verlies en rouwverwerking 1

1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

casus Xavier
 Formuleer de hulpvraag van Xavier.
Help mij genoeg te blijven eten.
Formuleer hierbij een doel (SMART).
Over 4 weken ben ik 3 kilo aangekomen. Dit doe ik doormiddel van voldoende en gezonde voeding binnen te krijgen en dit niet uit te spugen, hierdoor zal ik aankomen.
Bedenk 2 activiteiten om het doel te kunnen behalen.
-1 Samen koken  - 2 Nieuwe dingen proeven om te kijken wat Xavier lekker vindt.
Werk bovenstaande activiteiten uit in een plan van aanpak a.h.v. wie, wat, wanneer, waarmee en waar?
- Samen koken met Chari:
Wie: Xavier en Chari.          Wat: Pastagerecht bereiden.      Wanneer: Vrijdag 27 mei om 17:00 uur.
Waarmee: Keukengerei, ingrediënten van het recept.
Waar: In de keuken van het woonzorgcentrum ‘Een Tweede Huis”.






Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

programma 
* wat is rouw
* rouwreacties
* fasen van rouw
* rouwtaken
* interventies bij rouw

Slide 7 - Diapositive

Omschrijf kort in je eigen woorden wat rouw is?

Slide 8 - Question ouverte

definities van rouw
  • Rouwen is jouw proces om jezelf aan te passen aan die totaal veranderde situatie. 
  • het totaal van gevoelens, gedachten en gedrag dat ontstaat ten gevolge van het permanent missen van iets of iemand dierbaars.
  • een combinatie van emotionele, mentale, lichamelijke, spirituele en gedragsmatige reacties op verlies  

Slide 9 - Diapositive

wat zijn zaken die de rouwreacties bepalen?

Slide 10 - Carte mentale

Kenmerken bepalend voor rouwreacties

  • de relatie met de overledene.
  • de leeftijd van de overledene.
  • de vooraf bestaande lichamelijke en geestelijke toestand van de rouwende (zelf ziek zijn, mentale sterkte, etc.)

Slide 11 - Diapositive

benoem een rouw reactie?

Slide 12 - Carte mentale

Is deze persoon rouwende?

A
ja
B
nee

Slide 13 - Quiz

Is deze persoon rouwend?
A
ja
B
nee

Slide 14 - Quiz

Is deze persoon rouwend?
A
ja
B
nee

Slide 15 - Quiz

Is deze persoon rouwend?
A
ja
B
nee

Slide 16 - Quiz

Slide 17 - Diapositive

rouw ondersteuning
Om zeker te weten of iemand in rouw is, in welke fase diegene zit of dat er hulp benodigd is, is het navragen en gedrag vergelijken met de situatie voor het verlies.

Slide 18 - Diapositive

rouw reactie groepen
emotionele (verdriet, angst, agressie, opluchting, tevredenheid)
mentale (verward, gespannen, hopeloos, zelfmoordgevoelens)
lichamelijke (hoofdpijn, slaapproblemen, eet probleem)
spirituele (eenzaamheid, verlies van levenslust, angst voor eigen  dood)
gedrag (zoekgedrag, nerveus gedrag, opgewonden gedrag)

Slide 19 - Diapositive

anticiperende rouw
Men ziet het einde aankomen en kan zich voorbereiden.
Voordeel; er is tijd om waardig afscheid te nemen, dit kan de gevoelens verlichten.
Nadeel; bij snel overlijden kan het gevoel van in de steek gelaten worden optreden.

Slide 20 - Diapositive

rouw model
Er bestaan verschillende manieren (modellen) die aangeven hoe een rouwproces verloopt. 
Deze modellen kunnen aangeven in welke fase men zit en welke zorg misschien nodig is.

