minuten lezen
- Leerdoelen
- Intonatie
- Monotoon 
- Kijken- en luisteren
- Huiswerkopdracht

Slide 20 - Diapositive

10 minuten lezen

Slide 21 - Diapositive

Leerdoelen toets
  • Ik kan kijken en luisteren naar een discussie om vervolgens mijn eigen mening te geven over het onderwerp van de discussie.
  • Ik kan door middel van het kijken en luisteren naar lichaamstaal (intonatie, houding, gebaren, gezichtsuitdrukking) informatie halen uit een programma/filmpje.
  • Ik weet hoe ik aantekeningen moet maken tijdens het kijken en luisteren. 

Slide 22 - Diapositive

Als je kijkt of luistert naar een programma of filmpje, krijg je informatie. Je krijgt niet alleen informatie door wat de personen zeggen, maar ook door hoe ze het zeggen. Ook uit hun lichaamshouding, gebaren en gezichtsuitdrukking kun je veel informatie halen.

Slide 23 - Diapositive

Wat betekent intonatie ook al weer?

Slide 24 - Question ouverte

Wat kun je zeggen over de intonatie van Freek Vonk?

Slide 25 - Question ouverte

Slide 26 - Vidéo

Terugblik 2023 NOS op 3
Opdracht:
Aan de hand van het filmpje gaan jullie vragen beantwoorden over het jaar 2023. Kijk en luister eerst goed voordat je de vragen beantwoord. 

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo

Waarom pakte de presentatrice de champagne van de presentator af?

Slide 29 - Question ouverte

Er worden veel voorbeelden gegeven waarom 2023 niet zo'n positief jaar was. Noem zoveel mogelijk voorbeelden.

Slide 30 - Question ouverte

Waarom denk je dat ze een update doen op de terugblik van 2023?

Slide 31 - Question ouverte

Waarom geven ze een update over de aardbeving in Turkije en Syrië?

Slide 32 - Question ouverte

Van welk tv programma zou je fragmenten/afleveringen willen tijdens de lessen over kijken en luisteren?

Slide 33 - Question ouverte

Van welke podcast zou je fragmenten/afleveringen willen horen tijdens de lessen over kijken en luisteren?

Slide 34 - Question ouverte