B1 - Periode 3 - H1 Les 7 - GSE (21/24-03-2023)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

Meld je aan bij Lessonup met de lessonup klascode. 

(het linkje staat op magister 24/27 januari 2023)

Les 4: B1d op 14-2-2023, B1f op 24-2-2023

Al final de la clase: 

-  heb je geoefend met lezen en luisteren 

- heb je de woordjes van 1.1 - 1.3 herhaald

- weet je wat je moet leren voor de Toets over hoofdstuk 1

El programa de hoy

1. INFO, Corregir los deberes
   
2. VIDEO: El blog de Laura
3. LECTURA: Manu Chao
4. ESCUCHAR: ¿En cuántos países ...?
5. REFLEXIÓN, DEBERES 

Tekstballon: 'Hier spreken we Spaans'.

INFO: LEERWERK VOOR DE TOETS UNIDAD 1

• Vocab. 1.1 t/m 1.4 in beide richtingen
  
• Frases clave p.5 in beide richtingen
  
• Grammatica nrs. 1, 2, 3, 6, 7, 13, 17a, 25, 26, 27, 28 
  
• Getallen 1-20 in beide richtingen (TB p.23)
  

Comprobar los deberes

Leren: 

VOC 1.4

Gram. nr 2 (un/uno) + nr. 6 (y/e) + nr. 28 (llamarse)

MAKEN + INLEVEREN: opdracht Mi retrato (toepassen frases clave+ gramm.) ->  inleveren

Afmaken: 

VOC p.22 oef 2 (ontkenning), 

p.23 oef 1-2 (un/uno, y/e)

WB p.7 oef 6 

WB p.8 oef 8 (werkwoorden)

MI RETRATO

OPDRACHT 

'Mi retrato' = ‘Mijn portret’

Lees de uitleg goed (Voc. p.33) en maak de poster.

Vandaag inleveren

El Vídeo-blog de Laura

MIRAR: vídeo con subtítulos (= met ondertiteling)

HACER:

1. VOC. p.24: Bekijk de video en vul in. De volgorde is aangegeven met nummers!

2. VOC. p.25: Noteer jouw eigen informatie in het Spaans, in hele zinnen + vertel daarna aan elkaar in het Spaans.

San Sebastían (en el País Vasco en el norte de España)

LECTURA: Manu Chao

TB p.29 oefening 1

1. Lees de zes stellingen (links) en check of je weet wat ze betekenen.
2. Lees de tekst in het lichtbruine blok.
3. Vul in: welke stellingen zijn waar (Verdad) of niet waar (Falso).

KLAAR? Herhaal de woorden 

van vocab 1.1 - 1.3. Leer in stilte.

’¿En cuántos países se habla español?’

ESCUCHAR: TB p.22 ejercicio 5

PREPARAR: repasa (herhaal) los números 1-20

HACER: 

• Lees de vragen en check wat ze betekenen.
• Noteer de letters abcd onder elkaar in je schrift.
• Luister en beantwoord de vragen (mag in het Nederlands)

Extra uitdaging? 

Noteer dan óók van iedere geïnterviewde het getal dat hij/zij noemt  als antwoord (schrijf dan eerst de vier namen op + daarachter hun antwoord)

GJ1 p.22, pista 19

KLAAR? 

Maak de volgende opgaven als extra oefening.

TB p.29 oef 1 

TB p.24 oef 1, 2, 3 

WB p.8 oef 9

TB = Tekstboek Gente Joven

WB = Werkboek Gente Joven

1. Welke leerstof vind je nog lastig?
2. Hoe ga je je voorbereiden voor de toets?

Los deberes: leren voor de toets

Leren: leren voor de toets, zie magister!

Vocab. 1.1 t/m 1.4 in beide richtingen

Frases clave p.5 in beide richtingen

Grammatica nrs. 1, 2, 3, 6, 7, 13, 17a, 25, 26, 27, 28 (llamarse alleen in het enkelvoud)

Getallen 1-20 in beide richtingen (TB p.23)

--> klassikaal, laatste 15 min van de les. 

--> https://quizlet.com/join/sCQwDJtfy

Reglas

1. spullen en huiswerk in orde

2. vragen? hand opsteken

3. als docent spreekt, ben je stil

4. binnen? op je eigen plaats zitten en spullen gereed

5. respecteer elkaar, en zit niet aan elkaars spullen

6. Telefoons in de telefoontas aan de muur,  

opgeladen laptop in je rugzak

Wat heb je vandaag geleerd?
Geef voorbeelden.

La pronunciación: el acento

El acento (de klemtoon)

1. eindigt een woord op klinker, of n, of s, dan ......

2. eindigt een woord op een andere letter, dan .....

Wijkt de werkelijke uitspraak af, dan schrijf je een accent.

Het accent geeft aan op welke lettergreep de klemtoon valt.

• het accent staat altijd dezelfde kant op ‘ 
•  ook op een vraagwoord schrijf je een accent. Voorbeeld ¿Cómo? = Hoe?

REPASO: spreek de woorden van vocab. 1.1 uit en pas de uitspraakregels toe.