Gastarbeiders in Nederland

• Wereldoriëntatie
• Begrijpend lezen
• +4
• Basisschool
• Groep 7,8

Introduction

Jij hebt deze week vast weleens pasta, noedels, couscous, of rijst gegeten. Die gerechten hebben we hier dankzij mensen die uit andere landen naar Nederland kwamen. Er wonen in Nederland zo’n tweehonderd verschillende nationaliteiten. Wie zijn dat? En hoe komen ze hier? Reis maar met ze mee! In deze lessenserie leer je er alles over.

Gastarbeiders in Nederland

.

Dit weet ik al!

Propjes gooien!

In Nederland wonen veel mensen uit andere landen. Welke nationaliteiten ben je ooit tegengekomen in Nederland? Schrijf het op een kladblaadje en maak er een prop van. Op het teken van jouw juf of meester gooi je jouw propje in de lucht. Raap een propje van een klasgenoot op en lees wat hij of zij heeft opgeschreven.

Iedereen klaar? 1 ... 2 ... 3 ... en gooien maar!

Vragenmuur & Weetmuur

Wat zou je willen weten over gastarbeiders? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• kan ik uitleggen wat migratie is en wat dit betekent voor Nederland.

• weet ik welke bevolkingsgroepen er naar Nederland zijn gemigreerd door de jaren heen en waarom ze hierheen kwamen. 

Dit ga je leren

Woordenschat

• Na deze les begrijp ik de belangrijke woorden die met gastarbeiders gebied te maken hebben.

Taal

• Na deze les kan ik de belangrijkste informatie over de gastarbeiders samenvatten in een stripverhaal.

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Over welke tijd hebben we het?

                  De tijd van televisie en computer

_{Verdiepende tekst}

Arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt. Arceer in ieder geval: 

• de migratie
• de kolonie
• de werkloosheid
• het integreren
• het integratiebeleid

_Woordenschat

de gastarbeider

de migratie

Migratie is de verplaatsing van (groepen) mensen van de ene plaats naar de andere.

Naar welk land zou jij het liefst migreren?

de werkloosheid

Situatie waarin je geen werk hebt.

De werkloosheid onder jongeren is de afgelopen jaren erg gestegen.

de kolonie

Land dat door een ander land veroverd en bestuurd wordt.

Indonesië was een kolonie van Nederland.

de integratie

Opname in een geheel, met name van bepaalde personen of bevolkingsgroepen in de maatschappij. Bijvoorbeeld door de taal en gewoontes van een land te leren. 

De gastarbeiders moesten integreren in Nederland.

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga met behulp van de hulpkaart op zoek naar de betekenis van de woorden die jij hebt gearceerd. 

Weet je de betekenis nog niet? Schrijf de betekenis voor jezelf op. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

Video

In deze video leer je meer over gastarbeiders.

Maak tijdens het kijken aantekeningen in je projectschrift!

Beantwoord de vraag van Scoop klassikaal.

In de video vertellen kinderen over hun familie die in het buitenland is geboren en waarom deze mensen naar Nederland zijn gekomen. Hoe zit dat bij jullie in de klas?

Wil iemand hier iets over vertellen?

..
.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Waarom kwamen veel Indische Nederlanders en Molukkers in de jaren '50 vanuit Indonesië naar Nederland?

1. In Nederland was veel werkloosheid, waardoor ze hier snel een baan konden vinden.
2. Ze voelden zich niet meer fijn in Indonesië nadat het zelfstandig was geworden.
3. Indonesië was een erg arm land in vergelijking met Nederland.
4. Ze moesten vluchten voor een oorlog in Indonesië.

.

Wie worden er bedoeld met 'gastarbeiders'? En waarom werd deze groep zo genoemd?

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Antwoord:  Arbeiders die vanuit andere landen naar Nederland kwamen om hier te werken. Ze werden ‘gastarbeiders’ genoemd, omdat ze hier tijdelijk zouden blijven. 

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?

Sleep het vinkje of het kruisje!

De Nederlandse overheid deed erg zijn best om de gastarbeiders alles te leren over de Nederlandse maatschappij en gewoontes. 

..
.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Wat stond er in de wet op de gezinshereniging?

1. Dat de vrouwen en kinderen van de gastarbeiders naar Nederland mochten komen. 
2. Dat de gastarbeiders terug naar hun eigen land moesten om zich te herenigen met hun gezin.

.

Wat vind jij ervan dat de Nederlandse overheid pas in de jaren '80 begon met een integratiebeleid? Leg je antwoord uit.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Eigen antwoord leerling. 

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?

Sleep het vinkje of het kruisje!

Veel mensen vanuit de Antillen kwamen naar Nederland omdat er daar  door slecht bestuur veel armoede en criminaliteit was ontstaan.