Slide 21 - Diapositive

lesactiviteit
* Zoek in tweetallen op wat het rouwmodel inhoudt en leg dit op een duidelijke manier in max. 5 min uit aan de rest van de groep.
* Uitwerk tijd: 30 min
* Zodra jullie ingedeeld zijn in groepen, ontvangen jullie van de docent het gekozen rouwmodel

Slide 22 - Diapositive

lesactiviteit
1. Kubler Ross model
2. William Worden
3. Stroebe en Schut duaalmodel
4. Manu Keirse

Slide 23 - Diapositive

Kubler Ross model
Elisabeth Kübler-Ross onderscheidde in het rouwproces 5 fasen. Ze beschouwde rouw echter niet als een lineair proces, dat iedereen stap voor stap doorloopt. 
Bij iedereen verloopt het rouwproces anders. Sommige mensen slaan fasen over. Anderen blijven lang in één fase hangen of hernemen een eerdere fase. Ook verlieservaringen uit het verleden bepalen mee hoe iemand vandaag omgaat met rouw.


Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

William Worden

Slide 26 - Diapositive

Stroebe en Schut duaalmodel

Slide 27 - Diapositive

Manu Keirse
rouwarbeid
Er zijn vier sleutels die de deuren openen naar de toekomst van de rouwende persoon. 
Allereerst moet je heel goed naar hem luisteren. En als je goed hebt geluisterd, probeer dan nog eens te luisteren. Luisteren is zo belangrijk omdat het verbondenheid creëert, en verbondenheid helpt tegen verdriet.
ten tweede: is het belangrijk correcte informatie te verschaffen over de omstandigheden van het overlijden, want dat helpt de nabestaanden bij het onder ogen zien van de werkelijkheid.
De derde sleutel is: de rouwende met warmte en genegenheid omringen, denk aan iets bijzonders. 
En de vierde: zorg dat je de herinneringen aan de overledene levendig houdt.’

Slide 28 - Diapositive

Modellen
Waar het bij alle modellen op neer komt is een einddoel waarbij het leven doorgaat na het verlies.

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Vidéo

Copingstrategieen
Coping strategieën zijn manieren waarop men het verdriet probeert te verwerken. Het maakt in het verwerkingsproces uit wie er overlijdt en welke relatie iemand met de overledene had. Als iemand overlijdt die al lang ziek is of oud, verwacht je de dood dan en ben je erop voorbereid. Als iemand heel dicht bij je stond doet het je meer dan wanneer hij wat verderaf stond. Overlijdt iemand na een ernstig ongeval dan is de eerste schok enorm groot en is er veel woede. 

Slide 31 - Diapositive

gecompliceerde rouw
Als de verschillende fasen worden doorlopen maar er komt geen juiste afsluiting van het proces dan kunnen er complicaties optreden.
hierbij kan je denken aan depressie met alle bijkomende zaken van dien.

Slide 32 - Diapositive

welke zaken kunnen gevaarlijk worden voor de rouwende?

Slide 33 - Carte mentale

 Interventies bij rouw

Er is een verschil bij rouw tussen kinderen en volwassenen.

Dit heeft te maken met de verstandelijke ontwikkeling en het vermogen tot relativeren.

Slide 34 - Diapositive

Interventies bij volwassen
  • verlies vaststellen 
  • stimulering tot uiting van gevoelens
  • begrip tonen
  • ondersteuning bij individuele coping strategieën (waarbij je leert omgaan met de negatieve emoties die bij mentale problemen komen kijken)
  • uitleg geven over de fase van rouw
  • stimulering van spirituele/ culturele/ religieuze uitingen
  • bied een luisterend oor aan

Slide 35 - Diapositive

....en de zorgverlener?
Als de zorgverleners geen emoties kunnen uiten kan dit leiden tot overbelasting en uiteindelijk tot uitval.
Jarenlang is hier weinig aandacht aan besteed.

Slide 36 - Diapositive

opdracht inleveren in teams
ga naar de site https://bvkz.nl/nieuws/tips-voor-troost-en-rouwverwerking-in-het-verpleeghuis/
Download de toolbox afscheid en herdenken
Lees deze individueel door
haal er minimaal 2 rituelen uit die helpend kunnen zijn voor de mantelzorger..
- waarom kies je voor deze 2
klaar? ga aan de slag met de uitgezetten BOOM verwerkingsopdrachten 3,4 en 7

Slide 37 - Diapositive

Vandaag behandeld
wat is rouw,
rouwreacties,
fasen van rouw,
rouwtaken,
interventies bij rouw.

Slide 38 - Diapositive

Evaluatie; wat vond je van deze les tip/top

Slide 39 - Question ouverte

Slide 40 - Lien