(3vwo) H2 het platteland in 2050 paragraaf 2

Planning:
  • Nakijken
  • Introductie
  • Uitleg: paragraaf 2 H2
  • maken opdracht 1,3,4a/b, 5,6,8
  • nabespreken paragraaf 2
  • afsluiting
aan het einde van de les kan/weet je:
  • Wat wil de overheid met spreidingsbeleid bereiken?
  • Welke voordelen heeft toekomstbestendige landbouw?
  • Noem een voorbeeld van niet-grondgebonden landbouw
  • Welke nadelen hebben deze toekomst plannen?
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Planning:
  • Nakijken
  • Introductie
  • Uitleg: paragraaf 2 H2
  • maken opdracht 1,3,4a/b, 5,6,8
  • nabespreken paragraaf 2
  • afsluiting
aan het einde van de les kan/weet je:
  • Wat wil de overheid met spreidingsbeleid bereiken?
  • Welke voordelen heeft toekomstbestendige landbouw?
  • Noem een voorbeeld van niet-grondgebonden landbouw
  • Welke nadelen hebben deze toekomst plannen?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

nakijken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


stad
platteland

Slide 4 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

uitleg/aantekeningen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland, landbouwland
Nederland, landbouwland

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landbouw van nu
  • Sterk gemechaniseerd
  • Kennis en kapitaal intensief





Maar is dit wenselijk?
Intensieve akkerbouw
Bijvoorbeeld: glastuinbouw

Intensieve veeteelt
Bijvoorbeeld: bio-industrie

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De grootste landgebruiker
Veel uitstoot
Nadelen intensieve landbouw

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nadelen intensieve landbouw
Hoge productie is alleen mogelijk door gebruik (kunst)mest en bestrijdingsmiddelen.           schadelijk voor natuur en milieu.

Meer nadelen:
  • Meer machines, minder arbeiders  
  • Hoge kosten en laag inkomen dus afname boerenbedrijven  

  
Gevolgen
Gevolgen:  
  • Bevolkingskrimp op het platteland
  • Afname leefbaarheid door verdwijnen van voorzieningen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Draagvlak en drempelwaarde
Draagvlak = aantal mogelijke klanten binnen de reikwijdte.
Drempelwaarde = minimum aantal klanten dat een voorziening nodig heeft. 
Door bevolkingskrimp verdwijnen voorzieningen met een lage drempelwaarde van het platteland. 



Lage drempelwaarde
  • bakker
  • buurtsuper
  • basisschool

Hoge drempelwaarde
  • museum
  • ziekenhuis
  • concertzaal

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Optie 1: spreidingsbeleid
  • Minder bewoners, boerenbedrijven   en voorzieningen op                           het platteland.



  • Meer lege ruimte om     woningtekort op te lossen.

spreidingsbeleid
Beleid om woningen, werkplekken en voorzieningen gelijkmatiger over Nederland te verdelen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Optie 2:
toekomstbestendige landbouw

De landbouw toekomstbestendig maken:  
  • Minder intensieve landbouw  
  • Meer natuur-, milieu-, diervriendelijk produceren
  • Opwekken van duurzame energie
Voordelen
Voordelen:  
  • meer natuur  
  • minder gebruik mest en bestrijdingsmiddelen  
  • aantrekkelijker landschap  
  • boeren krijgen betaald voor deze maatregelen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Optie 3: landbouw verplaatsen
Grondgebonden landbouw: 
  • Concentreren in de meest geschikte gebieden
 
niet-grondgebonden landbouw: 
  • Naar bedrijventerreinen bij steden  
Bijvoorbeeld: vertical farms  

Voordelen
Voordelen: 
  • minder mest en bestrijdingsmiddelen nodig  
  • meer beschikbare ruimte
  • boeren krijgen betaald voor deze maatregelen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Nadelen van maatregelen
Banenverlies en minder inkomsten

Bijv: varkensboeren stoppen door:
  • druk omwonenden
  • nieuwe wetten voor dier-, milieu-,   en natuurvriendelijk produceren 

Goed voor: natuur en milieu
Slecht voor: de boeren

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 16 - Diapositive

Beschrijving van de afsluitende foto

Vertical farming in Nederland
https://versestad.nl/2016/10/vertical-farming/
zelfstandig werken
lezen paragraaf 2 H2 het platteland in 2050
maken opdracht 1,3,4a/b, 5,6,8
gebruik hierbij:
  • tekstboek blz. 26/27
  • werkboek blz. 30/31/32
stoplicht: Rood = stil lezen en werken. Oranje = fluisteren als je wilt overleggen. Groen = normaal praat niveau met werken
timer
1:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

herhalen/nabespreken

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een mogelijke oplossing voor de problemen van intensieve landbouw?
A
Verplaatsing van landbouw naar bedrijventerreinen
B
Toekomstbestendige landbouw
C
Meer gebruik van kunstmest en bestrijdingsmiddelen
D
Uitbreiding van intensieve landbouw

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de drempelwaarde van een voorziening?
A
Het aantal klanten dat tevreden is met de voorziening
B
Het aantal klanten dat gebruikmaakt van de voorziening
C
Het totale aantal klanten binnen de reikwijdte
D
Het minimum aantal klanten dat een voorziening nodig heeft

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een mogelijke consequentie van intensieve landbouw?
A
Afname van boerenbedrijven
B
Toename van boerenbedrijven
C
Stijging van de inkomens van boeren
D
Vergroting van het draagvlak

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn nadelen van intensieve landbouw?
A
Goed voor natuur en milieu
B
Verlaagt de voedselprijzen
C
Verhoogt de biodiversiteit
D
Schadelijk voor natuur en milieu

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

vandaag heb ik geleerd:

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

vandaag vind ik nog moeilijk:

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions