Fictie Blok 2 - les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Fictie Blok 2 - les 2

Lesplanning

Lesdoel

Weet je het nog?

Instructie 2.3

Luisteren en samenwerken

- pauze - 

Verder met 2.3

Zelfstandig werken 

Zorgvuldig lezen & opdracht

Einde les

lesdoel

* Je begrijpt de theorie van Fictie (2.1 en 2.2)

* Je kent de kenmerken van een gedicht en welke bijzondere vormen van taalgebruik gebruikt kunnen worden in een gedicht.

Weet je het nog?

Gedicht 2.3

Dit is een bijzondere tekstsoort met de volgende kenmerken:

• verdeeld in versregels, die niet de hele bladzijde vullen
• de regels staan in groepjes bij elkaar -> strofe
• in een gedicht komt soms rijm voor

Dichters maken hun teksten mooier door dingen op een bijzondere manier te zeggen. 

Dichters gebruiken veel verschillende vormen van bijzonder taalgebruik, zoals: 

• Herhaling -> woorden worden herhaald, of hetzelfde wordt vaker gezegd, maar telkens nét iets anders.
• Opsomming -> aantal dingen worden op een rij gezet of na elkaar opgenoemd. 
• Tegenstelling -> dingen worden tegenover elkaar gezet, waardoor verschillen extra opvallen.
• Overdrijving -> iets wordt erger of groter gemaakt dan het in werkelijkheid is.

Het is de toon die de muziek maakt

Luister goed

Werk samen met je buurman/buurvrouw op fluistertoon!

Herken je bijzonder taalgebruik in het volgende nummer?

Zoals: rijm, herhaling, tegenstelling, overdrijving?

Schrijf dit op in je schrift.

Stil hier aan de overkant

Gedicht: 'De speeltuin'

Maak opdracht 7 van 2.3 Gedicht

Lees zorgvuldig

Lees het volgende gedicht.

Over welk voorwerp gaat dit?

Je ziet het dagelijks.

Schrijf je antwoord in je schrift. 

Opdracht (tevens huiswerk)

Maak een kort gedicht over een voorwerp, waarin je het voorwerp niet noemt maar alleen omschrijft, zoals in het gedichtje dat je net gelezen hebt.

Einde les

Korte samenvatting

Nog vragen?

Huiswerk voor a.s. maandag: 

Fictie Blok 2: opdracht 1 t/m 6 (waren al gemaakt)

                            opdracht 7

Maak een kort gedicht over een voorwerp zonder het te noemen