Les 2: Ontstaan Rotterdam. Doel 1

Rotterdamse haven
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisBasisschoolGroep 6-8

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Rotterdamse haven

Slide 1 - Diapositive

Verras

Slide 2 - Diapositive

Waar denk je aan bij het ontstaan van Rotterdam?

Slide 3 - Carte mentale

Hoofdvraag en herhaling vorige les

Waarom en hoe is de Rotterdamse haven zo groot geworden dat het nu de grootste haven van Europa is en de 4e grootste van de wereld, terwijl Nederland zo’n ontzettend klein landje is en Rotterdam 1000 jaar geleden nog niet bestond?

Wat hebben we de vorige les gehad?

Slide 4 - Diapositive

Wat gaan we vandaag leren?



Wat gaan we vandaag doen?

- Hoe Rotterdam is ontstaan.
- Hoe een dam wordt gebouwd.
- Waar er nog meer dammen zijn gebouwd.
- Hoe de stad Rotterdam langzaam groeit.
- Onderwijsleergesprek
- Leren over het ontstaan van rotterdam
- Een strip maken
- Tweede pagina maken van je dagboek.

Slide 5 - Diapositive

Tijdbalk





Welke tijd zijn we nu, over welke tijd gaat deze les, over welke tijd ging de vorige les
Tijdbalk

Slide 6 - Diapositive

Onderwijs leergesprek.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Wie kan er uitleggen hoe en waarom er een daar een dam is ontstaan?

Slide 12 - Diapositive

De Rivier de rotte had erg hoog water en de het oppervlak van het stadje Rotta lag 8 meter onder het huidige straatoppervlak. Er was een grote kans op overstromingen.
De Rivier de Rotte overstroomde mede door de verbinding met de rivier de Maas. Het stadje Rotta overstroomde en de nederzetting, "het dorp" ,waarin mensen woonden die al sinds hun geboorte daar woonden, was verwoest.
in 1240 werd er een dam van 400 meter gebouwd midden in de rivier. Dit werd gedaan door zwaar materiaal zoals steen in de rivier te leggen waardoor het water er voorzicht. Door de dam werd het Maaswater en het Rottewater gescheiden.
In de dam werden ook sluizen gebouwd zodat het Rottwater door sluizen kan uitstromen. De dam zorgde ervoor dat het stromende water onder controle blijft. het begint langzaam bebouwd te worden.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Verschil tussen dam en dijk:
Dit is een dam
Dit is een dijk

Slide 15 - Diapositive

Wat is zijn de betekenissen van een dam en een dijk?
twee antwoorden goed.
A
Een dam scheidt water van water.
B
Een dijk scheidt land van water.
C
Een dam scheidt water van land.
D
Een dijk scheidt land van land.

Slide 16 - Quiz

Het dorp was verwoest, wat nu?
timer
1:00
Welke verandering vond er plaats na het bouwen van de dam?

Slide 17 - Diapositive

Op de dam vestigden zich de eerste rotte-dammers. Er woonden niet meer dan 100 mensen.
Er was nu een doorgang en daarom werd er Tol geheft. Dus werd er een tolhuisje aangelegd.
Ook ontstond er een herberg waar de dieren konden verblijfen. 
De eerste winkeltjes en beroepen onstonden. Het begon meer op een dorp te lijken.
Ook kreeg het stadje stadsrechten. Dit had voor de bewoners veel voordelen

Slide 18 - Diapositive

Probeer bij elke letter van het alfabet een oud beroep t verzinnen
timer
5:00

Slide 19 - Diapositive

Gildes.

Slide 20 - Diapositive

Wat zou een voordeel kunnen zijn van een gilde systeem?

Slide 21 - Question ouverte

Waar kan dit nog meer gebeurd zijn?

Slide 22 - Diapositive

Ontwikkeling Rotterdam
1
2
3
4
5
Rivier de Rotte overstroomde en dorp werd verwoest.
De dam werd bebouwd.
Ambachten en gildes ontstonden.
Het dorp groeide.
Er werd een dam aangelegd.

Slide 23 - Question de remorquage

Strip maken
- Je maakt een strip over het ontstaan van Rotterdam
- Je doet dit zelfstandig
- Hier krijg je 15 minuten de tijd voor.
- Succes!!
timer
1:00

Slide 24 - Diapositive

Dagboek
Wat moet er verplicht in?
- Titel
- Waar?
- Wanneer?
- Wat is er gebeurd/ wat is er aan de hand?
Waar kan de pagina uit het dagboek over gaan
De dag dat...
- De rivier overstroomde in jouw dorp.
- de dam werd aangelegd.
- gildes en ambachten konden werken.
- wat nog meer?

timer
15:00

Slide 25 - Diapositive

Wat hebben we vandaag geleerd?

Slide 26 - Carte mentale