Leren leren en plannen

• Mentorles
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5,6

Effectief leren met leerstrategieën

en effectief plannen

Leerdoelen

Aan het eind van deze les weet je wat leerstrategieën zijn en hoe je deze effectief kunt gebruiken.

Aan het einde van deze les weet je hoe je een effectief plan kunt maken voor het bijhouden van je schoolwerk.

Leg het leerdoel aan het begin van de les uit, zodat de studenten weten wat ze kunnen verwachten.

Leren

Je krijgt een lijst met Spaanse woorden. Je krijgt 2 minuten om deze lijst te bekijken. 

Leg het leerdoel aan het begin van de les uit, zodat de studenten weten wat ze kunnen verwachten.

geluid - sonido

kaars - véla

vaas - jarrón

dat - ese

zetten - poner

nemen - tomar

vinden - encontrar

geven - dar 

bellen - llamar

broodje - bolle

grind - cascajo

wasknijper - pinza

fles - bombona

ruitenwisser - limpiaparabrisas

Leg het leerdoel aan het begin van de les uit, zodat de studenten weten wat ze kunnen verwachten.

Vertaal de volgende woorden in het Spaans. 

ruitenwisser -                        vaas - 

dat -                                         broodje - 

nemen -                                   zetten -

grind -                                      vinden -

wasknijper -                            geven - 

bellen -                                     fles - 

kaars -                                       geluid -

Leg het leerdoel aan het begin van de les uit, zodat de studenten weten wat ze kunnen verwachten.

Hoeveel wist je er?

Hoe leer jij?

Stukje bij beetje

Leer de stof in kleine behapbare stukken. Ga dus niet meerdere hoofdstukken / paragrafen of woordenlijsten uit je hoofd proberen te leren in 1x. Knip het werk op. Begin met bijvoorbeeld 1 paragraaf of 5 woordjes. Als je het denkt te kennen ga je door naar de volgende paragraaf of de volgende 5 woorden. 

Leg uit wat actief leren is en hoe studenten dit kunnen toepassen.

Actief leren

Actief leren is een leerstrategie waarbij je zelf actief bezig bent met de lesstof, zoals door het maken van opdrachten en het stellen van vragen. Oefening baart kunst is daadwerkelijk zo. Hoe meer je oefent, hoe beter je wordt. Maak dus proefexamens, kijk ze na en analyseer je antwoorden.

Leg uit wat actief leren is en hoe studenten dit kunnen toepassen.

Herhaling

Hoe meer je herhaalt hoe beter je dingen onthoudt.

Als je woordjes 1x leert, dan onthoud je ze even. Hoe vaker je iets leert, hoe beter je het onthoudt.  

Leg uit wat herhaling is en hoe studenten dit kunnen toepassen.

Zelftesten

Zelftesten kunnen helpen om te controleren of je de lesstof goed hebt begrepen en onthouden. Oefen met flitskaarten, van woorden- of begrippenlijsten (door deze af te dekken) of via WRTS.

Leg uit hoe studenten zelftesten kunnen maken en waar ze op moeten letten.

Samen leren

Als je iemand anders de leerstof uitlegt, dan leer je het veel beter zelf te begrijpen en te onthouden. 

Leg uit wat herhaling is en hoe studenten dit kunnen toepassen.

Visuele hulpmiddelen

Visuele hulpmiddelen, zoals mindmaps en diagrammen, kunnen helpen om complexe informatie beter te begrijpen en onthouden.

Leg uit wat visuele hulpmiddelen zijn en hoe studenten deze kunnen gebruiken.

Spaced repetition

Spaced repetition is een leerstrategie waarbij je de lesstof op regelmatige tijden herhaalt om het beter te onthouden. Leer dus niet te lang aan 1 stuk. Niemand (hoe intelligent je ook bent) kan zich langer dan 30 minuten aan een stuk concentreren. Alles wat je langer leert dan 30 minuten achtereen is verloren tijd. 

Leg uit wat spaced repetition is en hoe studenten dit kunnen toepassen.

Combineer!

Zorg ervoor dat je de verschillende leerstrategieën combineert. Ga dus niet alleen oefenen of jezelf overhoren, maar gebruik verschillende manieren om je de leerstof eigen te maken. 

Leg uit wat spaced repetition is en hoe studenten dit kunnen toepassen.

Leren

Je krijgt nog eens de lijst met Spaanse woorden. Je krijgt ook nog eens 2 minuten om deze lijst te bekijken. 

Leg het leerdoel aan het begin van de les uit, zodat de studenten weten wat ze kunnen verwachten.

geluid - sonido

kaars - véla

vaas - jarrón

dat - ese

zetten - poner

nemen - tomar

vinden - encontrar

geven - dar 

bellen - llamar

broodje - bolle

grind - cascajo

wasknijper - pinza

fles - bombona

ruitenwisser - limpiaparabrisas

Leg het leerdoel aan het begin van de les uit, zodat de studenten weten wat ze kunnen verwachten.

Vertaal de volgende woorden in het Spaans. 

vinden -                                 vaas - 

kaars -                                    broodje - 

nemen -                                 geluid -

fles -                                        ruitenwisser -

wasknijper -                          bellen - 

geven-                                     grind - 

dat -                                          zetten -

Leg het leerdoel aan het begin van de les uit, zodat de studenten weten wat ze kunnen verwachten.

Hoeveel wist je er nu?

Waarom is plannen belangrijk?

Plannen helpt je om het overzicht te bewaren en stress te voorkomen.

Beschrijf waarom het plannen van schoolwerk belangrijk is en wat de voordelen zijn.

Maak een planning

Maak een overzichtelijke planning waarin je je taken verdeelt over de beschikbare tijd.

Bepaal welke taken belangrijk zijn en welke minder belangrijk. Zo kun je je tijd en energie op de juiste manier verdelen.

Neem hierin ook rust en ontspanningsmomenten mee. 

Let ook op ander activiteiten zoals werk en sport. Neem deze mee in je planning. 

Laat zien hoe studenten een planning kunnen maken en waar ze rekening mee moeten houden.

Realistisch

Plan realistisch. Meer dan 4 uur achterelkaar leren is voor niemand goed. Wees dus niet overambitieus, dat houdt je niet vol. Je kunt beter wat minder plannen, zodat wanneer je tijd over hebt je nog eens iets toevoegt. Hoe realistischer de planning hoe beter je je eraan kunt houden. 

Leg uit waarom het belangrijk is om je aan je planning te houden en hoe je dit kunt doen.

Stel doelen

Stel doelen voor jezelf. Zo heb je iets om naar toe te werken en blijf je gemotiveerd.

Laat zien hoe studenten doelen kunnen stellen en waarom dit belangrijk is.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Maak nu een eigen planning

Maak een planning voor komende week. 

Laat zien hoe studenten doelen kunnen stellen en waarom dit belangrijk is.