11 juni - les 2 lessenserie

11 juni 
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

11 juni 

Slide 1 - Diapositive

Les dinsdag - 3 weken 
We gaan aan de slag met spreekvaardigheid. 

Les 1 - dilemma's 
Les 2 - overtuigend spreken 
Les 3 - debat in de klas 

Slide 2 - Diapositive

Vandaag
- Spreekdoelen
- Filmpje met opdracht
- Ballondebat 
- Tijd over? Beter Spellen

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen
- Je kent de vijf spreekdoelen 
- Je weet wat het belangrijkste spreekdoel is in het debat
- Je herkent de zwakke punten aan een houding van een spreker en je kan beargumenteren wat er beter kan 
- Je kan met humor en creativiteit het publiek overtuigen 

Slide 4 - Diapositive

1. Welke vijf spreekdoelen zijn er?
2. Wat is het belangrijkste spreekdoel bij een debat en waarom is dit zo belangrijk?

Slide 5 - Question ouverte

Antwoorden
1. Activeren, amuseren, overtuigen, informeren en instrueren. 
2. Overtuigen. Waarom? 

Slide 6 - Diapositive

Wanneer ben je als spreker overtuigend?

Slide 7 - Question ouverte

HOUDING is belangrijk bij overtuigen 

Slide 8 - Diapositive

Filmpje
1. We gaan kijken naar een fragment van Hans Teeuwen
2. Let op zijn ogen, stem, ademhaling, houding, handen en het spreektempo 
3. Noteer wat je opvalt
4. Noteer hoe dit beter kan 

Dit doe je individueel, na het filmpje gaan we het bespreken. 


Slide 9 - Diapositive

1. Wissel met je buurman/buurvrouw je resultaten uit. 

2. We bespreken het daarna klassikaal. 

Paar minuten 

Slide 10 - Diapositive

Ballondebat 
We gaan oefenen met overtuigend spreken 

Slide 11 - Diapositive

Scenario 
Stel je voor, je zit met z’n vijven in een luchtballon die op het punt staat neer te storten. 
Alle spullen die gemist kunnen worden zijn al over boord gegooid: tassen, drinken, eten etc., maar dit is niet voldoende. 
Er zit niets anders op, vier ballonvaarders zullen uit de ballon moeten springen. 
Eén iemand kan dus maar in de ballon blijven en overleven
Maar wie? 

Opdracht: Je doet je voor als een belangrijk persoon en je probeert het publiek te overtuigen waarom juist JIJ in de ballon moet blijven zitten. 

We gaan kijken naar een voorbeeld... 

Slide 12 - Diapositive

Voorbeeld - Donald Trump
"Geweldig, fantastisch, te gek: dat ben ik. The Donald. En verdrietig, verschrikkelijk, rampzalig zou het zijn als ik er niet meer ben. 
Want dan ben ík er niet meer. Met deze twee handen heb ik hotels gebouwd die nooit meer zullen vergaan. Iedereen wil hier slapen en nooit meer weg, omdat het zó geweldig is. Ik ben daarnaast de allerbeste president die de wereld ooit heeft gehad, want onder mij is iedereen dolgelukkig, heeft iedereen werk en worden landen als Rusland en China eindelijk aangepakt. Dus; de wereld kan onmogelijk zonder mij: stem wijs, stem The Donald!"

Slide 13 - Diapositive

Overtuigende speech 
1. Je doet je voor als een personage waar de wereld volgens jou niet zonder kan. 
2.  Je gaat je klasgenoten overtuigen waarom jij in de ballon hoort te zitten. 
3. Bedenk een overtuigende speech van maximaal 1 minuut. 
4. Oefen je speech met je buur
Humor en creativiteit werkt heel goed bij deze opdracht! 

Je mag iedereen als personage kiezen, het is wel handig als veel klasgenoten je personage zullen kennen. 
Denk aan wereldleiders, YouTube-sterren, politici, sporters of zangers. 

Als je je speech zo voor de klas wilt doen, schrijf je je naam + je personage op een briefje en die kom ik bij je ophalen. 


5 tot 10 minuten voorbereidingstijd  


timer
5:00

Slide 14 - Diapositive

Tijdens het ballondebat
1. Het publiek is STIL
2. De enige die praat is degene die de spreekbeurt heeft, deze krijg je van mij
2. Als publiek bedenk je: is deze speech overtuigend en waarom? 




timer
1:00

Slide 15 - Diapositive

Afsluiting
- Je kent de vijf spreekdoelen 
- Je weet wat het belangrijkste spreekdoel is in het debat
- Je herkent de zwakke punten aan een houding van een spreker en je kan beargumenteren wat er beter kan 
 

Slide 16 - Diapositive

Kijk naar mijn bericht via magister 

Extra oefening voor de toets aanstaande donderdag 

Slide 17 - Diapositive