les 4 : par. 2.4 Groepsvorming

• Pedagogiek
• MBO
• Studiejaar 2

Pedagogiek

Periode 7 - lesweek 4

Hoofdstuk 2: leerlingen begeleiden

Paragraaf 2.4 Begeleiden van groepen

Programma 

• Interactieve vaardigheden + Kahoot. 

1. Paragraaf 2.4: begeleiden van groepen (bla. 94).
   - De fases van groepsvorming 
   - Hoe je conflicten kunt oplossen
2.  - Opdracht 

Zes pedagogische interactievaardigheden

1. Sensitieve responsiviteit
   
2. Respect voor autonomie 
   
3. Structureren en grenzen stellen
   
4. Praten en uitleggen 
   
5. Ontwikkelingsstimulering 
   
6. Begeleiden van interacties 
   

create.kahoot.it

Lesdoelen 7.4

Na deze les  ......... 

• weet je wat groepsvorming inhoudt 
• herken je  de fases in het proces van groepsvorming
• hoe je om kan gaan met groepsconflicten.

Wat weet je van groepsvorming en groepsfasen in een klas?

De mindmap:

Begeleiden van groepen  

2 takken: 

 -  Groepsfases

 - Omgaan met conflicten 

De groepsvorming - in fases van Tuckman

Beantwoord de volgende vragen:

• Zou je aan iemand die er niets van weet uit kunnen leggen  wat de verschillende fases betekenen.  ?

• Welke groepsvormen (fases) zie je terug?                                            In je stageklas? In deze groep? 

Hoe kun je hierop invloed op uitoefenen als leerkracht en OA ?

Omgaan met conflicten

Welke manier ( confronteren/forceren/compromis) vind jij de beste en waarom?

Opdracht 7.4

1. In 2-tallen.
2. Per groepsfase bedenk je een coöperatieve
   werkvorm of spel.
3. Maak de opdracht in word. ( zie de tegel Teams ) 
4. Presenteren aan het einde van de les! 

Eindopdracht 

In 2-tallen of individueel 

Per groepsfase bedenk je 2 of 1  coöperatieve werkvormen  of spelletjes .

Maak de opdracht in word. ( zie de tegel Teams )

Voor volgende week:

Lees alvast de volgende paragraaf door: 

• Hoofdstuk 3: omgaan met verschillen - paragraaf 3.1 Overeenkomsten en verschillen