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Lost in Information

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Slide 1: Diapositive
diffenet topics linked to youth informationSpecial Education

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Lost in Information

Slide 1 - Diapositive

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Do not Track  - Morgenrituale 

Slide 2 - Diapositive

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Auftrag 1
Überlegt euch, was ihr gestern für einen Datentag hattet. Auf welche Apps hast du zurückgegriffen, welche Daten wurden gespeichert?  Wann & wo hast du Daten-Spuren hinterlassen?
timer
10:00

Slide 3 - Diapositive

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Fragen - Glücksrad

Slide 4 - Diapositive

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Wann & Wo hinterlässt
du Daten-Spuren?

Slide 5 - Carte mentale

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Slide 6 - Diapositive

Streichholzspiel
Wer bist du, wenn man Google fragt?
https://myactivity.google.com/activitycontrols?authuser=0

Slide 7 - Diapositive

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Slide 8 - Diapositive

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"Fake News" sind...
A
Zeitungen mit vielen Rechtschreibfehlern
B
falsche Informationen und gefälschte Nachrichten
C
Nachrichten, die über Schönheitsoperationen informieren.

Slide 9 - Quiz

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"Clickbaiting“ ist...
A
Links mit besonders reißerischen Überschriften, die den Nutzer neugierig machen und viele Klicks garantieren.
B
Wenn du per Doppelklick eine Datei am Computer öffnest.
C
In einem Onlinespiel möglichst oft auf einen bestimmten Gegenstand klicken.

Slide 10 - Quiz

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Worin besteht das Problem von Fake News auf Social Media Plattformen?
A
Social Media Kanäle verbreiten immer wahre Fakten. Deshalb glauben Menschen den Nachrichten auf Social Media Plattformen eher.
B
Es gibt kein Problem. Je mehr Leute die Fake News sehen, desto besser.
C
Durch Social Media verbreiten sich Fake News durch Liken und Teilen rasend schnell. Die Gefahr, dass Menschen darauf hereinfallen, steigt.

Slide 11 - Quiz

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Fake News verbreiten sich...
A
2 mal schneller
B
6 mal schneller
C
15 mal schneller

Slide 12 - Quiz

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Wie kann die Stimmung in Sozialen Netzwerken manipuliert werden?
(mehrere Antworten möglich)
A
Durch sogenannte Social Bots, die gezielt zu einem bestimmten Thema Stimmung machen.
B
Indem sich die Leute, die hinter den Seiten von Sozialen Netzwerken stehen, Likes und Kommentare für die eigenen Seiten kaufen.
C
Die Stimmung in Sozialen Netzwerken kann nicht manipuliert werden.

Slide 13 - Quiz

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Übung: Fake News entlarven

Slide 14 - Diapositive

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Auftrag 2
Ihr trefft eine/n Freund/in nach der Schule. Er/sie zeigt euch eine WhatsApp-Nachricht, die etwas Unglaubliches behauptet. Ihr gebt ihm/ihr Tipps, wie er/sie mit den Falschinfos umgehen kann und was er/sie nicht machen soll.

Slide 15 - Diapositive

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Recherchiere
Informiere dich hier über das Thema 







timer
10:00

Slide 16 - Diapositive

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Fasst die Tipps in eigenen Worten zusammen
Verpackt die Tipps in ein kurzes Gespräch (2 Minuten).
Schreibt euch in Stichworten auf, was ihr sagen möchtet.
timer
10:00

Slide 17 - Diapositive

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Macht eine Audio-Aufnahme
Nehmt euer kurzes Gespräch (2-3 min.)
zur Übung mit eurem Handy auf.

