Literatuurgeschiedenis ME

Welkom bij Nederlands!
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij Nederlands!

Slide 1 - Diapositive

Lezen
Als je geen boek hebt, dan heb ik wat links naar korte verhalen.
Ik zet ze ook in de chat. TIP: Lees je middeleeuwse werk!

Thomas Olde Heuvelt: De vis in de fles
Biesheuvel: Brommer op zee
Biesheuvel: Tanker cleaning
Aletrino: Maanlicht

Slide 2 - Diapositive

Lezen
timer
15:00

Slide 3 - Diapositive

Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Tips Pleidooi
  • Literatuurgeschiedenis middeleeuwen
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 4 - Diapositive



Info
De beschouwingen zijn nagekeken!
Het was erg leuk! Dat wil zeggen dat het qua opbouw vaak wel goed zat.

Vandaag eerst wat veelgemaakte taalfouten bij de beschouwing.
Neem dit mee voor je pleidooi.
Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Tips pleidooi
  • Uitleg PO
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 5 - Diapositive



Veelgemaakte fouten
Spellingcontrole niet gebruikt!

Ga naar:
Controleren
Spellingcontrole

En loop alles na.

Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Tips pleidooi
  • Uitleg PO
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 6 - Diapositive



Veelgemaakte fouten
Kommagebruik.
Een komma MOET:
  • Tussen twee gezegdes in (dus zeker tussen twee pv's.

"Toen de politie hiervan hoorde is er een opsporing geweest, de vader weigerde mee te gaan."
Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Tips pleidooi
  • Literatuur ME
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 7 - Diapositive



Veelgemaakte fouten
Kommagebruik.
Een komma hoort vaak:
  • Voor voegwoorden.

"Er is ook een tweede man in het complot namelijk: Josef B."
Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Tips pleidooi
  • Literatuur ME
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 8 - Diapositive



Veelgemaakte fouten
Een zin afbreken waar het niet hoort.

"Dit proces strekt zich nu al uit over 6 jaar. Want het probleem is nu tot in hoeverre laten we vrijheid van meningsuiting toe."
Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Tips pleidooi
  • Literatuur ME
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 9 - Diapositive



Veelgemaakte fouten
Geen vraagteken aan het eind van een vraag.

"Dit proces strekt zich nu al uit over 6 jaar. Want het probleem is nu tot in hoeverre laten we vrijheid van meningsuiting toe."
Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Tips pleidooi
  • Literatuur ME
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 10 - Diapositive



Veelgemaakte fouten
Woorden gebruiken die je niet kent en niet controleren wat het betekent.

"De rechtbank noemde het verder verontrustend hoe Holleeder met exclusief geweld zaken naar zijn hand kon zetten en zo on doordringen tot de bovenwereld."
Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Tips pleidooi
  • Literatuur ME
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 11 - Diapositive



Veelgemaakte fouten
Woorden gebruiken die je niet kent en niet controleren wat het betekent.

"Wilders is hierna in cassatie gegaan, en de zaak staat nu voor het hoge rechtshof."
Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Tips pleidooi
  • Literatuur ME
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 12 - Diapositive



Aan de slag!
Je gaat nu eerst je eigen stukken vast controleren op deze veelgemaakte fouten.

Je krijgt hier 15 minuten de tijd voor. 
Daarna ga ik uitleg geven over literatuur in de Middeleeuwen.
Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Tips
  • Literatuur ME
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 13 - Diapositive



Middeleeuwen
Vandaag het eerste stuk Literatuurgeschiedenis.
Schrijf mee :-) 

Dit is als achtergrondinformatie bij je PO waarbij je een stuk uit de middeleeuwen deels gaat herschrijven.

Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Tips
  • Literatuur ME
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 14 - Diapositive

Literatuurgeschiedenis

Slide 15 - Diapositive

Literatuurgeschiedenis
We gaan ons bezighouden met de volgende vragen:
  1. Hoe is de Nederlandse literatuur ontstaan?
  2. Hoe las men in de middeleeuwen?
  3. Hoe zag de maatschappij eruit?
  4. Hoe zag je dit terug in de literatuur?

Slide 16 - Diapositive

Literatuurgeschiedenis
De literatuurgeschiedenis is opgedeeld in literaire periodes die je voor een deel kent van het vak geschiedenis. Vandaag kijken we naar de literatuurgeschiedenis van de middeleeuwen. 

