Argumenteren 4H les 3

ma. 1 mrt. - 4V3 - 6e uur
  • Planning tot gpw 3
  • Terugblik vorige les
  • Huiswerk bespreken
  • Uitleg bij hoofdstuk 2.2 → Argumentatiestructuren
  • Opdrachten maken
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

ma. 1 mrt. - 4V3 - 6e uur
  • Planning tot gpw 3
  • Terugblik vorige les
  • Huiswerk bespreken
  • Uitleg bij hoofdstuk 2.2 → Argumentatiestructuren
  • Opdrachten maken

Slide 1 - Diapositive

Doel van de les
Je kunt verschillende argumentatiestructuren herkennen.

Slide 2 - Diapositive

Terugblik vorige lessen
                                                   standpunt                                       argument
positief, negatief, twijfel                                argumentatie
                                                               tegenargument
                    argumentatieschema                                        weerlegging
feitelijk argument                                     oorzaak-gevolg
              waarderend argument                        kenmerk of eigenschap
                                                      vergelijking

Slide 3 - Diapositive

Huiswerk bespreken
Bestudeer de uitleg en maak opdr. 1 t/m 6 op blz.9-11 uit het Katern Argumentatieve vaardigheden van NN (te vinden als pdf in Classroom) en lever in in Classroom.

Slide 4 - Diapositive

Geen huiswerk ontvangen van:
15x 😱

Slide 5 - Diapositive

opdr. 1 blz. 9
  • stp = Scheiden moet niet duurder gemaakt worden.
  • arg 1 = Als de advocaat- .... minder ouders gaan scheiden. Dit zal ... geruzied wordt.
  • schema 1 = C argumentatie op basis van oorzaak en gevolg
  • oorzaak 1 = scheiden duurder; 
  • gevolg 1 + oorzaak 2 = minder scheidingen; 
  • gevolg 2 = kinderen in huishouden waar elke dag geruzied wordt.

Slide 6 - Diapositive

opdr. 1 blz. 9
  • stp = Scheiden moet niet duurder gemaakt worden.
  • arg 2 = Voordat mijn ouders gescheiden waren, was het niet fijn thuis.  Elke dag geschreeuw en gescheld, inslapen terwijl er beneden geruzied wordt. De sfeer was altijd gespannen, altijs wa er de angst voor meer ruzie. Ik huilde veel.
  • schema 2 = E: argumentatie op basis van een voorbeeld

Slide 7 - Diapositive

opdr. 2 blz. 9-10
  • stp = Het voorstel v.d. commissie -Van Rooy om .... overgenomen, (mits .... gerespecteerd)
  • arg = Rechtspraak moet zich in het openbaar afspelen. In een mediasamenleving... zichtbaar in de media.
  • schema = A argumentatie op basis van kenmerk of eigenschap

Slide 8 - Diapositive

opdr. 3 blz. 10
  • stp = In sommige gevallen ... zwangerschap te voorkomen.
  • arg = (In mijn praktijk ... tegengekomen:) een moeder die .... aan die twee jongens.
  • schema = D argumentatie op basis van een voorbeeld 

Slide 9 - Diapositive

opdr. 4 blz. 10
  • stp =  Op school ontwikkel je zowel een liefde voor het leren als voor democratisch burgerschap
  • arg = Al eeuwen benadrukken filosofen, Socrates voorop, ... volledig mens zijn.
  • schema = A argumentatie op basis van autoriteit 

Slide 10 - Diapositive

opdr. 5 blz. 10-11
  • stp = Er moeten niet ... processen uitgezonden worden. 
  • arg = Ten eerste ... moeilijk privacy garanderen ... Ook moeilijk te volgen zonder ... context ... geeft geen ... of uitleg
  • schema = C argumentatie op basis van nadelen

Slide 11 - Diapositive

opdr. 6 blz. 11
  • stp = In het kader ... moet stellen. OF Niet de prostituee ... aangepakt worden.
  • arg = Je zult zien ... in Zweden ... prostituees strafbaar werden. 
  • schema = D argumentatie op basis van vergelijking

Slide 12 - Diapositive

Uitleg bij hoofdstuk 2.2 → Argumentatiestructuren

Slide 13 - Diapositive

Zelfstandig werken & huiswerk voor do. 4/3

  • Bestudeer de uitleg op blz. 12-13
  • Maak opdracht 7, 8   blz. 13-14 
    --> Katern argumentatieve vaardigheden NN

Slide 14 - Diapositive

Poll als exit ticket

Slide 15 - Diapositive


Hoe vond je 
deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Sondage


Na deze les, 
wil ik...
de uitleg nog 1 keer horen
meer voorbeelden krijgen
meer oefeningen maken
de leerstof thuis nog even bekijken
overgaan naar nieuwe leerstof
nog meer te weten komen over de leerstof
niet meer te weten komen over de leerstof
nog iets anders (vul de vraag op de volgende slide in)

Slide 17 - Sondage