De game; sessie 2

• Digiskills
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

De game

Veel jongeren vinden het leuk om te gamen, maar het is erg lastig om hierin te matigen. Dat is ook niet gek, want gameontwikkelaars

doen er alles aan om de gamer zo lang en vaak mogelijk online te laten komen. In deze les reflecteren leerlingen op hun eigen game-gedrag. 

Game jij weleens?

1. Ja
2. Nee

Welke (online) games speel je?

Hoe vaak game je?

1. Nooit
2. Eén keer per maand
3. Eén keer per week
4. Elke dag

Waarop speel je het meest?

1. spelcomputer
2. PC/laptop
3. tablet
4. telefoon

Wat vind jij het
leukst aan gamen?

Zitten er ook nadelen
aan gamen? Zo ja,
welke?

De game 

De volgende vragen gaan over de game die we samen gaan ontwikkelen. Hoe gaat het verhaal eruit zien, wat willen we in de game en wat niet? 

Wie is de hoofdpersonage?

1. Een jongen
2. Een meisje

Zou je een suggestie voor een naam van de hoofdpersonage kunnen verzinnen?

Welke eigenschappen heeft de hoofdpersonage?

1. Zelfverzekerd, brutaal
2. Dapper, held(in)
3. Onzeker, angstig
4. Eigenwijs, impulsief

Er moeten paarden in de game voorkomen

1. Ja
2. Nee

Waar vindt het verhaal plaats?

1. In Nederland
2. In een land op Aarde
3. In een magische wereld met eenhoorns en draken
4. In de ruimte met aliens en 'marsmannetjes'

Is het wenselijk dat spelers hun eigen personage (avatar) kunnen creëren?

1. Ja
2. Nee

Is het wenselijk dat spelers met elkaar kunnen communiceren, bv chatten?

1. Ja
2. Nee

Is het wenselijk dat er een competitie element aanwezig is?

1. Ja
2. Nee

Willen jullie strijden tegen elkaar? Of liever samenwerken met elkaar?

1. Strijden tegen elkaar
2. Samenwerken met elkaar

Ik wil het spel ook alleen kunnen spelen

1. Ja
2. Nee

Het thema 'mentale gezondheid' wil ik graag verwerken in de game.

Zouden we educatieve content over mentale gezondheid willen toevoegen? (bijv. video’s of tips over omgaan met stress of emoties)

1. Ja
2. Nee

Welke manieren kunnen we bedenken om spelers positieve feedback te geven?

- in game aankopen

- loot boxes

- tijdelijke aanbiedingen

- daily challenges

Bespreek deze ook met de leerlingen, kennen zij er nog meer? Wie kan er uitleggen wat deze elementen betekenen?