Leerstrategieën

• LOB
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 2

Lesdoelen:

* Je kunt uitleggen waarom leerstrategieën belangrijk zijn.

* Je weet wanneer je welke leerstrategie moet gebruiken.

Hoe lang van tevoren begin
jij ongeveer met leren voor een toets?

Mijn manier van leren voor een toets is ...
1. Ik begin de avond van tevoren en ga net zolang door tot ik alles ken.
2. Ik leer op verschillende momenten.
3. Ik leer op verschillende momenten en op verschillende manieren.

1

2

3

Breinfeiten:

• Alles wat je vindt, denkt of doet, wordt bepaald in de hersenen
• Hersenen zijn net spieren. Trainen met het juiste schema werkt het beste

Hoeveel procent van ons lichaamsgewicht wordt ongeveer ingenomen door je hersenen?

1. 2%
2. 16%
3. 8%
4. 32%

Hoeveel procent van je energie gebruiken je hersenen?

1. 10-20%
2. 30-40%
3. 20-30%
4. 40-50%

In je hersenen wordt informatie doorgegeven met een snelheid van ongeveer:

1. 20 km/u
2. 180 km/u
3. 80 km/u
4. 400 km/u

Rond welke leeftijd zijn je hersenen ongeveer volgroeid?

1. 8e levensjaar
2. 18e levensjaar
3. 16e levensjaar
4. 25e levensjaar

Na hoeveel minuten intensief leren hebben de hersenen even rust nodig?

1. Na 20 minuten
2. Na 40 minuten
3. Na 60 minuten
4. Na 80 minuten

Je begrijpt nu:

• Waarom je bij veel vakken een presentatie of werkstuk  moet maken want als je de uitleg zelf formuleert, de informatie het beste blijft hangen
• 10 % blijft hangen van wat ons in de les wordt verteld
• Alleen lezen niet de beste manier is om te leren
• Met orienteren, organiseren, verwerken en controleren is leeropbrengst groter dan leren zonder een plan of doel

Nog wat feiten:

- Beweeg na het leren 30 seconden met je ogen van links naar rechts en weer terug zodat linker (verwerken)  en recherhersenhelft (verbanden leggen) beter samenwerken.

- Verdeel de lesstof: 20 minuten na het leren heb je 60% van de lesstof onthouden, een dag later 33%

- Neem na 20 minuten leren pauze door te lopen of een kop thee te zetten. Let op: op je telefoon spelen dan zijn hersenen net zo actief.

- Hersenen zijn de meest energievretende organen: suiker is zo opgebrand, neem brood, noten of groeten

• Beweeg na het leren 30 seconden met je ogen van links naar rechts en weer terug zodat linker (verwerken) en recherhersenhelft (verbanden leggen) beter samenwerken.
• Verdeel de lesstof: 20 minuten na het leren heb je 60% van de lesstof onthouden, een dag later 33%
• Neem na 20 minuten leren pauze door te lopen of een kop thee te zetten. Let op: op je telefoon spelen dan zijn hersenen net zo actief.
• Hersenen zijn de meest energievretende organen: suiker is zo opgebrand, neem brood, noten of groeten

Hoe pak je een grote taak (bijvoorbeeld veel leren voor een vak) aan?

1. Deel het op in kleine taakjes
2. Leer tot 's avonds laat door
3. Kies het belangrijkste en sla de rest over
4. Kijk het vlak voor de toets nog eens goed na

Pas jij 'leerstrategieën'
toe wanneer je leert?

1. Ja dat doe ik zeker
2. Soms en bij bepaalde vakken
3. Heel af en toe
4. Nee, nooit!

Blz 136 - 137 van je 

EF agenda.

Verschillende leerstrategieën.

Bij welke vak is het gebruik van flitskaarten heel handig?

1. grammatica en economie
2. talen en geschiedenis
3. scheikunde en natuurkunde (nask)

Welke leerstrategie gebruik jij het meeste ?

samenvatting maken

flitskaarten

mindmap

oefentoets maken

opdrachten maken

de tekst een paar keer goed doorlezen

in de tekst woorden onderstrepen

Hoe maak je een goede samenvatting?

Hoe leer je woordjes en begrippen?

Zoek de juist methode bij het vak!

ENGELS

GESCHIEDENIS

WISKUNDE

Flitskaart

Cornell methode

Tijdlijn

Formules

Landkaart

Heb jij nog aparte
manieren om te leren
die goed voor jou werken?