Debat 2.0

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom 1JAD ------Debatteren

Planning

• Lesdoel
• Debatteren: waarom?
• Warming-up
• Ballondebat
• Hoe ging het?
• Afsluiting les 

Lesdoel

Je leert vandaag:

• Debatteren
• Overtuigen
• Creatieve argumenten te gebruiken

Debatteren

• Wat is het doel van debatteren?

• Waarom is het nuttig om debatteren te oefenen?

Het nut van debatteren

• Spreek- en luistervaardigheden
• Kritisch denken
• Argumenteren
• Respect tonen voor de mening van anderen
• Zelfvertrouwen

Warming up! Verdedig het onverdedigbare 

Verzin zoveel mogelijk originele en creatieve argumenten over een ‘onverdedigbare stelling’. 

• Noteer de argumenten.
• Je krijgt drie minuten de tijd.
• De stelling komt zo in beeld.

Alle publieke toiletten moeten 

doorzichtige muren hebben

Alle publieke toiletten moeten doorzichtige muren hebben

Ballondebat

Ballonvaart

Het is een heerlijke dag en iedereen geniet van het uitzicht. Maar dan gaat het helemaal mis! De ballon dreigt tegen de plaatselijke kerk aan te vliegen! Om snel op te stijgen moeten twee BN’ers overboord worden gegooid.

Ballondebat!

• Thuis al voorbereid 
• Schrijf de naam op van het personage dat je hebt uitgekozen. 
• Verzin zoveel mogelijk redenen waarom deze persoon belangrijk en onmisbaar is. Denk aan AUB! Wees overtuigend. Je mag overdrijven en denk aan humor.
• drie keer Vijf ballonvaarders.

Voorbeeldje: The Donald

“Geweldig, fantastisch, te gek: dat ben ik. The Donald. En verdrietig, verschrikkelijk, desastreus zou het zijn als ik er niet meer ben. Want dan ben ík er niet meer. Met deze twee handen heb ik hotels gebouwd die nooit meer zullen vergaan. Iedereen wil hier slapen en nooit meer weg, omdat het zó geweldig is. Ik ben daarnaast de allerbeste President die de wereld ooit heeft gehad, want onder mij is iedereen dolgelukkig, heeft iedereen werk en worden landen als Rusland en China eindelijk aangepakt. Dus; de wereld kan onmogelijk zonder mij: stem wijs, stem The Donald!"

Ballonvaart

Elke ballonvaarder moet in een speech van maximaal één minuut aangeven waarom hij beslist in de ballon moet blijven zitten. Het publiek heeft de belangrijkste functie. Het publiek bepaalt wie mag blijven en wie weg moet.

Werkwijze ronde 1

• Iedereen uit het publiek heeft twee stemmen

• Met deze stemmen geef je aan welke personages uit de ballon moeten.
• Beargumenteer waarom je deze personen wegstemt.
• Er blijven drie mensen over.

De ballon maakt snel hoogte en de drie ballonvaarders gaan verder met hun tocht. Maar het gaat wéér mis! De ballon dreigt tegen een ander gebouw aan te vliegen. Deze keer kan er slechts één iemand blijven.

The journey continues....

• Drie overgebleven ballonvaarders.
• Vijf minuten om speech voor te bereiden. Waarom moeten de andere personages uit de ballon? Waarom kan de wereld prima zonder hen?

• Rest van de klas: doe net alsof je zelf één van de overgebleven personages bent. Schrijf op waarom de andere personages uit de ballon moeten.

Wie is de winnaar? 

• Iedereen uit het publiek heeft een stem
• Je stemt op het personage dat in de ballon mag blijven en dat is dus de winnaar!
• Beargumenteer waarom dit personage wint.

• Je mag dus maar een keer je hand opsteken.

The journey continues....

• Drie overgebleven ballonvaarders.
• Waarom moeten de andere personages uit de ballon? Waarom kan de wereld prima zonder hen?
• Spreektijd: 1 minuut

Wat is belangrijk
als je iemand wilt overtuigen?

Lesdoel

Je leert vandaag:

• Debatteren
• Overtuigen
• Creatieve argumenten te gebruiken

Tijd over? Het beste idee van Nederland

Maak tweetallen

Bedenk een goed idee

Waarom is dit een goed idee?

Wat zijn jullie argumenten?

10-15 minuten voorbereiding

presenteer jullie idee in 1 minuut voor de klas

Klas stemt voor het beste idee!

Afsluiting les