4V_week 5

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Aujourd'hui

Lesdoel: 
- Je kent de vormen en regels omtrent het bijvoeglijk naamwoord
- Je weet wat de vormen en regels zijn omtrent het bijwoord

1. Herhaling: Het bijvoeglijk naamwoord

2. Uitleg: Grammaire I - Het bijwoord

3. Au travail 

1. Herhaling: Het bijvoeglijk naamwoord

Het bijvoeglijk naamwoord zegt iets over...

1. Herhaling: Het bijvoeglijk naamwoord

Het bijvoeglijk naamwoord zegt iets over...

Een zelfstandig naamwoord

Bijv. Le garçon sportif
          La fille sportive

1. Herhaling: Het bijvoeglijk naamwoord

Het bijvoeglijk naamwoord zegt iets over...

Een zelfstandig naamwoord

Bijv. Le garçon sportif
          La fille sportive

1. Herhaling: Het bijvoeglijk naamwoord

Het bijvoeglijk naamwoord 

• Verandert van vorm wanneer het zelfstandig naamwoord vrouwelijk of meervoud is
• Staat meestal achter het zelfstandig naamwoord
• Behalve het rijtje dat er altijd voor staat 

2. Uitleg: Grammaire 1 - Het bijwoord

Het bijwoord zegt iets over...

• Een werkwoord
• Een bijvoeglijk naamwoord
• Een bijwoord
• Een hele zin 

2. Uitleg: Grammaire 1 - Het bijwoord

Het bijwoord zegt iets over...

2. Uitleg: Grammaire 1 - Het bijwoord

Het bijwoord zegt iets over...

• Een werkwoord
• Een bijvoeglijk naamwoord
• Een bijwoord
• Een hele zin 

3. Au travail (p.40)

• Maak ex. 11A en 11B
• Gebruik je Manuel paragraaf. 3 en 4

Tekst 2: 'Riner, c'est du lourd'

1. Vertaal de vraag  (en de antwoorden, maar dit mag je ook later doen)

2. Lees de bijbehorende alinea en formuleer het antwoord in je hoofd

3. Controleer welk antwoord past bij het antwoord in je hoofd
4. Markeer in de tekst de zin(nen) waar je het antwoord op baseert. 

• Maak Tekst 2 vraag 17 t/m 20  in stilte
• 13  minuten 
• Gebruik een woordenboek en schrijf de opgezochte woorden op. Vertaal de dikgedrukte woorden. 
• Klaar? Doe hetzelfde bij vraag 21 en 22.  

Tekst 2 'Riner, c'est du lourd'

• Vergelijk je antwoorden met je buurman/buurvrouw
• Komen je antwoorden niet overeen? Laat aan elkaar zien waarom jij denkt dat je antwoord goed is of toch fout blijkt te zijn (vergelijk de markeringen/onderstreepte zin(nen) in de tekst). 

Klaar? Ga door met Tekst 3. 

Tekst 3: 'Les irrésistibles Gaulois'

1. Vertaal de vraag  (en de antwoorden)

2. Lees de bijbehorende alinea en formuleer het antwoord in je hoofd
3. Controleer welk antwoord past bij het antwoord in je hoofd
4. Markeer in de tekst de zin(nen) waar je het antwoord op baseert. 

5. Vertaal de dikgedrukte woorden in de tekst. 

• Maak vraag 1 t/m 4 in stilte
• 15 minuten 
• Gebruik een woordenboek en schrijf de opgezochte woorden op
• Klaar? Ga door met Tekst 4. 

Tekst 3: 'Les irrésistibles Gaulois'

• Vergelijk je antwoorden met je buurman/buurvrouw
• Komen je antwoorden niet overeen? Laat aan elkaar zien waarom jij denkt dat je antwoord goed is of toch fout blijkt te zijn (vergelijk de markeringen/onderstreepte zin(nen) in de tekst). 

1. Kijk je vraag na. 
2. Heb je de vraag fout? Ga op zoek in de tekst naar de zin(nen) waarin je het antwoord had kunnen vinden. Markeer dit antwoord. 

3. Klassikaal bespreken. 

Klaar? Ga door met Tekst 4 

2. Au travail 

• Maak ex.  14, 15 en 16 op blz.18
• Bestudeer par.3 over het bijvoeglijk naamwoord in je Manuel 

Heb je nog vragen voor de toets?
Is er iets dat je morgen uitgelegd wil krijgen?

Klaar? Steek je vinger op

3. Ecrire

1. Maak ex. 17 op p.20

2. Schrijf de mail op een Calandblaadje.

3. Maak gebruik van de zinnen bij ex. 16 en de voorbeeldtekstjes op p.19

Aujourd'hui

1. Corriger la lettre

2. Examen

1. Corriger l'email 

1. Kijk naar de voorbeeldzinnen op het bord. 

2. Corrigeer je brief aan de hand van de voorbeeldzinnen.

3. Lever de brief in. 

Klaar? Maak ex. 1 en 2 op p. 30-31. 