.

Waardoor konden er vanaf de jaren '90 veel arbeiders uit Oost-Europa naar Nederland komen om te werken? 

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Antwoord: Nederland hief zijn grenzen op binnen de Europese Unie. 

.

In Nederland wonen veel mensen met verschillende culturen. Wat vind jij daarvan? Noem minstens één voordeel en één nadeel van deze multiculturele samenleving.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Eigen antwoord leerling.

Bespreek de vraag van Scoop met je schoudermaatje.

Wat zouden nieuwkomers in Nederland volgens jou écht moeten leren over Nederland als ze hier willen komen wonen?

Eigen antwoord leerlingen. Bijvoorbeeld: onze taal, verkeersregels, wetten. 

Heb jij het goed begrepen?
Test je kennis!

Welke uitspraak hoort bij het jaartal?

Sleep de juiste gebeurtenissen in de goede volgorde. 

Jaren '50

Jaren '70

Jaren '90

Jaren '60

Jaren '80

Nederland heft zijn grenzen op binnen de Europese Unie op. 

Veel mensen komen vanuit de Antillen naar Nederland.

Nederlanders en Molukkers komen vanuit Indonesië naar Nederland.

Dankzij de wet op de gezins-

hereniging komen gezinnen van gastarbeiders naar Nederland.

Mensen uit landen als  Spanje, Italië, Griekenland komen naar Nederland om te werken.

_{Verwerkingsopdracht}

Jullie weten inmiddels alles over de komst van gastarbeiders in Nederland. Tijd om dit verhaal te vereeuwigen in een stripverhaal. 

Ik ga je precies uitleggen hoe je dat doet!

Verwerkingsopdracht

Verwerkingsopdracht

Bekijk de nieuwsstrip hieronder

en klik op de hotspots voor kijkvragen. 

Wat denk je dat het doel is van de maker van deze strip?

Wat valt je op?

Hoe weet je dat dit een strip is? Wat maakt die tekstvorm zo anders dan andere teksten? 

..
.

Wat is het doel van de maker van deze nieuwsstrip?

1. De maker wil je vooral informeren.
2. De maker wil je vooral overhalen om iets te doen.
3. De maker wil je vooral vermaken.
4. De maker wil je vooral overtuigen van zijn/haar mening.

Conclusie

Conclusie stripverhaal 

• In een strip zie je tekeningen. 
• Een strip bestaat uit aparte hokjes: in elk hokje staat een tekening. 
• Meestal staat er in een hokje ook een korte tekst. Dit staat dan vaak in een denk- of tekstballon. 
• Ook kan de schrijver ervoor kiezen om een korte tekst bovenaan het tekstvak te schrijven of om grote letters te gebruiken. 
• Een striptekenaar van een nieuwsstrip wil de lezer informeren en een beetje vermaken. Denk aan de boeken van Nul tot nu of de nieuwsstrips in Kidsweek.

De opdracht

Jij gaat een samenvattende nieuwsstrip schrijven over het leven van de gastarbeiders. 

Bedenk een verhaallijn waarin deze informatie naar voren komt. Verdeel dit verhaal in zes verschillende stukken. Wat wil je in ieder hokje vertellen? Gebruik de geleerde woorden en informatie uit de les.

Schets je strip eerst. Welke personages wil je laten zien? En waar spelen de verschillende gebeurtenissen zich af? 

Aan de slag! 

Tevreden over je schets? 
Maak dan je stripverhaal. De checklist hiernaast kan je helpen!

Feedback & aanpassen

• Is jouw stripverhaal af? Haal 'm door de checklist! 

• Wissel je strip uit met een klasgenoot. Vul de checklist voor elkaar in en pas je tekst aan op basis van de feedback die je hebt gekregen.

_Publiceren

Bundel de stripverhalen tot één stripboek. Laat het stripboek door de klas gaan zodat iedereen elkaars stripverhaal kan lezen.

Wat zijn de verschillen tussen de strips?

Verwerkingsopdracht

Reflectie

Draai aan het rad voor de reflectievragen!

Wereldoriëntatie

• Ik kan uitleggen wat migratie is en wat dit betekent voor Nederland.
  
• Ik weet welke bevolkingsgroepen er naar Nederland zijn gemigreerd door de jaren heen en waarom ze hierheen kwamen. 

Dit weet ik nu ... & Dit kan ik nu... 

Woordenschat

• Ik begrijp de belangrijke woorden die met gastarbeiders te maken hebben.

Taal

• Ik kan de belangrijkste informatie over de gastarbeiders samenvatten in een stripverhaal.

Terugkoppeling Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen. Hebben zij de lesdoelen behaald?

Vragenmuur & Weetmuur

• Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 
• Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
• Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
  

              Tot de volgende keer!