AMS TL3 Kap. 9 W16 S1 NK

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

 Kapitel 4 Neue Kontakte flex

Narzissen / Osterglocken

Planung dieser Stunde

1  Anwesend?   

                                   

2 Hörverstehen üben (9 Minuten) Zuerst Hören dann die Fragen. (Arbeitsbücher->rmn)

3 Kapitel 4  (bis 15 Minuten)  Stappenplan! 

4 Übungsklassenarbeit  besprechen (aus Forms) Fragen?

5 Übungssätze (Oscar Romero talen) 

6 Ende der Stunde mit den letzten  Fragen (Feedback)

        

2 Hörverstehen

Ab 5:12 starten https://www.zdf.de/kinder/logo/logo-am-sonntagabend-104.html

Fragen

1 Hoe heet deze sporter?

2 Wat was zijn plaats in het veld?

3 Wat doet hij nu bij deze sport?

4 Wat heeft hij geleerd?

5 Welke tip heeft hij?

6 Wat doen vissen in april en mei?

7 Wat is er in Utrecht voor de vissen aangelegd?

Hoe heet deze sporter?

1. Markus Miller
2. Markus Müller
3. Markus Muller
4. geen idee

2 Wat was zijn plaats in het veld?

3 Wat doet hij nu bij deze sport?

4 Wat heeft hij geleerd?

1. Nog beter leren keepen.
2. Ontspannen.
3. Tijd maken voor leuke dingen.
4. Antwoord B en C

5 Welke tip heeft hij?

1. harder werken/trainen
2. niet zo precies zijn
3. ontspannen
4. op tijd beginnen met trainen

6 Wat doen vissen in april en mei?

7 Wat is er in Utrecht voor de vissen aangelegd?

3 Personalpronomen und/oder Präpositionen 

 

Hoe pakken we een zin aan om het juiste persoonlijke voornaamwoord te gebruiken.

Welke rijtjes moet je kennen om deze opgaven goed te kunnen maken?

3 Kapitel 9 Grammatik Seite 180 Nr.16

Personalpronomen (alle) und Präpositionen 3./4. Fall

Personalpron.

Nominativ=O

ich

du 

er

sie

es

wir

ihr

sie

Sie

Voorzetsels met mee-werkend  voorwerp:

Seite 181/17

aus 

bei 

mit 

nach 

seit 

von

zu

Pers.pron.

Akkusativ

mich

dich

ihn

sie

es

uns

euch

sie

Sie

pers.vnw

onderwerp

ik

jij

hij

zij

het

wij

jullie

zij (mv)

u

Voorzetsels met  lijdend voorwerp: 

Seite 181/18

durch

für

gegen 

ohne

um

Pers.pron. 

Dativ=Mvw

mir

dir

ihm

ihr

ihm

uns

euch

ihnen

Ihnen

Welke vormen van het Nederlandse woord ken je.    zu nach in

in +4 => naar binnen gaan + landen met lidwoord

nach  => aardrijkskundige namen en bij vaste combinaties (Hause / links / rechts / oben / unten

zu + 3 => personen + dingen

Stappenplan en nu alles met persoonlijke vnw!

 

Mijn zus koopt bij de bakker een broodje met veel gehakt voor mijn broer.

1 Voorzetsel?   ja => welke 3 of 4 => juiste kolom nemen en invullen

           nee

2 onderwerp?   ja=>  welke rij? => juiste kolom nemen en invullen

           nee           

3 lijdend vw?   ja => welke rij? => juiste kolom nemen en invullen

           nee

4 meewerkend voorwerp?   ja=>  welke rij?  => juiste kolom nemen en invullen

           nee? => welke stap heb je overgeslagen, niet goed gedaan?

3 Übungsatze (wat vul je in en waarom?) (5 Min.)

1 (Jullie) ... wart doch gestern im Kino?

2 (Wij) ... haben (jij)... nicht gesehen.

3 Nein, (ik) ... hatte einen Kochkurs. Hat Markus (het) ...  (jij) ... nicht erzählt(=vertelt)?

1 (Jullie) ... wart doch gestern im Kino?

2 (Wij) ... haben (jij)... nicht gesehen.

3 Nein, (ik) ... hatte einen Kochkurs. Hat Markus (het) ... (jij) ... nicht erzählt(=vertelt)?

Wie ging der Personalpronomen?

1. sehr gut
2. prima
3. solala
4. nicht gut

4 Übungsklassenarbeit 

Noch Fragen?

5 Ende der Stunde

Fragen zum Schluss.

Welke vormen van het Nederlandse woord ken je.    zu nach in

in +4 => naar binnen gaan + landen met lidwoord

nach  => aardrijkskundige namen en bij vaste combinaties (Hause / links / rechts / oben / unten

zu + 3 => personen + dingen

Ben je goed voorbereid voor de toets?

1. Ja
2. Nein
3. Jein

Welk cijfer ga je halen?

Bedankt voor jullie aandacht!

Tot de volgende keer.

Vragen via de mail of als we nog tijd over hebben,  wacht nog even, dan sta ik je te woord.

A Sehen

1

a

Ik koop boeken en schoenen online want ik vind het heel handig en vaak ook goedkoper.

b

1 B       2 C      3 C     4 B    5 C    6 C    7 B    8 C

c

Eigen antwoord, bijvoorbeeld: Ja, ik denk dat er steeds meer winkels gaan sluiten. Alleen grote ketens zullen nog bestaan. / Nee, ik denk dat er altijd mensen zijn, die liever in een winkel dan online gaan shoppen.

2

1 B    2 B    3 B   4 B    5 B   6 B

B Wortschatz

3

der Käse                        die Bäckerei                  die Brötchen                der Kuchen            mit Karte zahlen          das Portmonee           der Preis                        die Kugel, das Eis  die Dosen, die Cola     die Milch                       die Metzgerei                die Wurst

das Kilo                          die Tasche                      helfen                             die Kartoffeln

4

1 Ich mag Brot mit Schinken.

2 Wie viel Geld hast du dabei?

3 Möchten Sie bar oder mit Karte zahlen?

4/11 Möchtest du Eis mit oder ohne Sahne?

5 Können Sie uns helfen? Wir suchen die Cola.

6 Das macht zusammen dreizehn Euro und zehn Cent.

7 Wir brauchen noch Hackfleisch und Nudeln.

8 Im Supermarkt kosten die Brötchen nur 0,19 €.

6

1 An der Kasse muss man zahlen/bezahlen.

2 Suppe isst man mit einem Löffel.

3 Pommes werden aus Kartoffeln gemacht.

4 Wenn man weggeht, sagt man: Auf Wiedersehen!

5 Tomaten sind kein Obst, sondern Gemüse.

6 Wenn man keinen Kaffee mag, trinkt man Tee.

7 Nudeln isst man meistens mit einer Tomatensoße.

8 Die Schokolade kostet nur 1,-€. Das ist ziemlich günstig.

E Grammatik

18

a

1 ihm hem                2 ihr haar             3 ihnen hen          4 mir mij

b

Er staat nu mit voor en geen für.

19

1 Er geht mit ihr in die Eisdiele.

2 Mit euch sind die Einkäufe immer teuer.

3 Meine Oma geht immer mit uns einkaufen.

4 Hast du schon mal mit ihnen ein Eis gegessen?

5 Mit wem hast du heute beim Bäcker gesprochen?

6 Mit dir zusammen macht Einkaufen immer Spaß.

7 Natascha, gehst du heute Abend mit mir ins Kino?

8 Frau Roth, wenn Sie möchten, kann ich mit Ihnen mitkommen.