Spiel Paragraphen-Rennen

Gruppe A3C
Gruppe 1: Mirthe, Friso, Anand, Michal
Gruppe 2: Emma, Verona, Lobke, Ole, Lucy
Gruppe 3: Mare, Wiebe, Janneke, Nienke
Gruppe 4: Oscar, Ikram, Joris, Franka
Gruppe 5: Pepijn, Gwen, Mats, Miyori
Gruppe 6: Nika, Ahmet, Annemijn, Kiki, Nordin


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DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 27 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Gruppe A3C
Gruppe 1: Mirthe, Friso, Anand, Michal
Gruppe 2: Emma, Verona, Lobke, Ole, Lucy
Gruppe 3: Mare, Wiebe, Janneke, Nienke
Gruppe 4: Oscar, Ikram, Joris, Franka
Gruppe 5: Pepijn, Gwen, Mats, Miyori
Gruppe 6: Nika, Ahmet, Annemijn, Kiki, Nordin


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Gruppe A3B
Gruppe 1: Noah, Kamiel, Silke, Evi,
Gruppe 2: Niek, Thijmen, Jasmijn, Cleo
Gruppe 3: Kristan, Thijmen (de Jonge), Alessa, Oole
Gruppe 4: Bo, Fadi, Thom, Faith
Gruppe 5: Hadies, Liv, Mas, Lise, Tugra
Gruppe 6: Se-Hi, Hugo, Momo, Gabriël, Amelie

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Frage 1
„Die Hunde … Wasser ziehen.“ (Absatz 1)
Was genau wird in diesen Zeilen beschrieben?

           A Dass man in Italien öfter Rettungshunde einsetzt als anderswo.
B Dass Rettungsaktionen manchmal auch zu spät kommen.
C Was für besondere Fähigkeiten Rettungshunde besitzen. 

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Antwort: C
"Die Hunde sind an den italienischen Meeren
und Seen unterwegs, schwimmen in riskanten Einsätzen Strecken von bis zu
vier Kilometern, ziehen Schlauchboote mit den Zähnen und springen sogar aus
Helikoptern. Sie können sogar einen bewusstlosen Erwachsenen bis zu eine
Stunde lang durch stürmisches Wasser ziehen." 

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Frage 2
 Welche Aufgabe haben die „Freiwillige[n]“? (Absatz 2)

A Sie bringen den Rettungshunden das Schwimmen bei.
B Sie leisten Erste-Hilfe-Maßnahmen.
C Sie spielen die Opfer bei der Rettungsausbildung.
D Sie versorgen die Rettungshunde.

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Antwort: C
Damit das klappt, absolvieren sie viele Übungseinsätze. Wichtig sind dabei
Freiwillige, die sich von den Hunden beim Training „retten“ lassen. Dafür tragen
die Tiere ein Geschirr, an dem sich im Ernstfall Ertrinkende festhalten können.

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Frage 3
Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke in Absatz 3? " Und warum? Weil er so Terror Anschläge ........ kann." 

A simulieren
B verhindern
C vorbereiten 

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Antwort: B
Tip: Zet elke optie één keer in de zin. Het loont zich bij dit soort vragen ook om deze woorden op te zoeken in je woordenboek!

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Frage 4
Welche Aussage über „Diesel“ stimmt mit dem 4. Absatz überein?
 
A Er rettet Menschenleben.
B Er schreckt Jäger ab.
C Er unterstützt Forscher. 

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Antwort: C
"Noch ungewöhnlicher klingt die Aufgabe von Terrier „Diesel“. Er sucht in
Südafrika Geparden-Kot. Klingt verrückt, ist aber extrem wichtig.
Wissenschaftler können durch die Proben wichtige Informationen über
Geparden sammeln." 

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Frage 5
Worin liegt „Sams“ große Stärke? (Absatz 5)

A in seinem Geruch
B in seinem Sehvermögen
C in seiner Geschwindigkeit
D in seiner Kraft 

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Antwort: A
"In Großbritannien lebt „Sam“. Er ist dort einer der besten
Brandmittelspürhunde. Sogar in einem abgebrannten Gebäude erkennt er den
Brandbeschleuniger. Einmal roch er ihn auf einem T-Shirt in einem
ausgebrannten Wäschekorb. So konnte der Brandstifter gefunden und verhaftet werden."

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