Slide 17 - Diapositive

Waarom moet ik dat allemaal weten?


  • Het is de Nederlandse cultuur.
  • Veel teksten, films, bekende citaten etc. verwijzen naar de oude Nederlandse teksten.
  • Unieke manier om te lezen wat iemand 500 of zelfs 800 jaar geleden bezighield en hoe hij leefde (tijdcapsule).

Slide 18 - Diapositive

Middeleeuwen
De literatuurgeschiedenis van Nederland begint in de middeleeuwen. Voor die tijd zijn er geen overgeleverde teksten uit het Nederlands.

Slide 19 - Diapositive

Wat weet je van de middeleeuwen?

Slide 20 - Question ouverte

Algemene inleiding middeleeuwen

Vandaag bespreken we de volgende onderwerpen:
  • historische context
  • welke taal spraken de mensen in de middeleeuwen?
  • wat waren de middeleeuwers voor mensen?

Slide 21 - Diapositive

Middeleeuwen 
historische context
De middeleeuwen duren van 500 tot 1500 en zijn verdeeld in de vroege middeleeuwen (500-1000), de hoge middeleeuwen (1000-1300) en de late middeleeuwen (1300-1500)
In de late middeleeuwen worden de steden langzamerhand  steeds belangrijker en de burgers in de steden krijgen steeds meer macht. Het oude leenstelsel waarin de adel alle macht had, begint af te brokkelen. 
In de hoge middeleeuwen onstonden de eerste steden in West-Europa en tegen betaling krijgen ze een zekere mate van zelfstandigheid. Dit is de tijd waarin de indrukwekkende kathedralen worden gebouwd en de eerste universiteiten ontstaan. In deze periode begint ook de Nederlandse literatuur.
De vroege middeleeuwen zijn voor de Nederlandse literatuur minder belangrijk, omdat er geen teksten zijn overgeleverd. Het is de tijd van de adel (ridders) en de geestelijken (priesters en monniken). Wie niet tot een van deze twee groepen behoorde, had niets te vertellen. De adel verdeelt het land door middel van het leenstelsel. De hoogste vorst leent land uit aan andere edellieden. Die zijn "de baas" in het gebied dat ze geleend hebben. In ruil daarvoor moeten ze trouw aan de vorst zweren en belasting betalen. Er waren nog geen steden in wat nu Nederland heet.

Slide 22 - Diapositive

Welke taal spraken de mensen in de middeleeuwen?

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

1500
1300
1100
600
Hoe oud zijn deze tekstfragmenten?
Hebban olla vogala nestas hagunnan hinase hic anda thu wat unbidan we nu
maltho thi afrio lito

Vraye historie ende al waer
maghic u tellen, hoort er naer! 
Het ghebuerde dat des heer Ghijsbrecht Mariken zijnder nichten seynden wilde in die stadt van Nieumeghen

Slide 25 - Question de remorquage

Allereerste Nederlandse literaire tekst

Hebban olla vogala nestas hagunnan hinase hic anda thu wat unbidan we nu



gevonden in een Oudengels prekenhandschrift, omstreeks 1100

Slide 26 - Diapositive

Wat denk je dat de zin betekent: Hebban olla vogala nestas hagunnan hinase hic anda thu wat unbidan we nu

Slide 27 - Question ouverte

Echte oudste Nederlandse zin
De zin olla vogala ... is wel de oudste literaire zin, maar niet het alleroudste Nederlands. Dat is:
maltho thi afrio lito  

Deze zin stond in een wetboek uit de zesde eeuw. Welke woorden herken je, als je denkt aan de zin: Hebban olla vogala nestas hagunnan hinase hic anda thu wat unbidan we nu?
betekenis
Ik maak je vrij, halfvrije
Deze zin werd uitgesproken als een halfvrije (een soort slaaf) helemaal vrij werd gemaakt.
 

Slide 28 - Diapositive

De middeleeuwse maatschappij was theocentrisch. Wat betekent dat?
In het dagelijks leven ...
A
... staat de wetenschap centraal.
B
... staan God en godsdienst centraal.
C
... staan geld en economie centraal.
D
... staat iemand die Theo heet centraal.

