Waterleerpad les 2

Welkom!
Ga op je plek zitten,
pak je ipad voor,
ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
wanneer de timer afloopt, is het stil!
timer
3:00
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Welkom!
Ga op je plek zitten,
pak je ipad voor,
ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
wanneer de timer afloopt, is het stil!
timer
3:00

Slide 1 - Diapositive

Waterleerpad

les 2

Slide 2 - Diapositive

Lesplanning 
Aanwezigheid en boekencontrole 

Mededelingen:  

Uitleg §3.1 'Het Midden-Oosten: een kennismaking' deel 1

Maak van §3.1 'Het Midden-Oosten: een kennismaking' vraag 1 t/m 4

Lesdoelencheck

Vooruitblik op de volgende les

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen van deze les
  1. Benoem 3 kenmerken van het Midden-Oosten
  2. Welke klimaten heersen er in deze regio? Benoem ook 2 kenmerken
  3. Geef een verklaring van de bevolkingsspreiding
  4. Wat wordt er bedoeld met het 'geschenk van de Nijl'?

Slide 4 - Diapositive

Wat weet jij over de Middelsee?

Slide 5 - Carte mentale

Kennis maken met...
  • Ligging: kruispunt van Europa, Azië en Afrika
  • Landen: Turkije, Syrië, Libanon, Israel, Jordanië, Irak, Iran, Koeweit, Bahrein, Qatar, VAE, Oman, Jemen, Egypte en Saudi-Arabië 
  • Rivieren: Eufraat, Tigris, De Jordaan en De Nijl
  • Inwoners: ruim 400 miljoen - ongelijk verspreid
  • Religie: Islamitisch en het Jodendom
  • Talen: Turks, Arabisch, Perzisch en Hebreeuws
  • Politiek: meeste landen worden dictatoriaal of autoritair geregeerd.
  • Landschap: Veel al steppe of woestijn
  • Problemen: waterschaarste, onrust, conflicten
  • Economie: Olie en aardgas is een belangrijke inkomsten bron 

Slide 6 - Diapositive

Droogmakerijen
Sinds 14e eeuw leggen de Nederlanders plassen en meren droog = Droogmakerij.

Reden:
Er moest meer landbouw grond bij komen voor de als maar groeiende bevolking. (gratis land)

Hoe? Leeg pompen van meren en plassen
  1. Aanleggen ringdijk met vaart
  2. Droogpompen omdijkt gebied dmv windmolens of (stoom of elektrische) gemalen.
  3. Naar loop van tijd valt meer of plas droog.
  4. Dit gebied moet altijd bemaald worden ander loopt het weer vol.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Zeepolder
Een gebied aan de kust die gevormd is door sedimentatie van zand en klei deeltjes.
Sedimentatie zorgt ervoor dat meer land aan de kust ontstaat. Wanneer het land door de mens bedijkt wordt door ontstaat er een zeepolder!

De mens (noodgedwongen) helpt:
  • Met plaatjes wordt de natuur een handtje geholpen. 
  • De waterstand wordt kunstmatig regelt. Dit gebeurt door een gemaal. 

De Middelzee en Het Bildt zijn voorbeelden!
Waddenzee
Buitendijks
Binnendijks
Landaanwinning

Slide 9 - Diapositive

0

Slide 10 - Vidéo

Werkvorm: Placemat
Benoem 3 feiten van de les
Stel 3 vragen aan je buurman/ vrouw over de stof
Benoem 3 begrippen van de les
Benoem 3 dingen die je nog niet wist 
Benoem 3 dingen van de vorige les 
Aantekeningen niet toegestaan!
timer
3:00

Slide 11 - Diapositive

Aan het werk
Wat?
§3.1 'Het Midden-Oosten: een kennismaking' vraag 1 t/m 4
VWO: AA keuzemenu A De dode zee
Hoe?
Zelfstandig in stilte
Hulp
Steek je vinger op als je een vraag hebt
Tijd
Timer
Daarna checken we de leerdoelen


Klaar?
Maak de herhaling en of de Quizlet


timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

Aan het werk
Wat?
§3.1 'Het Midden-Oosten: een kennismaking' vraag 1 t/m 4

Hoe?
Zelfstandig in stilte
Hulp
Steek je vinger op als je een vraag hebt
Tijd
Timer
Daarna checken we de leerdoelen


Klaar?
Maak de herhaling en of de Quizlet


timer
10:00

Slide 13 - Diapositive

Lesdoelcheck
  1. Benoem 3 kenmerken van het Midden-Oosten
  2. Welke klimaten heersen er in deze regio? Benoem ook 2 kenmerken
  3. Geef een verklaring van de bevolkingsspreiding
  4. Wat wordt er bedoeld met het 'geschenk van de Nijl'?

Slide 14 - Diapositive

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Sondage