2. Telwoorden

• Tussen tiental en eenheid staat een streepje, behalve bij
  21, 31, 41, 51, 61 en 71. Dan staat er et tussen.

• Exemple:
  vingt-deux (22)
  trente et un (31)

3. Écrire

3. Regarder

• Podcast Le Balado: 'Quoi faire' op. 34
• Samen maken ex. 1
• Samen maken ex. 2

2. Telwoorden

• vingt / cent: -s als er geen ander telwoord achter staat: quatre-vingts (80)
  deux cents (200)
  cent quatre-vingts (180)
  
  
• Maar: cent quatre-vingt-deux (182)
  
  
• Mille (1000) krijgt nooit een -s

3. Rangtelwoorden

• Je maakt rangtelwoorden door -ième achter het hoofdtelwoord te zetten:
  
  deux wordt deuxième (tweede)
  trois wordt troisième (derde)

3. Rangtelwoorden

• Uitzonderingen/aandachtspunten:
  
  

eerste = premier/première
vierde = quatrième (-e van quatre vervalt)

vijfde = cinquième (na een q altijd een u)

neuf   = neuvième

21         = vingt et unième (ook bij 31, 41, etc.)

3. Breuken

• Breuken maak je met rangtelwoorden:
  een derde = un troisième
  een vijfde= un cinquìeme
  
  
•  uitzonderingen:
  een kwart = un quart
  een half = un demi
  een derde = un tiers
  
  

3. Data

• Dagen: lundi, mardi, mecredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche
  
  
• Maanden: janvier, fevrier, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre
  
  
• Verder gebruik je altijd le voor de datum, gevolgd door een hoofdtelwoord:
  le 14 juin / jeudi 21 septembre 

3. Data

• Let op! De eerste dag van de maand wijkt af:
  le 1er septembre
  le premier mai

4. Kloktijden

• Il est ... heures

      Dus niet c'est gebruiken!

• In het Frans tel je eerst de minuten op bij het uur:

       Il est huit heures et cinq (Het is 5 over acht/ 08.05)

       Il est huit heures et demi (Het is half negen/ 08.30)

• Daarna trek je de minuten af van het volgende uur:
  Il est neuf heures moins vingt-cinq (Het is 5 over half negen/ 08.35)
  Il est neuf heures moins cinq (Het is vijf voor negen/ 08.55)

     

4. Kloktijden

• Kwart over = et quart

      Kwart voor = moins le quart

      half = et demi(e) (heures = vrouwelijk / midi+minuit = mannelijk)
     12 uur 's middags = midi

     12 uur 's nachts = minuit

• Om onderscheid te maken tussen 's de verschillende dagdelen kun je er achter zetten:
  Il est une heures du matin.
  Il est une heures de l'après midi.
  Il est onze heures du matin.
  Il est onze heures du soir. 

 

Au travail

• Maken: ex. 24B op blz. 25

• Maken ex. 24E op blz. 93
  
  
• Manuel p. 45

4. Au travail 

• Maak ex. 24 B en 24 C

• Hulp? Kijk op blz. 45 in je Manuel.

Hoe zeg je in het Frans:
Het is half 8

1. Il est huit heures et demie
2. C'est sept heures et demie
3. Il est sept heures et demie
4. Il est sept heures et demi

Hoe zeg je in het Frans:
het is kwart voor vijf

1. Il est dix-sept heures et quart
2. Il est dix-sept heures moins le quart
3. C'est dix-sept heures moins le quart
4. Il est dix-sept heures moins quart

Hoe zeg je in het Frans:
Het is half 1 's middags

Schrijf volledig uit in het Frans:
15

Schrijf volledig uit in het Frans:
40

Schrijf volledig uit in het Frans:
98

Schrijf volledig uit in het Frans:
305

Schrijf volledig uit in het Frans:
900

Hoe zeg je in het Frans:
Het is vrijdag 29 september 2023, 14:15 uur. Schrijf alle getallen uit!

Exercice: C'est la fête!

Exercice: C'est la fête!

Groupes de 3 personnes, 6 fêtes

Maak de opdracht + in het Frans een overzichtje en vertel dit zometeen aan de groep:

Nom de la fête
Date ?
Quoi ? (en néerlandais)
Où ?

Au travail

Ex. 24B et C

Waar kun je hulp vinden?
Blz. 45 in Manuel of op Teams (Manuel - Getallen)

Les Français et le temps

D'après vous, les français sont-il ponctuels?

"Le quart d'heure de politesse" existe-t-il aux Pays-Bas?

D'autres stérétypes/clichés?

Toetsstof

Vocabulaire U1 (leer zoals boven de blokjes aangegeven) op blz. 102-104

Zinnen U1 (Staan bij écrire en parler N-F)

Grammaire I, II, III (bijvoeglijk naamwoord, werkwoorden avoir/etre/faire/aller/regelmatig op -er in 5 tijden, telwoorden/kloktijden/data)

Volgende week donderdag (28/9)

Formatieve toets U1: grammaire I, II, III + voca t/m écrire

Leerwerk bijhouden

Teams