N4D4 les 3 oppervlakte

Ontdek de wereld van oppervlakteberekening
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Ontdek de wereld van oppervlakteberekening

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rekendoelen
Je kunt bekende maten en eenheden voor oppervlakte herkennen, onderscheiden en gebruiken
Je kunt de oppervlakte berekenen van rechthoekige en samengestelde figuren
Je kunt de oppervlakte van niet rechthoekige figuren berekenen (mbv formule) 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over oppervlakte?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar heb je oppervlakte voor nodig? 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe groot is deze tuin? 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oppervlakte van een driehoek
basis x hoogte : 2

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oppervlakte van een cirkel
 De oppervlakte van een cirkel is π (pi) x straal x straal





diameter = 5 m 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 5

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.