Slide 29 - Quiz

Het leven in de middeleeuwen
De middeleeuwse cultuur is theocentrisch. God en alles wat met godsdienst (Rooms-Katholiek) te maken heeft staan centraal. Het leven na de dood is belangrijker dan het leven zelf. Een bekende spreuk is memento mori: gedenk te sterven. Probeer om in de hemel te komen.
De priesters en de monniken (de geestelijkheid) hebben daarom het meeste te vertellen. Zij zijn de belangrijkste stand.

Slide 30 - Diapositive

Het leven in de middeleeuwen

De tweede belangrijke stand was de adel. De adel had de wereldlijke macht verdeeld via het feodale stelsel ook wel het leenstelsel genoemd. Daarbij leent de koning (leenheer) zijn grond aan de leenmannen.
De leenheer verdeelt zijn grond in kleinere gebieden en leent  die uit aan zijn leenmannen (vazallen). In ruil voor het gebruik van de grond helpen de leenmannen hun leenheer als er gevochten moet worden. Essentieel is de onvoorwaardelijke trouw tussen leenman en leenheer.
De leenmannen kunnen de hun toebedeelde grond weer opdelen in kleinere gebieden en die weer uitlenen aan onderleenmannen (ondervazallen).  Ook hier geldt dat onvoorwaardelijke trouw essentieel is en dat de onderleenmannen hun leenheer helpen als er gevochten moet worden.

Slide 31 - Diapositive

Het leven in de middeleeuwen
Je hebt gezien dat de middeleeuwse maatschappij een standenmaatschappij was. Gedurende het grootste deel van de middeleeuwen waren er maar twee standen: de geestelijkheid en de adel. Pas vanaf de late middeleeuwen wordt een derde stand belangrijk: de burgerij. Dit zijn de inwoners van de steden.

Slide 32 - Diapositive

Literatuur in de middeleeuwen
Uit de vroege middeleeuwen is geen Nederlandse literatuur overgebleven. Dat komt doordat in die tijd verhalen niet werden opgeschreven, ze werden alleen verteld. We noemen dat orale literatuur. Pas in de hoge middeleeuwen begint men heel af en toe verhalen op te schrijven op perkament, zodat wij ze nog steeds kunnen lezen. Bekijk de volgende video over boeken en geschriften in de middeleeuwen.

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive

Boekdrukkunst
In de video wordt gesproken over de uitvinding van de boekdrukkunst aan het einde van de middeleeuwen (1445)  door Johannes Gutenberg. Gutenberg heeft uitgevonden dat je kon drukken met losse letters. Voor die tijd kon men wel al een complete pagina van een boek uit hout snijden (blokboek) en deze drukken. Maar dat was verschrikkelijk veel werk. 

Slide 36 - Diapositive

Hofdag
Hofdag: Een hofdag was vroeger in verhalen een bekend verschijnsel. Het was een dag waarop de koning al zijn vazallen, zijn edelen, bijeen riep om de klachten van het volk te horen en recht te spreken. 
(Reynaert de Vos - begint met een hofdag. Hier rechtspreken). 

Slide 37 - Diapositive

Symboliek in de middeleeuwen
  • Getallensymboliek
  • Kleurensymboliek
  • Bloemen- en plantensymboliek
  • Dierensymboliek

Slide 38 - Diapositive

Symboliek in de middeleeuwen
Getallensymboliek
  • twee = getal van het kwaad
  • drie = volmaaktheid, goddelijkheid
(heilige drie-eenheid)
  • zeven = God

Slide 39 - Diapositive

Symboliek in de middeleeuwen
Dierensymboliek
    • slang = duivel
    • vos = sluwheid
    • beer = hebzucht
    • hond = trouw

    Slide 40 - Diapositive

    Fabel

    • Dieren met menselijke eigenschappen.
    • Bevat een moraal (= wijze les).
    • Aesopus = Griekse fabeldichter
    • Esopet (onbekende auteur)
    • Jean de la Fontaine
    • Fabeltjeskrant (tv-serie)


    Dierepiek

    • Van den Vos Reynaerde
    • Satire op de ridderroman en de middeleeuwse samenleving

    Slide 41 - Diapositive

    Antropomorfe dieren in moderne werken

    Slide 42 - Diapositive



    PO Stappen
    Vandaag
    • Info
    • Lezen
    • Uitleg
    • Uitleg PO
    • Werken
    • Afsluiting
    1. Verhaal uit de Middeleeuwen lezen.
    2. Kijken naar de volgende deelonderwerpen: Machtsverhoudingen, positie van het geloof en rechtssysteem.
    3. Script schrijven voor een andere slotdialoog met bepaalde begrippen (zie opdracht).
    4. Een koppeling maken met het heden: op welke manier zou de slotdialoog in de huidige samenleving zijn geworden? Schrijf die ook uit én ga die ook opvoeren.
     