Online-Tool: https://vocaroo.com/ 
timer
5:00

Slide 18 - Diapositive

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Kino im Kopf
  • Symbolbilder
  • Beispiel für eine Fälschung
  • Beispiel für falsch zugeordnet
  • Beispiel für Bildausschnitt

Slide 19 - Diapositive

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Kino im Kopf - Glücksrad

Slide 20 - Diapositive

Beschreibung wie das Glücksrad zu verwenden ist.
Tricks der Fake-News Macher
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Slide 21 - Diapositive

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Was ist ein "hoax"?
A
Eine detaillierte Anleitung dazu, wie man Fake News auf die Schliche kommen kann.
B
Das englische Wort für Falschmeldung, welches sich inzwischen auch im deutschen Sprachraum verbreitet hat.
C
Ein Filterprogramm für den Computer, welches Fake News automatisch herausfiltert und sperrt.

Slide 22 - Quiz

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Tipps & Tricks zum Erkennen von Fake-Bildern


Ein aussagekräftiges Bild sagt bekanntlich mehr als tausend Worte. Das machen sich auch Betrüger/innen zunutze.

  • Warum werden Fake-Bilder verwendet?
  • Wie werden Fake-Bilder verwendet?
  • Wieso lohnt es sich genauer hinzusehen?
  • Wie funktioniert die Bilder-Rückwärtssuche?


Quelle: https://www.aha.li/tipps-und-tricks-zum-erkennen-von-fake-bildern

Slide 23 - Diapositive

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Can you spot the Hoaxes?
https://www.liveabout.com/can-you-spot-the-hoaxes-4099583

Slide 24 - Diapositive

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Slide 25 - Diapositive

Kugellager/Speeddating
Gruppenaufträge
Die SuS bilden Gruppen (2/3 Personen) und haben 20 Minuten Zeit, ihre Aufträge zu bearbeiten. 

Slide 26 - Diapositive

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Gruppenaufträge
Die SuS bilden Gruppen (2/3 Personen) und haben 20 Minuten Zeit, ihre Aufträge zu bearbeiten. 

Slide 27 - Diapositive

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Übung

Wie verlässlich ist Wikipedia?
Wie überlebst du eine Trennung von deinem Handy?





Finde es heraus und fasse für deine Mitschüler/innen zusammen:
  • Wer schreibt alles mit?
  • Welche Schutzmechanismen gibt es?
  • Wann ist ein Artikel auf Wikipedia fertig?
  • Wann kein Artikel nicht mehr geändert werden?
  • Stärken/Schwächen von Wikipedia

Slide 28 - Diapositive

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Slide 29 - Diapositive

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Immer häufiger wird der Begriff „filter bubble“ (deutsch: “Filterblase“) verwendet. Doch was ist das eigentlich?
A
Eine besondere Art einer Kaugummiblase
B
Internetnutzer befinden sich online in einer Filterblase, wenn ihnen dort nur die Dinge angezeigt werden, die sie interessieren.
C
Ein Wasserfilter, welcher in normalen Haushalten verwendet werden kann, um das Wasser von Kalk zu reinigen.

Slide 30 - Quiz

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Do not Track  - Die Ich-Zeitung

Slide 31 - Diapositive

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Recherche - Ich auf der Suche
  • DuckDuckGo (no tracking)
  • Startpage.com (no tracking)
  • Bing
  • Yandex
  • Yahoo
  • Ecosia

Slide 32 - Diapositive

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Präsentation Übung

Wie verlässlich ist Wikipedia?
Wie überlebst du eine Trennung von deinem Handy?





Finde es heraus und fasse für deine Mitschüler/innen zusammen:
  • Wer schreibt alles mit?
  • Welche Schutzmechanismen gibt es?
  • Wann ist ein Artikel auf Wikipedia fertig?
  • Wann kein Artikel nicht mehr geändert werden?
  • Stärken/Schwächen von Wikipedia

Slide 33 - Diapositive

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Slide 34 - Diapositive

Spiel Klassenstärkung 4-Ecken-Spiel
Nützliche Links
Jugendinfos Österreich - Datenspuren

Slide 35 - Diapositive

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Slide 36 - Diapositive

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