B6 T1 1HV

B6 Allemaal anders
  • Jas in je kluis
  • Spullen op tafel
       Laptop/Leerwerkboek
       Schrift
  • Tas van tafel
  • Lees blz. 45-49
timer
5:00
Kennen/Kunnen
  • Je kunt voorbeelden geven van aanpassingen die organismen doen.
  • Deze voorbeelden kun je geven over de onderwerpen: leefomgeving, voeden, voortbewegen en verdedige
Huiswerk T1 B6
Opdr. 1-10, 5k
OF uitdaging:
Opdr. 1, 4-12, 5k
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

B6 Allemaal anders
  • Jas in je kluis
  • Spullen op tafel
       Laptop/Leerwerkboek
       Schrift
  • Tas van tafel
  • Lees blz. 45-49
timer
5:00
Kennen/Kunnen
  • Je kunt voorbeelden geven van aanpassingen die organismen doen.
  • Deze voorbeelden kun je geven over de onderwerpen: leefomgeving, voeden, voortbewegen en verdedige
Huiswerk T1 B6
Opdr. 1-10, 5k
OF uitdaging:
Opdr. 1, 4-12, 5k

Slide 1 - Diapositive

Huiswerkrad
Ga vast naar Lessonup.app en gebruik deze code
Beloning
Straf
Beloningen
+1 cm2 spiekbriefje = Je mag een spiekbriefje maken voor een toets. Deze begint 1 bij 1 cm groot, per keer dat je dit verdient wordt dat 1 cm meer, tot een max van 4 bij 4 cm groot.
1/3 +0.5 = Als je deze 3 keer verdiend mag je 0,5 optellen bij een biologiecijfer naar keuze.
Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd. Je krijgt zelf 2 V's (3 V's levert een 1/3 +0,5 op)
Helaas = Je krijgt maar 1 V.
Straffen
45 min bijwerken= Na school kom je huiswerk maken, dit duurt 45 min of totdat je opgegeven taak af is.
Kleurplaat = Je kiest een kleurplaat, deze kleur je in en je maakt de opdracht die erbij hoort. De eerstvolgende les moet je deze inleveren. niet gedaan is 2 kruisjes.
2/1 kruisjes = Een kruisjes is een X, als je hier 3 van hebt, krijg je automatisch de 45 min bijwerken
Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd.
Niks! = Je krijgt geen straf

Slide 2 - Diapositive

Een blokkentoren leren bouwen is:
A
Fijne motorische ontwikkeling
B
Grove motorische ontwikkeling
C
Sociale ontwikkeling
D
Lichamelijke ontwikkeling

Slide 3 - Quiz

Je leert schrijven als:
A
Peuter
B
Kleuter
C
Schoolkind
D
Puber

Slide 4 - Quiz

Welke stoffen ontstaan bij fotosynthese?
A
Zuurstof en Glucose
B
Koolstofioxide en Glucose
C
Water en Zuurstof
D
Water en Koolstofdioxide

Slide 5 - Quiz

Aanpassen
Organismen passen zich aan om te overleven.
  • Aanpassen aan de leefomgeving
  • Aanpassen om te kunnen voeden
  • Aanpassen voor voortbewegen
  • Aanpassen ter verdediging

Slide 6 - Diapositive

Welke aanpassingen kun je bedenken voor deze leefomgeving?

Slide 7 - Carte mentale

Welke aanpassingen kun je bedenken voor deze leefomgeving?

Slide 8 - Carte mentale

Droog
Vochtig
Welke plant hoort in welk millieu?
bladeren
wortel
bladeren
wortel

Slide 9 - Question de remorquage

Aanpassingen aan de leefomgeving
  • Warm of koud
  • Nat of droog
  • Water, land of lucht

Slide 10 - Diapositive

Aanpassingen voor voeden
Gebit/snavel is gevormd naar dieet
Bij dieet denken veel mensen meteen aan afvallen.
Maar in feite betekent dit woord gewoon: Wat iemand eet.
Dus alles wat je eet behoort tot je dieet.

Slide 11 - Diapositive

Wat eet de vogel?
diertjes in het zand
insecten
noten en zaden
vlees
plankton 

Slide 12 - Question de remorquage

Aanpassingen voortbewegen
Zoogdieren hebben vergelijkbare botten in hun skelet.
Ze worden verschillend gebruikt bij lopen.
  • Zoolganger: staat op de hele voet
  • Teenganger: staat alleen op de tenen
  • Topganger: staat alleen op de nagels (meestal hoeven)

Slide 13 - Diapositive

Aanpassingen verdediging
  • Stekels, angels, klauwen
  • Gif
  • Schutkleur, vermomming
  • Schild, schelp, pantser

Slide 14 - Diapositive

Ga aan de slag met: T1 B6
  • blz. 45-54
  • Opdr. 1-10, 5k 
OF uitdaging:
  • Opdr. 1, 4-12, 5k

Klaar met het bovenstaande?
  • Verder werken/lezen
  • Samenvatten
  • Ander huiswerk
  • Boek lezen
Zs = Werken in stilte
  • Geen vinger opsteken
  • Aan het werk
  • Stil en stoor niemand
  • Blijf op je plek
timer
6:00

Slide 15 - Diapositive

Ga aan de slag met: T1 B6
  • blz. 45-54
  • Opdr. 1-10, 5k
OF uitdaging:
  • Opdr. 1, 4-12, 5k

Klaar met het bovenstaande?
  • Verder werken/lezen
  • Samenvatten
  • Ander huiswerk
  • Boek lezen
Zf = Werken met fluisteren
  • Geen vinger opsteken
  • De docent komt langs
  • Aan het werk
  • Fluister alleen met de persoon naast je
  • Blijf op je plek

Slide 16 - Diapositive

Afsluiting
Doelen:
  • Je kunt voorbeelden geven van aanpassingen die organismen doen om te leven.
  • Aanpassingen voor: leefomgeving, voeden, voortbewegen en verdedigen

Wie heeft de hoogste score?

Slide 17 - Diapositive

Opruimdienst
Elke les 3 andere leerlingen
  • Tafels: recht en leeg
  • Stoelen: aangeschoven OF eind dag: op de tafels
  • Vloer: geen afval

Slide 18 - Diapositive