    Slide 43 - Diapositive



    PO eindproduct
    1. Filmpje of ‘live’ toneelstuk.
    Opvoering van je nieuwe slotscene volgens het verhaal.
    én
    Opvoering van de slotscene verplaatst naar het heden.
    2. Schriftelijke vastlegging van de stappen (zie opracht)
    Vandaag
    • Info
    • Lezen
    • Uitleg
    • Uitleg PO
    • Werken
    • Afsluiting

    Slide 44 - Diapositive



    PO beoordeling
    Beoordeling:

    - Groepscijfer

    Tijdens het werken aan de praktische opdracht kunnen PO-onderdelen apart en op Magister ingeleverd.






    Vandaag
    • Info
    • Lezen
    • Uitleg
    • Uitleg PO
    • Werken
    • Afsluiting

    Slide 45 - Diapositive



    PO beoordeling
    Beoordelingscriteria (max 100 punten = 10)
    20 Introductie of verwijzing naar voorgaande.
    25 Dialoog 1 (verleden). Tonen kennis van de termen.
    25 Dialoog 2 (heden). Vertaling naar het heden.
    10 Opvoering: aantrekkelijkheid & creativiteit.
    10 Onderdelen tijdig ingeleverd, samenvatting en beschrijving rol van het geloof.
    10 Spelling, grammatica (-2 punten per fout). 












    Vandaag
    • Info
    • Lezen
    • Uitleg
    • Uitleg PO
    • Werken
    • Afsluiting

    Slide 46 - Diapositive



    PO deadline
    Inleveren & presenteren: 
    in week 12 (22-26 maart 2021). 












    Vandaag
    • Info
    • Lezen
    • Uitleg
    • Uitleg PO
    • Werken
    • Afsluiting

    Slide 47 - Diapositive



    Aan de slag!
    Jullie gaan het volgende doen
    1. Groepjes maken

    Dan zet ik jullie in een vergaderruimte, daarna:
    2. Met je groepje werk kiezen

    Werk gekozen? Kom bij mij terug.
    Ik heb namelijk de links naar de werken.
    3. Ga lezen












    Vandaag
    • Info
    • Lezen
    • Uitleg
    • Uitleg PO
    • Werken
    • Afsluiting

    Slide 48 - Diapositive



    Aan de slag!
    Je mag kiezen uit:

    1. Karel ende Elegast
    2. Marieken van Nimwegen
    3. Van den vos Reynaerde
    4. Beatrijs
    5. Elckerlijc
    Vandaag
    • Info
    • Lezen
    • Uitleg
    • Uitleg PO
    • Werken
    • Afsluiting

    Slide 49 - Diapositive



    PO indeling
    Vandaag
    • Lezen
    • Info
    • Tips 
    • Literatuur ME
    • Werken
    • Afsluiting
    We hebben de volgende indeling:
    • Mustafa, Yannick & Branko: Karel ende Elegast
    • Altan, Erin & Jeffrey: Karel ende Elegast
    • Sophie & Zanira: Beatrijs
    • Jette, Eline, Estrella & Celine: Marieken van Nieumegen
    • Robin, Peer, Lucas & Tom: Beatrijs
    • Roos, Emmeke, Anne-Sophie & Nicky: Reinaert de Vos

    Slide 50 - Diapositive



    Aan de slag!
    Vandaag
    • Lezen
    • Info
    • Tips
    • Literatuur ME
    • Werken
    • Afsluiting
    Je kunt nu een eerste stap zetten met je stuk.
    Beantwoord hiervoor de volgende vragen:
    1. Welke rol speelt symboliek in jullie verhaal? Denk aan: kleuren, getallen, dieren...
    2. Hoe zie je het feodale stelsel terug in jullie verhaal?

    Succes!

    Slide 51 - Diapositive

    Afsluiting
    Huiswerk: Lees Reinaert de Vos & maak de opdracht.


    Slide 52 - Diapositive